美国MTP课程之优秀项目经理高效工作管理

公司项目管理人员

学员通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。
明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用；
掌握工作管理的技巧和方法，高效完成工作任务；
学会管理下属的技能，充分调动员工的积极性，提升部门的绩效；
作好自我管理，不断进行自我开发，做一名称职的管理者

课程特点 MTP训练课程，不仅注重学员获取知识（管理概念原理讲授及讨论），同时注重学员学会解决现实问题（案例分析及角色演练），并强调课后的实际操作，从而真正实现“知”、“行”合一的训练效果。
担任本课程的讲师，曾在三星中国总部专职负责员工培训10余年，具有丰富的企业培训和管理实践经验，并善于将艰涩的管理理论作深入浅出通俗化的讲解，引导学员理解管理理论和技巧，让学员学习到最实用的管理技能。

讲授方式 结合讲师讲授、学员思考、实战案例分析研讨、经验分享、创意思考、小组讨论、示范指导、角色扮演、游戏感悟、行动计划等多种培训方式，内容丰富多彩、形式教乐一体。


第一部分 角色认知 管理风格自我认识；管理的权变领导方式；管理者角色定位及职责界定；
第二部分 工作管理
一. 设定部门工作的目标；
1. 目标管理的作用
为什么成功者总是少数 ?
2．目标的意义
3．目标设定七步骤
4. 目标设定的原则
人类行为的通用原则
期望原则
参与原则
SMART原则 - 如何描述目标？
5. 如何设定部门和个人目标？
二. 部门工作的计划制定；
1. 工作计划的三大种类
2. 拟订计划的三大原则
制定计划的7个要点
3. 工作计划管理的流程
4. 确保计划顺利推动的要点
5. 如何制定部门年度计划?
三.正确下达业务指示
1.下属理解您的指示吗？
案例1：会议室桌椅如何摆放？
案例2：为什么不把电话转到会客室？
2. 下达指示的注意事项
3. 指示的种类
吩咐、请托、征询、暗示、征求
4. 理想的指示方法
5．提升下属接受指示的意愿
四. 工作授权的技巧；
1.授权基本概念
2.授权三大好处
3.管理者不授权的原因
4.授权的流程
哪些业务可以授权?
如何选择授权的对象?
5.授权时的注意点
案例：赵主管的委屈
五. 控制与协调的方法
控制
协调
1.控制的含义
2.控制的目的
3.控制的原则
控制不及的结果
控制过度的结果
4.控制过程注意事项
1.什么是协调？
2.协调的目的和效果
3.协调的六个步骤
4.有效协调的注意事项
5.如何与其他部门协调?
案例：应该怎样控制和协调？
六.如何有效执行；
1. 执行和执行力
2. 执行不力的原因
为什么公司的政策、制度等不能很好的执行下去？
3. 执行工作任务的要点
4. 执行力的四个要素
心态、角色、流程、方法
5. 有效执行的工具

张正顺老师
北大研究生班、清华培训中心外聘讲师。85年大学毕业，拥有20多年工作实践经验，曾在国企、民企、外企等不同背景的企业工作过。曾任三星中国总部培训总监，十多年专职讲师经验，能针对企业需求‘量体裁衣’提供企业管理和员工培训，为企业及员工发展提供实战技巧和行之有效的方法。
擅长采用活泼、互动、研讨、演练、启发、体验、感悟等成人易于接受的培训方式，并结合自身工作经验，培训内容可操作性强，深受学员的好评。