共赢领导力_公开课

课程收益:

诊断能力：确定跟随者的发展层次
统驭能力：弹性使用四种不同的领导方法
教练能力：提升下属的生产力
激励能力：激发下属的工作意愿
授权能力：四步骤授权方法

课程大纲

第一单元用影响代替管理
领导是一个影响的过程从“要他做”到“他要做”！
领导强调影响，管理依靠控制让管理者走开！
领导力提升的三个渠道
领导者的三种能力结构
卓越领导者的能力辞典领导的6P特质purpose、passion、people、process、position、power
如何用权力造就你的影响力
五种权力基础权力=可能的影响力影响领导绩效的三个关键因素

第二单元：诊断能力：将下属分门别类
衡量员工发展层次的两把尺子
员工们会做吗（工作能力）
员工们想做吗（工作意愿）
员工发展的四个层次D1阶段特征/D2阶段特征/D3阶段特征/D4阶段特征录像
分析：诊断员工的发展层次员工的发展层次会固定不变吗？

第三单元统驭能力：弹性领导风格的应用
问卷测试：领导风格的自我诊断
两种不同的领导行为：指挥性行为，支持性行为
四种不同的领导风格：命令式/教练式/支持式/授权式
情境领导模型
领导风格测试与诊断：如何改进我们的领导风格？
权变领导的陷阱弹性领导风格运用的5个建议
案例研究：领导风格的选择（90分钟）

第四单元教练能力：造就精英下属！
教练是什么？
教练的四大职能
为什么要教练下属？拥有精进的技能才能达成目标
培育下属成为钓鱼的高手
教练下属是水落石出，还是水涨船高？
员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
创造成长的环境
激励员工的学习动机
影响学习效果的四个因素
营造教练的氛围和环境
让下属称呼你为“教练”！
通过教练改变行为
行为演变的过程
培育下属的PDCA
两种训练方法辅导问题员工的六步骤
训练四步曲
案例学习：鹰的训练课程
角色演练：做一个称职的教练

第五单元激励能力：给员工装上发动机
激励信号：员工们怎么啦？
关注下属的工作动力内在动力与外在动力
激励的循环图
影响动力的三种方法
金钱是激励的重要因素吗？
现场调查：个人工作动机？士兵为何视死如归？
不同层级领导者的需求排序
激励菜谱分享：10种激励策略及案例分享
激励的BEST策略
激励的四项基本原则

第六单元授权能力：放手又放心的艺术！
授权是委派任务，还是交出权力？
领导者，你为什么不授权？
授权有什么益处？
授权有风险吗？
影响授权的权变因素授权四步骤：步骤一：确定任务；步骤二：选择人员；步骤三：明确沟通；步骤四：追踪授权后的控制技巧
授权的艺术：学会放风筝
蝴蝶的启示
开辟授权之路！

培训师介绍

讲师介绍：章义伍
实力派管理培训专家。
培训师拥有跨国公司的管理实践，同时拥有国内外一流企业的高管经历。
曾是麦当劳中国公司的创业元老，联想集团市场副总监。培训师是业界的先行者和导师，担任中国培训联合会副会长，全国培训师联盟副理事长。课程以实战和可操作性著称，在培训界广受好评。培训师还担任包括清华大学、北京大学、浙江大学、中山大学、中央党校等总裁班或EMBA班的核心课程教授。在2001-2009年连续9年被评为“中国十大杰出培训师”，曾获得“黄炎培教育专家奖”和“中国教育育才杰出贡献奖”。培训师曾先后在北京、上海、深圳、广州等数十个城市举办公开课，迄今为止超过180000名高级管理层接受过其培训或指导。
教育背景：硕士及以上
授课经验：迄今为止超过180000名高级管理层接受过其培训或指导
主要研究领域：领导力、团队管理、组织执行力和流程变革。品牌课程：
《共赢领导力》（2天）《打造高绩效团队》（2天）《组织执行力》（2天）《用流程复制》(2天)出版书籍：《共赢领导力》和《打造高绩效团队》——北京大学出版社出版出版光盘：《共赢领导力》和《打造高绩效团队》——北京大学出版社出版

本课程名称： 共赢领导力

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