WTTT：微时代TTT_公开课

课程大纲

第一节 WTTT与TTT区别
一、TTT侧重三项技能：编、导、演
二、WTTT则六项技能：编、导、演、拍、剪、传
三、WTTT更符合新生代人群特色
1.80、90后主题人群；
2.年轻化、娱乐化、重体验；
3.兴趣广、耐性差、百度没有第二页；
4.给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长！
第二节微课基础知识
一、微课定义以视频作为媒介，时间约为3-8分钟，围绕某一个知识、技能或态度点，运用建构主义、认知主义等先进教学方法，展开的教学过程。
二、微课发展 1993年：60秒课程----2006年可汗学院---2010年凤凰微课
三、微课特征简单高效、随时随地、生动有趣
四、微课技术

第三节培训技术
一、形象风格
谦虚学者 VS 轻松亲切
沉闷说教 VS 幽默诙谐
强势命令 VS 谆谆善诱
吹嘘型 VS 行动学习
二、选题
1.重点：战略和绩效结合最紧密的业务
2.难点：业务中最容易出错的部分
3.热点：新产品或当下最热门话题
4.定目标定内容名称
三、教学设计
1.微原则
2.学习者为中心
3.实用性
4.交互性
5.场景化
6.常用的微课教学设计模式
开门见山式、情景式、探究式、实操式
第四节电影技术
一、脚本编写脚本和PPT课件
二、拍摄
1.镜头
定场、远景、中景、特写
2.光线
光源、自然光
3.声音
4.道具
三、剪辑Camtasia Studio 8
1.主界面操作
点击左上角的录制屏幕就可以轻松录制电脑上的屏幕动作，抓取视频。录制完毕后，可以根据提示，轻松转入编辑界面。
2.把素材导入编辑箱。
3.基本时间线和声音编辑。
4.素材之间选择不同转场效果。
5.插入片头和片尾，简易编辑
6.按指定格式，输出作品
第五节互联网技术
一、语音
1.直播：语言+图片+PPT（动画）
2.建议：随意聊天感不装逼，内容和语言功底要求很高。
3.录播：课程制作可反复播出，参考荔枝、喜马拉雅。
二、视频
1.直播：个人讲授：内容、逻辑、PPT对话:主持人+嘉宾
（实际操作;直播的形象及语言）
2.注意：形象养眼、受的打击、应变性强
3.录播：微课形式10分钟以内，场景与方法相结合，切记别装逼有点范儿。
三、吸引粉丝
在线教育、企业网红、知识网红

培训师介绍

郭瑞卿老师,()资深讲师。国家二级心理咨询师国际注册心理咨询师国家注册企业培训师AACTP国际认证讲师微时代TTT独家认证课程首届我是好讲师全国百强中科院心理所心理健康指导师北京职工教育协会培训师委员会委员中科院心理咨询与治疗专业在职研究生十年咨询培训经验，一直致力于将心理学融入到员工管理领域的研究与实践活动。从大学生就业指导，企业员工职业化训练，直至8090心理引导及行为训练。郭某人颇具亲切且幽默的风格，用年轻人的培训方式做心灵的引导与行为训练，深受学员及企业的欢迎。课程特色心到：心理测试与心理体验相结合，围绕探讨-自省-内悟-外发模式展开，让学员从心改变，由被动接受转变为主动思考，打破旧知换新念。做到：现场训练与工具方法相结合，遵循场景-工具-训练流程进行，实际场景激发学员兴趣提高参与，工具方法加强实际运用，训练模拟增进理解内化。核心课程职业素养《职业素养系列课程》TTT系列《微课-微时代TTT》（独家认证）管理课程《六型班组及班组长能力提升》《新生代员工管理》

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