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员工的交互管理

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  • 开课时间:2014/03/17 17:00 已结束
  • 结束时间:2014/03/18 17:00
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 朱广力
  • 课程编号:234010
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:787
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培训受众:

企业新进85后员工、企业HR、企业管理人员、基层员工、对课程感兴趣的人群等

课程收益:

提高“85后”员工的爱岗敬业度;
降低企业新进员工离职率;
改变年轻员工的工作态度,更好的融入企业团队;
提升“85后”员工工作积极性;
让企业HR对“85后”员工的管理、培训、心态等掌控得游刃有余。

课程大纲

第一章 想要改变世界,先得适应世界

1.越早接受“不如意”,越能过得“更惬意”
2.少讲“看不惯”,多学“看得懂”
3.不是工作适应你,二是你去适应工作
4.要成“天才”,先当“地才”
5.打好基本功,万事变轻松;漠视基本功,到头一场空
6.想要飞得高,就得“沉”得下
7.加倍付出才有加倍收获
8.拓展游戏:瞎子摸号

第二章 放下身段

1.“卑微”的工作不丢脸
2.向人请教并不丢脸
3.主动认错并不丢脸
4.为发展“放下身段”并不丢脸
5.拓展游戏:穿盘丝洞

第三章 总要经历“折磨”,才能成栋梁

1.不当“草莓族”,一动就伤
2.成长来自肯定,成熟来自“折磨”
3.含泪播种,往往能含笑收获
4.主动“找罪受”,进步更能超速
5. 拓展游戏:荆棘排雷、人椅

第四章 不做书呆子,不抱怨,只解决问题

1.读书行,办事也要行
2.从品头论足到“少说多练”
3.抱怨外界处处受困,解决问题前途无量
4.通过改善环境改善自己,通过改善自己改善环境
5.去掉心中“难”,万事变“不难”
6. 拓展游戏:听与说

第五章 看淡学历重“学力”

1.毕业不是学习的结束,是更重要学习的开始
2.要学以致用,更要“用以致学”
3.每次失败都是改善的契机,每次成功都是总结的时机
4.拓展游戏:禅宗心印、小组讨论SWOT分析

第六章 从个体人到单位人,融入集体

1.“弱化”自我,是为了实现更好的自我
2.走自己的路,也听听别人怎么说
3.要有自己的“节拍”,更要与单位“合拍”
4.少点“我的想法”,多点“同事眼光”
5.以尽心来弥补经验的不足
6.没有不好的工作,只有不好的态度
7.要敬业,更要“精业”
8.没人要求自我要求,没人鞭策自我鞭策
9.没有不好的工作,只有不好的态度
10.拓展游戏:无敌风火轮、齐眉棍、坐地起身

培训师介绍

10年国企和外企服务与管理经验,9年企业EAP心理援助与管理者心灵教练专业经验。擅长用整合的模式处理婚姻家庭、青少年成长、性格对职业选择等如何与原生家庭关联的问题。在对求助者的帮扶教练中,善于发掘求助者未曾开发的自我疗愈的能力、理念转化的能力和适应工作与生活系统平衡的能力。教练中通过觉察、感受、连接、欣赏、放下、替代的沟通互动模式,将求助者成长帮扶和辅导纳入一个运用咨询师“本体”-“空性”觉知当下的系统当中并与求助者建立信任开放的“下对下”的教练关系,引领求助者看到新的选择和发展方向,以最终实现求助自助的根本帮扶目标。

上海益西企业EAP心理援助机构 高级EAP顾问、企业心理培训师
EAP心理辅导师/管理者心灵教练 机构认证项目 实操培训导师
NLP简快治疗师/婚姻家庭治疗师/职业规划师
组织诊断分析与压力预防对策系统培训师
日本EQ-ELP 情商效能沟通训练师
美国供应链管理协会注册管理师
中国心理学会会员/心理学硕士

主要咨询领域

婚姻家庭与亲子沟通咨询

夫妻关系,婆媳关系,子女教育与隔代教养,婚恋心理,婚外情,家庭沟通技巧,性爱心理,睡眠障碍,性格调适,堕胎与流产心理创伤辅导,危机干预

企业EAP心理援助项目与管理者心灵教练-(Employee Assistance Programs-EAP)

职业选择与家庭树、职场压力管理、员工的团体减压、职业倦怠、上下级关系、情绪疏导与释放、沟通技巧、性格调适、企业内部心理辅导员的培养等

情绪/认知/行为的咨询与治疗

失眠/焦虑/抑郁/恐惧/偏执/自闭/强迫/贪食与厌食/恶劣心境/人际交往障碍/躯体障碍/人格障碍/心理性美容与减肥等

授课风格-动、静、知、觉、观、慧, 聚焦认知与感受层面当下的改变。

教练和辅导宗旨是充分尊重每一个人,深入挖掘和激发人的潜能,净化目标,去除心态或习惯上的障碍,助人自助,使其能拥有一个快乐淡定的人生。朱老师也是一位富有爱心和包容心的专业人士,以其内在的和谐宁静、系统感性的风格,对受导学员的提升给予始终如一的支持。 其工作坊、咨询式特色的课堂气氛诙谐轻松,完全从员工的自省机制出发,循序渐进,以人为本,让学员以感悟体验为核心,并将培训效果“润物细无声”地融入学员的工作和生活中!

本课程名称: 员工的交互管理

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