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本课程名称: PTT国际专业讲师培训中级研修班
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
训练讲师的自我管理、紧张情绪调整,让讲师在讲台上能轻松自如地发挥;
训练讲师的感性语言、理性语言及丰富的肢体语言,大量台上台下的走动,大量的学员互动技巧,帮助老师把课堂气氛变得非常轻松,使学员全身心地融入其中;
训练讲师对课程内容深度的把握、对理论知识与实践的合理结合,对课程内容的不断创新能力;
训练讲师对培训现场的控制能力:激发学员的互动能力、组织研讨会的能力,激发学员主动提问的能力,让讲师达成高品质的培训效果;
训练讲师不断自我提升的能力,处理培训现场紧急问题的能力;训练讲师对学员学习效果跟进和后期辅导的能力,训练讲师为人师表和严于自我要求的能力。
课程大纲
第一天
9:30~12:00 开训导言
PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用
PTT第一、第二、第三个重要词
企业培训需求盘点与课程取向
培训揭秘【企业培训意识三层次】
市场上培训师的四种状况及特点
每人一分钟讲课训练
13:30~16:30 讲师四种常用课程结构
案例:四种不同风格授课
讲师感性与理性的关系及感性与理性完美搭配
讲师肢体语言训练
讲师感性语言训练
第二天
9:30~12:00 第一天课程回顾与第一天学习和看到的技巧盘点
讲师紧张分析与讲师紧张克服训练
讲师重要技巧——开场三问训练
讲师开场30分钟要解决的二件大事:学员学习心情的思考
讲师全方位互动技巧 讲师开心金库研究 讲师预演未来训练
讲师理性语言训练
讲师丹田语言训练
讲师全方位互动技巧训练
13:30~16:30 讲师课程开发
讲师课程开发的三大资源依据
讲师课程开发的三个思考
课程开发的四个阶段及每个阶段的要求
课程开发第一步训练
课程开发第一步研讨会完善
课程开发第一步修改、确定内容
PTT学员每人5分钟讲课训练
讲师讲课信心建立
讲师课程中难缠学员处理技巧
PTT学员每人5分钟讲课训练
讲课对2天课程全面回顾
16:30~16:50 填写调查问卷 合影留念
培训师介绍
中国PTT第二代代表人物
江苏省教育厅 江苏学信职业培训学院PTT首席讲师
教学设计教学法专家 沟通与表达训练专家
周平老师亲授弟子 周平老师讲师团成员
浙江大学、上海交大特邀讲师
本课程名称: PTT国际专业讲师培训中级研修班
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