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本课程名称： TTT企业内训师标准教程（陕西第七期）特训营招生简章
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培训受众:
课程收益:
2、克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示
3、掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程
4、学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面
5、练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力
课程大纲
一、企业培训的定义及其作用（导入理念：培训是最新的领导方式）
二、成人学员的主要学习特点
三、培训师在培训过程中需要扮演哪些不同的角色？（如何进行角色的有效转换）
四、培训应该具备的职业素质与核心能力（四六四能力素质模型）
五、贯穿培训过程的四大核心理念：放下、接纳、馈赠、扩展
六、培训行为的六大模型：分享、沟通、启发、力行、察觉、影响
TTT编导艺术：课程设计、编写与教材准备
一、准确把握培训需要解决什么样的问题
二、课程设计（设计原则、方法、如何抓住核心观点和关键内容）
三、教材编写与制作，教材（PPT）制作的整体要求、制作要素
四、如何有效收集、整理并选择适合主题的培训素材？
五、笔记与手稿的制作与运用
六、如何为课堂现场设计培训行为进程与相关环节？
TTT专业呈现：现场呈现的方法与课堂掌控
一、培训师的压力释放与情绪管理
二、专业的课程导入技法和收结技巧
三、专业的内容演绎手法
四、互动技巧的运用（诗词、图片、动画、音频、视频、演示等多种训练工具之妙用）
五、学员问题处理与课堂掌控
六、培训师的职业形象与职业风范
模块四、培训的职业成长与发展
一、培训师成长的阶梯
二、培训师自身的学习与修为
三、培训师成长的要素
四、培训师的成长路径
培训师介绍
英豪培训TTT职业培训师。刘百功老师常年钻研企业经营管理和职业训练，曾在几家大型知名企业任要职。在企业经营管理和职业训练等方面有深入研究。刘百功老师场的企业内训和公开课经验，受到参训企业和学员的高度好评。他刚柔并济的辅导技术、富有哲理而通俗的培训风格，从而形成极强的组织系统和个人改善推进能力。在多年的职业培训中，革新传统概念式授课方式和空洞无物训练形式，以培训之道、法、术统御职业训练的全过程，通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴、演讲、座谈、分享等形式，张弛有度、实效传递，“真传一句话、假传万卷书”；真正做到了深入浅出，使参训者在各个领域得以突破。刘百功老师被业界和学员誉为“一位优秀的TTT培训的培训师”、“国内满意度最高的培训师之一”。
刘百功老师的训练特色：反省、体验、感悟式现场点评，充分把握各类培训方式的独特角度，讲解实用性强，技巧易于应用，调动参训人员的培训激情和专注力，感悟及参与，令其记忆深刻，深受裨益，轻松成长！国际系统化管理知识+国内、外实际案例+互动效果是刘百功老师的课程最大特点。
廖信琳
英豪培训TTT职业培训师。曾先后在广东某省级新闻单位、哈慈集团、吉通通信、香港CASERO建材有限公司、香港天惠企业管理顾问（国际）控股有限公司等大型机构工作，历任营销、培训、行政管理等高级职务。已先后为近百家企业做过员工的在职训练和管理咨询。
廖信琳老师一直倡导并躬身实践“职业训练不仅仅提供知识、资讯和技能，更重要的是帮助学员寻找行为改善的路径，从而有效改善学员的工作绩效”的理念。廖信琳老师悉心研究、编写的《TTT培训师职业化成长训练教程》、《训练让管理更加有效――卓越管理者之职业化成长训练教程》、《以心观照 自我灌能-同心团队精神建设特训》等课程，充分运用目前国际上最新的职业训练手法，把握独特的观察视角，透过个性化的现场点评，促进学员产生当即行为改善的训练效果，得到学员和企业的一致肯定和高度评价。
本课程名称： TTT企业内训师标准教程（陕西第七期）特训营招生简章
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