赢在中层执行力培训_公开课

课程大纲

课程大纲
1、重新定位：角色认知
高层做什么？
中层做什么？
基层做什么？
引导出企业中层管理者的角色定位？
我在哪？我是谁？我的责任？我需要什么？
2、战略执行力：建立企业全局观
1）、小组讨论（什么现象属于执行力不强，将给企业和个人带来什么损失？）
2）、企业执行不力的10大典型表现
3）、团队执行力差的真正原因
3、我们需要的执行力
执行力是什么？课程中用最简洁的两句给了一个最恰当的定义，而正是从定义中我们才了解执行力在中国企业里为什么这么弱?
4、4R执行力系统：结果、责任、检查、激励
R1（Result）——计划系统，在执行层面也叫“结果定义系统”
R2（Responsibility）——岗位责任系统，在执行层面也叫“一对一责任系统”
R3（Review）——结果跟踪系统，在执行层面也叫“节点控制系统”
R4（Reward）——绩效评价系统，在执行层面也叫“即时奖励系统”
1)、管理者对结果的把握
2)、为什么我们的执行力出问题？（执行前、执行中、执行后）
3)、“能人”管理系统、“法治”管理系统
5、R1-Result结果定义
1）、什么是真正的执行
2）、执行中的四个错误结果定义
案例讨论
态度≠结果
苦劳≠结果（案例讨论）
职责≠结果
任务≠结果（什么是任务、什么是结果？结果三要素，小组讨论）
6、R2-Responsibility一对一责任
1）、为什么团队执行力不强？（案例分析）
2）、责任稀释定律
3）、责任跳动定律
责任猴子
4）、下属抛猴子的4个绝招：
a、提问：“领导，你看这事怎么处理？”
b、混淆责任：“领导，我们有问题了？”
c、找理由和借口：“领导，这事不怪我？”
d、利用领导成就感：“领导，您是这方面的专家，您能不能给我提点建议？”
5）、猴子管理5大绝招：
a、第1法则：一对一责任
b、第2法则：责任下移，迫使猴子进化
c、第3法则：明确职责与结果
d、第4法则：确定优先顺序
7、R3-Review跟踪检查
1）、检查的逻辑
2）、检查的3大系统
3）、检查的4大原则
8、R4-Reward即时激励
1）、激励原理
2）、按需激励
3）、强化激励
4）、金钱激励
5）、激励从不花钱开始
9、课程总结—跟踪训练效果
1）、如何使用“学以致用531计划”将学习心得运用到工作实际中？
2）、如何使用“4R执行力”提升工作业绩？

纪鉴老师
情境体验引导专家
曾任：龙浩股份企业学院执行院长
曾任：深圳中航股份有限公司培训经理
PTT国际职业培训师
NLP商学院认证导师
国家二级心理咨询师
慈善公益全国大学生起航课程导师
清华大学深圳管理学院EMBA班、MBA班、总裁班指定企业教练

纪鉴老师于2006年开始专职从事企业培训和咨询工作，以情境体验的独特方式，培养教练型领导者、打造教练式团队执行系统、推广企业EAP阳光心态课题，让员工变得认真负责、积极主动、懂得感恩、敢于担当、勇于创新。截至2015年，作为中国区企业教练文化的倡导者和实践者，为400多家企业进行过指导和培训，直接服务学员人数达到60000余人次，培养企业内部讲师2000多名，企业教练式管理者8000多名。

同时，纪鉴老师还非常热心公益，积极传播正能量，慈善公益课程《生命的彩排—大学生启航课程》传播用阳光心态感受生活、融入社会、孝道和感恩的人生理念，每年参与主讲大学生公益课程数十场，鼓舞了当下6000余名饱受困惑的大学生。

课程对象

打破传统培训中阶层与职能别限制，企业中基层干部、主管级人员以及优秀储备人才。

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