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《咨询式培训体系建设》

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  • 课程时间:2020/01/08 09:00 至 2020/01/09 17:00 已结束
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 葛军
  • 课程编号:403349
  • 课程分类:培训发展
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培训受众:

人力资源总监、经理、培训总监、经理、主管、专员等

课程收益:

1.提升公司培训人员的整体思想素质;
2.明确培训在企业中的定位,熟悉培训管理者的角色和任务;
3.解决培训负责人在工作中遇到的实际问题;
4.认清企业培训的作用和发展方向;
5.完善企业培训流程及体系建设;
6.学习顾问式、咨询式培训的步骤与方法;
7.掌握导入大型培训项目的实施要点;
8.掌握培训评估的理论与实践技法。

课程大纲

破冰:

1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性,采用团队竞赛的培训方式。

2.进行团队分组,确定每组的队长、队名、口号。

3.宣布课程进行中的团队比赛规则。

第一章  理解培训

(一)什么是培训

(二)企业为什么要培训

(三)企业培训难原因分析

(四)企业培训体系建设模型

第二章  培训资源体系的构建

(一)培训课程体系的构建

1.课程体系的构建基础---岗位分析

案例分析:某公司培训专员岗位的职责分析

案例分析:培训专员岗位说明书及培训课程的设置

分组讨论:选择公司的某岗位进行岗位分析,并确定该岗位应该培训的课程明细

2.课程体系的分类

1)专业知识和技能课程设置-----依据岗位分析确定

2)心态类课程设置

a.企业文化理念

b.企业员工行为标准

c.职业工作者应有的精神、心态

d.工作压力处理

3)通用管理类课程设置

a.目标与绩效管理艺术

b.计划与执行管理艺术

c.控制与改善管理艺术

d.部属培育与激励管理艺术

e.有效授权管理艺术

f.沟通与协调管理艺术

g.团队建设

4)新员工入职类课程设置

a.企业的历史及未来发展

b.企业文化(企业理念和精神)

c.企业相关管理制度

d.企业员工职业化素养及行为规范

e.岗位职责与工作要领

f.安全常识

g.企业环境参观感知

(二)培训讲师体系的构建

1.根据课程要求选拔讲师

2.对讲师进行课程开发及授课技巧培训

3.组织讲师开发课程

4.审核开发课程的内容

5.将课程讲义教材化

6.将课程教材分类管理

案例分析:某公司讲师管理办法

 (三)培训评估体系(在日常培训管理工作的开展部分中讲授)

第三章  日常培训管理工作的开展

(一)日常培训管理工作流程

培训需求

分析

制定培训

计划

组织实施

培训

培训效果

评估

(二)培训需求调查分析

1.理解培训需求调查分析

2.组织层面的培训需求调查分析

3.部门层面的培训需求调查分析

4.岗位层面的培训需求调查分析

案例分析:某公司的组织层面的培训需求调查分析

分组讨论:某本公司企业年度培训需求调查分析

案例分析:培训风波

(三)制定培训计划

1.确定培训目标

1)制定目标的原则

2)目标对话五步骤

案例分析:海宇公司管理技能培训的培训目标的确定

2.培训费用预算

1)计算培训成本

2)设计培训预算

a.根据年度培训计划的要求直接推算年度培训预算.

b.事先划定年度培训预算.(此种方法是制定培训计划的基础)

3.制定年度培训计划

案例分析:海宇公司的年度培训计划

场景模拟:结合公司实际制定年度培训计划

4.制定培训项目实施计划

案例分析:海宇公司的管理技能培训计划

(四)培训实施

1.确定培训地点

1)培训场所的选择

2)培训场所的布置

2.准备好培训讲义、设备等

3.提供后勤保障

4.拟定培训通知

案例分析:应该在哪儿培训

(五)培训效果评估

1.培训五层次评估的内容

2.了解层面评估的方法运用

案例分析:船务知识培训的了解层面评估

3.反映层面评估的方法运用

案例分析:船务知识培训的反应层面评估

4.学习层面效果评估的方法运用

案例分析:船务知识培训的学习层面评估

5.行为层面平的的方法运用

案例分析:船务知识培训的行为层面评估

6.绩效层面评估的应用

案例分析;晨星公司培训效果评估

(六)撰写评估报告

(七)培训评估资料的归档管理

1.培训相关的规章制度(A

2.培训实施情况类(B

3.新员工入职培训类(C

4.员工培训档案类(D

5.培训教材类(按部门分类归档  E)

第四章  制定培训管理制度

(一)建立培训的制度体系

(二)制定培训制度样式

案例分析:海宇公司的培训管理制度

分组讨论:制定本公司的培训管理制度

课程回顾与分享:学员的心得体会;学员的案例分享;老师的课程回顾与现场答疑

培训师介绍

国内实战派人力资源管理专家,资深管理培训师、咨询师。
曾先后在世界500强大宇集团、海信集团等多家大型企业任职,
具有近二十年的企业管理经验,六年以上的人力资源总监工作背景。
现已参与主导过数十家企业的管理咨询项目,培训指导过上千家企业的各级管理人员。
在企业管理、培训及咨询经验的基础上,葛老师悉心研发的“实战型中层管理技能系统提升课程”, 因其逻辑性、系统性、全面性、实战性,得到受训企业的广泛好评,多次被不同地区、不同行业的企业指定为年度系列培训课程。
葛老师坚持与企业实际发展相结合,每年定量全程参与不同类型企业的咨询项目,以此确保课程内容实战、实操,不脱离企业。培训过程中结合企业实际,采用深入浅出、浅显易懂的授课方式,赢得了学员的尊重和敬仰。作为国家人力资源管理一级师认证培训讲师,现已培训人力资源管理师各级学员5000多人次。
在培训方面,葛军老师在国内率先提出了培训 “五级评估”管理理论,使培训真正做到了从培训前到培训中直至培训后的全过程评估。使受训企业深刻感触到培训前后的变化,提升了企业的收益。指导学员在学中练、练中学。
葛老师结合自己多年的咨询经验,站在解决问题的视角,秉承实战落地的理念,潜心研究、独立开发了“咨询式人力资源管理体系建设实操班”,与人力资源管理师认证班互为补充,得到了多家专门从事HR认证服务机构的认可与长期合作。现已在国内多个地区推广,本课程累计完成10余个系列班的培训。

本课程名称: 《咨询式培训体系建设》

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