许盛华-培训体系建立及工具运用（赠送培训管理系统软件）_公开课

通过本课程3 2天的培训，你将收获：
互联网时代培训体系搭建（3天）：
1.学会构建互联网时代培训体系
2.对互联网时代培训运作（需求、预算、计划、实施和评估）进行有效管理
3.设计微课程
4.从培训数据到“培训大数据”
5.解读培训报表

“摆渡人”培训管理系统操作（2天）：
1.完成摆渡人系统的安装
2.针对各自公司数据，完成基础数据的批量导入（包括员工信息、课程菜单和历史培训记录）
3.设置岗位的静态需求
4.从静态到动态，模拟完成员工的动态需求转换
5.在摆渡人上制定培训计划
6.手机扫一扫：完成培训报名
7.手机扫一扫：完成培训记录
8.在摆渡人上完成培训评估
9.生成培训报表
10.解读培训报表

所需设备：
1.教室内可以上互联网，有线或无线Wifi均可。
2.每班人数不超过25人

学员所需准备：
1.学员每人自带一台电脑（手提电脑而不是ipad，装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android）
2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据（按照课前发出的Excel模版整理）
1)员工信息
2)现有课程信息
3)过往和现在的培训记录
4)内部培训师信息

培训课程安排：
第一天互联网时代：培训体系构建
时间主题培训方法
9:00-10:30
互联网时代 欢迎词、课程简介
互联网时代培训管理的特点、要求和挑战
员工：从被动接受到主动的参与；从当前的培训需求到终身的学习管理
培训管理者：从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者顾问协调人
培训需求的大数据时代，个性化
培训资源的多元化
培训实施的碎片化（微课程管理）
培训管理平台的专业化
信息管理的数据化
传统的培训体系面临的挑战和出路讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
互联网时代
培训体系构建 互联网时代的培训体系构建
互联网时代，培训课程体系的分类原则及方法
培训课程体系实例分析
课程体系设计练习（结合课程分类的原则和方法，以及你公司的课程现状，帮助你梳理出自己的课程体系）讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
需求分析 静态需求和动态需求
培训需求鉴定方法
一些典型岗位的静态需求案例
静态需求鉴定练习（结合静态需求的分析方法，以及你公司岗位现状，帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求）讲解、案例、练习和点评
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
培训需求分析 从静态到动态的需求分析逻辑关系图
动态需求分析原则和方法
动态需求分析案例分享
用数据说话：培训需求的量化管理
需求量化的结果及其解读方法，举例
培训需求量化分析练习、点评（结合静态需求的量化方法，以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状，帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求）
回顾总结讲解、案例、练习和点评
第二天培训量化管理，培训计划制定
时间主题培训方法
9:00-10:30
培训管理KPI 回顾第一天内容
培训管理的大数据时代
培训管理常见的KPI指标
培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例
如何构建培训管理的KPI数据模型讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
互联网时代
大数据构建 互联网时代的，培训数据的作用
从培训管理的小数据到培训管理的大数据
培训大数据应用：互联网时代，终身学习管理
培训管理常用的数据解读，案例
培训数据应用练习（结合摆渡人系统，以及学员的部分数据，帮助学员提炼自己公司的培训数据，并帮助解读）讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
培训计划 互联网时代，培训计划的特点
培训预算及其要求
培训计划的指导思想
培训计划的宣传推广
相关的案例分析讲解及实例分析
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
培训计划制定 培训计划制定流程、方法、工具和数据分析
培训制定和推广练习、点评（结合培训计划制定流程，指导你制定自己公司的培训计划，并完成计划推广方案，制定培训计划分析报告，以便向管理层汇报）
回顾总结案例，分组练习

第三天培训实施及评估管理
时间主题培训方法
9:00-10:30
培训实施 回顾第二天的内容
ISO10015有关培训实施的管理规定
培训实施的要点及案例分析讲解和案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
微课程开发 微课程特点
微课程开发流程
微课程开发，案例分析
微课程开发练习和点评讲解、案例、练习和点评
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
培训评估 培训转化为绩效
柯氏培训评估理论
三、四级评估实例演示
三、四级培训评估练习和点评（设计一次学员公司课程的三、四级培训评估方案，并模拟实施）讲解、案例、练习和点评
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
培训报表
内训师管理 常见的培训报表
培训档案的管理，记录及报表
常见的培训报表解读
内部培训师队伍的组建和管理
组织内培训氛围的营造
培训体系建立行动计划
回顾总结讲解及案例分析

第四天建立你自己的培训体系：摆渡人系统实操辅导（讲师带领学员：讲解练习咨询辅导，边做边练）
时间主题培训方法
9:00-10:30
摆渡人系统安装 回顾前三天的内容
摆渡人功能及操作介绍
摆渡人系统安装、注册讲解、演示、练习和辅导
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
系统角色及权限和参数设定 你的管理员角色
你公司其他角色分配（部门经理等其他人的角色）
你公司培训管理系统基本参数设定讲解、演示、练习、咨询和辅导
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
基础数据梳理 构建你的课程体系
对你公司课程进行有效分类
课程的两大来源：通用和专业
建立你公司自己的课程菜单
批量导入你公司基础数据（按照讲师的要求，结合你公司的现有信息和数据完成，帮你节省大量时间，提高了效率）
员工信息
课程信息
培训记录讲解、演示、练习、咨询和辅导
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
设定需求 设定你公司岗位静态需求（重点岗位，其他岗位回去再设），为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定，摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法，极大提高了需求分析设定的效率：
按公司设
按职级设
按职位类型设
按职位矩阵设
分析并设定员工的动态需求
免除需求（技能达标时）
新增需求（特别需求或个人发展需求）讲解、演示、练习、咨询和辅导
晚上 学员按要求完成自己公司的所有系统设定，并
练习系统操作练习

第五天建立你自己的培训体系：摆渡人系统实操辅导（讲师带领学员：讲解练习咨询辅导，边做边练）
时间主题培训方法
9:00-10:30
制定培训计划 回顾前一天的内容
制定你公司的培训计划：
从需求到计划：确定你公司的需求（按部门、职位类型、职位级别来查询
按照需求制定你公司的培训计划
预约培训计划所需的培训资源（讲师、教室、学员）
执行和管理你公司的培训计划（加入了互联网的特点）：
从计划到报名：按“未培训人员名单”报名讲解、演示、练习、咨询和辅导
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
培训实施、评估 培训实施管理（加入了互联网的特点），续：
计划外报名的处理
向学员自动发送培训邀请函（系统自动完成）
让系统打印学员席位卡（系统按名单自动生成）
学员手机扫一扫：培训签到，数据自动进入系统（节省了大量数据录入的时间）讲解、演示、练习、咨询和辅导
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
培训报表 培训评估（加入了互联网的特点）
学员手机扫一扫：学员完成在线评估，数据自动进入系统（节省了大量数据录入的时间）
学员手机扫一扫后，系统自动生成你公司的专业培训报表（按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度，然后是年度、半年度，季度、月度或任何时间段的报表，功能实在太强大了！），这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作，不增加你的任何工作量。
费用报表
课时报表
评估报表
讲师报表
…… 讲解、演示、练习、咨询和辅导
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
解读报表 各类报表及其意义和作用
解读你公司的培训报表
摆渡人其他功能介绍
你公司的个性化培训管理需求如何满足
摆渡人系统与HR系统衔接
课后行动计划
回顾总结，培训结束讲解、演示、练习、咨询和辅导
课程其他特点总结：
ID 本课程最大特点对学员的价值
1. 互联网时代培训体系让你融入互联网时代，跟上时代发展的节奏。
2. 专家（许盛华和毛正洪）的现场咨询和辅导让你快速提升自己的专业度，并有效搭建好自己公司专业的培训体系
3. 理论实践不仅让你知道要怎么做，而且教你学会这么做。让你现场见证神奇的培训效果！
4. 微课程开发让你学会微课程的设计与管理，实现互联网时代课程资源的开发与共享。
5. 免费系统（摆渡人培训管理）及其实操培训让你在老师的指点下结合自己企业的信息和数据，建立起自己的培训体系，大大提升效率，带来无限价值！
6. 持续的更新&在线支持软件持续更新升级，使用过程中有任何问题都可以在线提交，或电话支持。即使在课堂上有些细节没有完全掌握，亦可在课后得到免费支持。

课程介绍评价详情(0)

课程收益:

培训需求很难做？培训计划不会做？报名、实施、评估和报表太繁琐？都交给摆渡人吧！我们一站帮你搞定！
1.许老师传统的《量化培训管理》深受业界喜爱，帮助广大培训管理者解决了很多培训管理问题，但因内容丰富时间短，课程结束学员又需自己整理和规范培训相关流程和数据，很多学员在百忙中整理不出这些信息，加上缺少系统的工具和专家辅导，培训效果受到了很大影响。本次3 2的培训，我们总结了过往的经验，进行了课程升级，采用了1:1:1模式（培训现场咨询辅导)，课前让你整理好自己公司的数据，培训全程结合你的数据完成，在专家的咨询和辅导下，边听边做，让你培训后立即得到自己公司的培训体系，感受神奇的培训效果。
2.3 2的模式，理论实操咨询辅导，许老师手把手助你成为培训管理高手。
3.为了让你融入互联网及大数据的时代，也为了让培训效果最大化，我们向你赠送摆渡人培训管理系统，且永久免费，解除你的后顾之忧。课程全程结合你公司的信息和数据，在摆渡人系统上完成，回去无需做大的调整或转换，让你轻松建好自己的量化培训体系。
4.摆渡人系统是许老师花了15年时间研发的专业培训管理系统，融入了互联网时代的许多特点，如，手机扫一扫报名签到记录评估等，以及许老师量化培训管理的理念和方法，如静动态需求管理，预算和计划，评估和多维度报表等。该系统的应用瞬间简化了培训需求分析、计划制定、报名、实施、评估和报表的生成。该系统在许多公司使用，受到高度评价。
5.课程3 2的设置，目的是帮助你现场建立自己公司的培训体系，包括：课程体系，讲师体系，需求管理，培训预算和计划制定，培训实施管理，培训评估和报表等。因有专家现场指导，你将直走捷径。我们的目标是：课上多花一天时间，帮你回去省下6个月规范流程和数据的时间。
6.参加了3 2模式的培训，你公司的培训体系将被推到专业的高度，你的培训管理能力将得到极大提升，你的业绩会得到有效呈现，你的核心竞争力得到了提炼，你的职业生涯有了坚实的保证。我们引用一位资深培训管理者的话对课程进行总结：“用有限的成本投入，换来无限的价值回报。”
许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究，推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱，其培训体系的高速公路理论，培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论，量化培训方法，“摆渡人”培训管理系统，以及特别有效的电子版操作工具，在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了落实和应用，帮助他们构建并完善了各自的培训体系，受到客户的高度评价。
在互联网时代，培训面临着新的挑战。许盛华老师本着其职业化的精神，投入到新的研究中，《互联网时代培训体系构建》是他新的研究成果。为了配合互联网时代大数据的要求，许老师将向所有学员免费赠送其自有知识版权且倍受业界好评的“摆渡人”培训管理系统，并教会所有学员安装、操作和维护这套系统，构建自己的培训管理信息化平台，解读相应的数据和报表……。
我们承诺，学员通过3 2课程的培训，将实现“带来你的基础数据，带走你的培训系统”的效果。