课程收益 u 提高生产力,应对通货膨胀的有利武器 u 提供更多的就业机会 u 创造新企业 u 创造资源
课程纲要 模块一:革新的实践 u 革新的态度 u 革新的必要性 u 什么是革新? u 革新的原则 u 案例:GM案例
模块二: 企业家精神 u 谁是企业家? u 企业家的特点有哪些? u 测评:你的企业家精神? u 企业家的思维模式 2 长期与短期 u 企业家如何思考? 2 如何看待风险 2 企业家的“悖论” 2 如何成为具有企业家精神的管理者? 2 如何学习成为企业家? u 企业家的管理模式 2 企业家政策 2 企业家实践 2 衡量创新绩效 2 机构治理 2 用人策略 2 企业家的禁忌 u 企业家战略 2 发现机遇-“孤注一掷” 2 创造性模仿 2 企业家柔道 2 生态利基 2 改变价值和特征
模块三:革新的组织机构 u 为什么管理者不想革新? u 了解人的行为 u S R A模型 u 组织结构影响革新的行为 u 革新结果的衡量方法 u 大多数革新会失败的原因分析-革新的阻碍因素 u 革新管理模式 2 关注机遇 2 管理层的会议 2 与下属的谈话 u 衡量革新的进度与结果 2 设立目标与反馈机制 2 建立有效的淘汰机制 2 与企业目标保持一致 u 革新的企业结构 2 新业务与现有业务的处理方式 2 革新者权力的使用 2 激励制度的变化 2 绩效衡量的标准
模块四:革新的机遇与方法 u 革新的机遇 2 革新的范围以及七个机遇 2 革新机遇的特征 u 革新的方法 2 革新的思维方式 2 革新的分析与步骤 2 革新的成功要素 2 革新的具体任务与方法
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培训受众:
课程收益:
u 提供更多的就业机会
u 创造新企业
u 创造资源
课程大纲
革新(Innovation)具有与创新(Creativity)完全不同的内涵。凡与社会活动相关的创造都是革新,与科学技术相关的创造都是创新。企业管理是一种社会活动。如果说创新是“无中生有”,革新则是“有中创好”。企业一旦形成规模,就具备了社会特征,它就需要做的更好,就有了革新的必要。对于中国的大多数企业来说革新比创新更重要。
具有企业家精神的管理者才会革新。缺乏企业家精神的管理者则视革新为风险,对他们来说,风险是要回避的。事实是,在需要采取行动时而不作为才是最大的风险。中国的企业是采取革新行动的时候了。
革新不仅仅需要技巧,更重要的是要有企业家精神。 “企业家精神即不是科学也不是艺术,而是一种实践。它需要有相关的知识和纪律”。除非培训课程可以提高管理者的企业家精神,任何创新的技巧都无济于企业创新能力的提升。
以往的培训课程往往将革新与创新混淆。这些课程只告诉管理者“如何做”。《企业的革新与管理》则采取不同的行动,它不但要告诉管理者“如何做”,同时还要告诉他们“做什么”,“什么时候做”以及“为什么做”。
课程收益
u 提高生产力,应对通货膨胀的有利武器
u 提供更多的就业机会
u 创造新企业
u 创造资源
课程纲要
模块一:革新的实践
u 革新的态度
u 革新的必要性
u 什么是革新?
u 革新的原则
u 案例:GM案例
模块二: 企业家精神
u 谁是企业家?
u 企业家的特点有哪些?
u 测评:你的企业家精神?
u 企业家的思维模式
2 长期与短期
u 企业家如何思考?
2 如何看待风险
2 企业家的“悖论”
2 如何成为具有企业家精神的管理者?
2 如何学习成为企业家?
u 企业家的管理模式
2 企业家政策
2 企业家实践
2 衡量创新绩效
2 机构治理
2 用人策略
2 企业家的禁忌
u 企业家战略
2 发现机遇-“孤注一掷”
2 创造性模仿
2 企业家柔道
2 生态利基
2 改变价值和特征
模块三:革新的组织机构
u 为什么管理者不想革新?
u 了解人的行为
u S R A模型
u 组织结构影响革新的行为
u 革新结果的衡量方法
u 大多数革新会失败的原因分析-革新的阻碍因素
u 革新管理模式
2 关注机遇
2 管理层的会议
2 与下属的谈话
u 衡量革新的进度与结果
2 设立目标与反馈机制
2 建立有效的淘汰机制
2 与企业目标保持一致
u 革新的企业结构
2 新业务与现有业务的处理方式
2 革新者权力的使用
2 激励制度的变化
2 绩效衡量的标准
模块四:革新的机遇与方法
u 革新的机遇
2 革新的范围以及七个机遇
2 革新机遇的特征
u 革新的方法
2 革新的思维方式
2 革新的分析与步骤
2 革新的成功要素
2 革新的具体任务与方法
培训师介绍
中国著名培训讲师
专家类别: 管理咨询专家
专长领域: 领导力 / 情境系列 / 企业管理
专家资历:
终生领导艺术管理学院高级讲师
美国领导力研究中心认证讲师
美国PDP性格分析授证讲师
多伦多大学经济学学士学位和工商管理硕士学位
本课程名称: 企业的革新与管理
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