TTT-企业培训师培训技能训练_公开课

培训受众:

企业内训师以及有志于成为讲师的优秀人士

课程收益:

增值收益：

可为学员提供讲课平台和机会
可为学员提供一次免费复训的机会

课程大纲

课程大纲：

TTT-企业培训师技能训练

课程大纲

第一部分：培训师的角色认知

序号
课程内容
重要程度
学习目的
一、
成人学习特点
★★★
了解成人学习特点，掌握成人学习的一般规律，为课程设计及课堂呈现奠定理论基础
二、
培训师必备技能

学
★★
给人一杯水，自己先要有一桶水，学习能力对培训讲师尤为重要

形
★★★
建立培训讲师专业形象，展现培训讲师专业风采

声
★★★
了解掌握声音训练方法，使你长时间讲话不仅不累，而且让声音产生共鸣，提升声音的感染力

情
★★★
在讲课中加入表情和感情，使学员产生共鸣，增强课程表达效果

言
★★★★
培训师主要以口语表达为主，如何通过语言增强课程感染力和影响力，要在言上下功夫

表
★★★★★
让课程更加生动精彩，学员不仅不走神，而且更愿听、爱听
三、
角色认知
★★★
了解培训师的主要工作和职责，对培训师的重点及努力方向有清晰的认识

第二部分：培训课程设计

一、
培训需求调查流程
★★
培训一定是以解决问题为导向，所以培训前一定要了解学员的培训目的，据此设计培训课程
二、
培训需求调查方法
★★
掌握培训需求调查方法，了解各种方法的优劣，根据需要选择合适的调查方法。
三、
培训课程内容开发
★★★★
学习掌握培训课程开发的方法，并进行练习
四、
培训课程结构设计
★★★
不同的培训内容适合不同的课程结构，在结构上对课程内容进行优化，根据不同内容选择不同结构，达到更好的课程展现效果
五、
培训课程设计技巧
★★★★
培训效果不在于讲师讲与不讲，而在于学员是否听得进去，是否记得住，是否因此而改变，这部分主要解决以上问题
六、
培训课件制作原则
★★
了解掌握培训课件制作原则和技巧，让它为你的课程增色

第三部分：课堂呈现技巧

一、
开场设计
★★★
开场是培训师留给学员的第一印象，开场成功与否决定着学员接下来的听课态度，本节将训练几种常用开场方式
二、
时间控制
★★★★
在约定时间内将课程进行完，这既是讲师在履行承诺，更是讲师专业程度的体现，本节将分享时间控制的方法和技巧
三、
互动技巧
★★★★★
培训师的水平不仅体现在讲上，更重要的是与学员互动，让学员在参与中学，在体会中悟，从而达到更好的培训效果
四、
处突技巧
★★★
培训过程中有时会出现突发情况，如何避免尴尬，有效化解，镇定自若，要学会几种处理突发事件的方法
五、
擅用工具
★★★
培训师要擅用各种工具增强表达效果
六、
结尾设计
★★★
在课程即将结束的时候，如何利用结尾，培训学员记忆，唤起行动，达到余音绕梁，三日不绝的效果

第四部分：常用培训方法

一、
课程展现方法
★★★★★
掌握常用课程展现方法，以及每种方法的优缺点及注意事项，并能够熟练操作
二、
常用培训游戏
★★★★
培训游戏是调节课堂气氛的主要手段，通过培训游戏拉近距离，增近感情，从而提升培训效果
三、
培训场地布置
★★★
利用培训场地布置，为课程展现创造有利条件

培训师介绍

讲师介绍：
史殿勇先生
北京大学工商管理（MBA）硕士
美国认证协会（ACI）认证注册国际职业培训师
中小企业竞争力协会高级顾问
北京华瑞嘉业企业管理咨询有限公司总经理
主讲课程：
《培训师培训技能训练》《中小企业员工管理之道》《优秀员工职业化训练》《有效沟通技巧》《情绪、压力管理与阳光心态》《5618演讲与口才培训》
社会活动：
中国国际人才开发中心、中青培训中心、星辰浩瀚、优信智源、瑞肯管理、上海合赢、衡远电业咨询等培训机构合作讲师。同时任金街房地产、华英实业、北京立安等多家公司的管理顾问。
授课特点：
讲课注重实效，不讲口号，不讲理论。充分运用自己丰富的亲身经历，启发式授课，让学员在感悟中学习。

服务客户：
河北冀能电池有限公司、北京伯德文化传播有限公司、嘉事堂药业、键力药业、天津丽人女子医院、北京鸿蒙集团、河北金街商贸有限公司、北京居泰隆家居连锁有限公司等
客户见证：
我们就需要这样的老师，不讲空话，不讲套话，以自己的经历现身说法，对我们启发和触动非常大。
河北绿宝商贸有限公司总经理王士民先生
史老师的课对我们太重要了，提高基层员工的素质，有些道理听起来虽然简单，但是要让员工理解却不容易，但史老师做到了，再次感谢！
伯德文化传媒朱钰总经理
史老师给我们做了两天的培训，学员反响很大，以前的培训很难讲到学员心里去，尤其是关于员工工作态度方面，总是抱着打工的心态去工作，我们发现这次不一样了，员工听完课以后精神面貌都改了。
河北冀能电池有限公司总经理刘先国

本课程名称： TTT-企业培训师培训技能训练

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