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本课程名称： 80后培育与管理
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培训受众:
课程收益:
理解80后员工管理的难点和重点，提升对于80后员工综合管理技能。
课程大纲
什么是我
――“成为企业人――80后新员工
职业化塑造”课程之精选片段
一. 80后员工的理解
一、破冰游戏
研讨：企业招聘为什么不考虑应届生？
二、80后员工综合职业素养的培育和训练体系
三、我是谁
我对生命负责了吗？
我的性格倾向
我的职业倾向
四、我为什么生活
爱情故事
萃取你的人生价值观
找到你的职业信仰
五、我为什么工作
被动意义上的两大核心价值
主动意义上的四大核心价值
六、我为什么到这个企业工作
企业吸引我们的四大核心价值（视频研讨）
要么爱，要么放弃
态度不同，世界从此不同
下 午 （13：30-16：30）
80后员工的世界
――“要面包也要玫瑰――80后员工的管理”课程之精选片段
二. 80后员工的世界
80后是谁: 关键词 自我意识强烈 个性张扬
80-89年生人
大部分为独生子女
生长在社会稳定,物质优越,经济繁荣的时代
价值观：自我价值的实现。计算机,网络时代的财富神话,让80后没有人反对以最小的努力获得最大的利益
责任感：强烈的社会责任感和环保精神
文化：中西方文化的碰撞,新思潮的涌入,留下反传统和叛逆的火种
消费:追求享受,追求舒适,追求品牌,消费欲望强烈
审美:个性化,时尚化,颠覆传统
网络:是情绪发泄, 感情和信息交流，精神寄托的好地方
80后的精神：关键词 矛盾的一代
80后的特征：关键词 不满 好奇 创新 不羁
奔忙的城市80后： 关键词 谁说我们不奋斗？
农村的80后：关键词 你能让我离开农村吗？
边缘化的进城务工青年：关键词 为什么城市不认同我们？
80后员工的心理特征
80后员工的心理需要
80后――强烈的自我实现倾向
由需要转化为工作动机
80后员工的工作心理
价值观是行动的指挥官
80后与70，60后的工作冲突
选，用，育，留要适合80后的工作心理
培训师介绍
国内第一个80后员工培育与管理教练组合，专业定位80后员工培育与管理，专注解决企业“80后综合症”！
核心品牌课程：《成为企业人――80后新员工职业化塑造》 《世界是我的――80后优秀员工职业化养成》
《路就在脚下――80后经理人管理技能训练》 《80后员工的管理――要面包也要玫瑰》
服务客户：中国移动，中国电信，国家广播电视总局，北京城建勘测设计研究院，广东移动，新时代健康产业集团，深圳岐黄生物科技，伊利集团，丝宝日化，圣元乳业，北大青鸟，超市发国有资产经营公司，正元包装集团，LG手机，，劳动保障部AEP大学生就业培训项目，北京中鼎永盛科技，北京东方智略科技，中国银行株洲分行，美的集团股份公司，华帝股份公司广东省中旅集团公司，华侨房地产公司，诺尔达铜管（中山）有限公司，奥托立夫（广州）有限公司，西诺德牙科材料（中国）有限公司，美兆国际投资公司等
田老师―80后员工职业素养导师
国家一级心理咨询师，AACTP国际认证培训师。1年教师和主持，2年一线营销及策划，7年知名顾问机构团队管理、公司运营及培训，国内第一批专业培训体系建设与课程开发的探索者和实践者，多年课程开发与咨询经验。主持开发管理类培训教材20多本，包装和打造各类培训讲师近百人
李老师―80后员工管理专家
美国国际训练协会PTT培训师。十多年企业高层管理经验，在企业管理方面颇有建树和创新，善于将最新的管理理念与企业实际案例揉合应用于培训，为实战派培训师。提倡咨询式培训，将咨询的专业思路与培训的训练辅导有机结合，培训的目标是帮助企业解决现实问题，坚持为企业量身定做培训课程，根据企业调研结果设计编排研发课程，使企业的培训效率最大化
本课程名称： 80后培育与管理
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