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MTP中高层管理技能提升

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  • 课程时间:2024/09/13 09:00 至 2024/09/14 17:00 已结束
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 刘娜
  • 课程编号:425579
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

企业中高层管理人员

课程收益:

1. 全方位认知中层干部应有职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织经营绩效
2. 树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能
3. 加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素
4. 确立主管的五大功能――计划、组织、领导、控制、协调,全面管理素养的提升
5. 拥有迅速有效解决问题的能力与技巧
6. 掌握部属培育、激励、冲突处理技巧
7. 掌握高效的团队协作与沟通技巧
8. 了解如何教练与辅导部属达成工作目标,共创双赢和谐的工作环境
9. 极大增进和强化管理者的领导能力,掌握因人而异的领导艺术,打造长久的影响力
10. 建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队

课程大纲

前言:现代环境变化下对管理提出的挑战
第一单元:现代经理人角色认知与任务
1. 中层经理在企业发展过程中的作用与所需具
备的观念
2. 中层经理常见的思想与管理误区
3. 中层管理者是经营者的替身
4. 管理者应具备经营者的思维—当今企业所
应关注的三大问题
5. 管理者在企业当中的360度的任务
6. 管理者作为下属在工作当中承担的任务
7. 管理者作为下属工作的七个好习惯
8. 管理者作为同事的任务—五多三少
9. 管理者作为上级的四项任务—扮演好领导
10. 从管理者到领导者的十项转变—让管理者
走开!
11. 分组研讨:管理者日常管理案例实战训练


第二单元:时间管理-成为高效能管理者
1. 时间管理对领导者的价值
2. 提高时间效率的3个心理障碍
3. 通过测试来找到时间管理的短板
4. 四代时间管理的发展
5. 时间管理的八个障碍
6. 帕累托法则80/20的应用
7. 时间管理四项限法则在工作中的运用
8. 高效时间管理的十八种策略
9. 管理者精力管理的四个维度
10. 案例研讨:忙碌的张经理问题在哪里


第三单元:激励技巧-调动下属的工作积极性
1. 激励的意义,激励的误区—为什么很多管理
者不会激励
2. 案例讨论:两个小女孩只有一个橘子
3. 员工需求的三大特点
4. 需求不满所引发的行为
5. 视频案例:通过激励下属完成任务
6. 激励下属的四大原则
7. 常用的六大激励原理
8. 激励的需求理论、激励的动态理论、激励的情景理论
9. 管理者激励部属的四个象限
10. 管理者常用的激励方式
11. 激发下属工作热情的二十种非经济手段
12. 四种不同类型的下属特点分析
13. 案例研讨:如何有效激励四种类型的下属


第四单元:情境领导-领导艺术提升
1. 领导力理论的发展脉络
2. 1964年美国布莱克的领导方格理论
3. 领导者两大行为的特点
4. 影响组织或员工绩效的两个重要因素
5. 按照能力、意愿划分员工发展的四个阶段
6. 不同发展阶段员工的需求分析
7. 案例研讨:诊断员工的发展阶段
8. 现场测评:领导风格测评与诊断
9. 四种不同的领导风格的特点
10. 灵活运用四种不同的领导风格之间的差异
11. 案例训练:8大企业管理情境案例分析
12. 案例研讨:12种错误领导行为会对员工造成什么影响


第五单元:高绩效团队的建设与管理
1. 人在一起不是团队,心在一起才是团队
2. 团队绩效不良的原因分析
3. 高绩效团队的9大特征
4. 高绩效团队合作提升绩效的6要素
5. 组建一个高绩效团队的步骤与方法
6. 团队成员的九大角色—如何担任好不同的角色
7. 如何提高团队间合作的组织程序与方法
8. 团队冲突(部门间)的处理流程与方法
9. 工具练习:克服团队协作的五种障碍模型
10. 分组研讨:针对不同团队发展阶段如何采用不同的管理方式提升绩效水平

本课程名称: MTP中高层管理技能提升

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