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如何让作业改善低成本-有效改善技能训练课程
第一天 9：00-16：301 训练指导员与学员自我介绍（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）2 一线主管的含义3 一线主管必备的5个条件4 JM 是最佳地利用现有资源的改善方法卡片分发与说明5 改善案例1 旧作业方法的实际案例演练 新作业方法的实际案例演练 改善方法的讲解（四阶段法）第1阶段：作业分解讲解第2阶段：自问细节讲解（13：00-16：30）第3阶段：构思新方法讲解第4阶段：实施新方法讲解6 改善案例2 掌握改善四阶段法的实际运用 老师引导学员参与互动、实践 重点作业分解实习（全学员） 改善提案表的使用方法学员演练说明，回家作业第二天 9：00-16：301 第一天内容复习（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）2 作业分解后自问细节以外的8项思考 学员改善案例演练-1 学员改善案例演练-分组 学员改善案例演练-分组（13：00-16：30） 演练小结 学员的感想 视频录像结束（怎样开展和推动TWI）
本课程名称： 如何让作业改善低成本-有效改善技能训练
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课程大纲
如何让作业改善低成本-有效改善技能训练课程
第一天 9：00-16：30
1 训练指导员与学员自我介绍（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）
2 一线主管的含义
3 一线主管必备的5个条件
4 JM 是最佳地利用现有资源的改善方法卡片分发与说明
5 改善案例1
旧作业方法的实际案例演练
新作业方法的实际案例演练
改善方法的讲解（四阶段法）
第1阶段：作业分解讲解
第2阶段：自问细节讲解（13：00-16：30）
第3阶段：构思新方法讲解
第4阶段：实施新方法讲解
6 改善案例2
掌握改善四阶段法的实际运用
老师引导学员参与互动、实践
重点作业分解实习（全学员）
改善提案表的使用方法
学员演练说明，回家作业
第二天 9：00-16：30
1 第一天内容复习（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）
2 作业分解后自问细节以外的8项思考
学员改善案例演练-1
学员改善案例演练-分组
学员改善案例演练-分组（13：00-16：30）
演练小结
学员的感想
视频录像
结束（怎样开展和推动TWI）
如何让作业改善低成本-有效改善技能训练课程
本课程名称： 如何让作业改善低成本-有效改善技能训练
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