移动互联网时代微课设计与制作_公开课

培训受众:

1. 企业内部培训师、课程开发人员2. 培训主管、培训经理、培训总监3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者4. 想掌握微课开发技术的人

课程大纲

破冰和开场
使学员快速和全身心投入到课程中来

第一部分走进微课
1．什么是微课
2．微课作品观摩
■影视微课：《数字化沟通技巧》
■情境微课：《顾客讨价还价怎么办》
■实操微课：《酒店客房五金件清洁与保养》
■录屏微课：《如何使用断层图呈现差异较大的数据》
■混合微课：《如何一次性隔行填充空白单元格》
■3 . 微课的特点和类型
■4 . 微课制作工具和制作过程

第二部分微课教学设计
1．微课的设计流程：五定（定主题、定目标、定结构、定大纲、定脚本）
2．小组练习：看微课写脚本(《如何一次性隔行填充空白单元格》)
3．课堂作业：每组选定主题并完成微课脚本
4．分组展示和讲师点评

第三部分影视后期技术
1．Audition音频剪辑：录制旁白和剪辑旁白
2．Vegas影视剪辑
■片头制作(视频剪辑技术)
■结尾制作(音画同步技术)
■素材整理、淡入淡出转场和自动跟进
■素材分离与组合、保存剧照和添加图片
■调整大小、调整色彩和调整音频
■■ 剪辑素材、结尾制作和渲染课件

第四部分微课素材准备
1 .录像素材准备
a.工具：手机或摄像机、录音笔、Vegas
b.讲师示范：①使用手机或摄像机拍摄视频素材，②使用手机或录音笔录制对
白，③使用Vegas剪辑视频素材
c.课堂作业：分组拍摄视频素材并剪辑
d.分组展示和讲师点评
2 . 旁白素材准备
a.工具：录音笔或手机、Audition
b.老师示范：①录制旁白，②剪辑旁白素材
c.课堂作业：分组录制旁白素材并剪辑
d.分组展示和讲师点评
3 . 其它素材准备
图片/文字/音乐

第五部分微课制作
1．课堂作业：每组完成本组微课
2．分组展示微课作品
3．讲师点评：微课初稿
4．修改微课
5．讲师点评：微课终稿

第六部分课程讨论和总结
1．总结和回顾培训知识点和技能点
2．如何在后续工作中实际运用这些所学的知识和技能

培训师介绍

张老师
一品生产管理培训特聘生产管理培训师，制造业管理技能训练专家，制造业成本控制及现场改善大师，中国制造业精益思想实践的先行者，工学学士，高级工程师，MBA，6黑带， PMP项目管理师，国际人力资源管理师，PTT国际职业讲师；
十五年制造业管理经验，曾服务于日立、永合集团等知名企业，历任工程师、生产部主管、TQM推进主任、管理部经理、制造总监、企划总监，副总经理等职位。
研究方向：制造业成本管控体系诊断与改善；
制造业系统改善思想与方法的实践研究；
制造业现场改善方法与管理技能提升训练。
专业成果：中国制造业企业成本控制卅字模型首创融合了财务管理与精益思想精髓的成本控制体系，并延伸开发了有效运作的执行系统，它不会像财务管理那样专业高深，也不会像精益生产那样可望而不可及，它就是制造业现在可体会得到、可领会得清、可执行得好的系统方法。
中国制造业管理技能整体提升的训练方案将精益思想按照学员可接受的程度，融入到企业高、中、基层管理者的培训方案中，使同一企业中各级管理者的管理思维一脉相承，本着技能是可以相互传递的原则，对训练重点不仅仅体现应知，更体现应会。
不只是传授管理方法与工具，更引领学员分析与总结管理工具背后的思维习惯。

本课程名称： 移动互联网时代微课设计与制作

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