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本课程名称: “IT项目管理最佳历程”高级研讨班
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
2. 参加过
3. 有一定项目管理实践经验,需要进一步系统化提高项目管理实践技能,以期在短期内使自己的职业跃上一个新台阶者;
4.诸多项目绩效平平、项目团队成员积极性不高、项目经理顾此失彼、销售人员和客户怨声载道,需要迅速整体提高内部项目管理水平、提高项目管理执行绩效的公司。
课程收益:
2、与知名IT企业资深项目经理面对面交流,现场分享IT项目管理最佳经验
3、获取知名IT企业整套成熟的项目管理文件与模板,让您的项目走上最佳历程
4、获取PMI认可的21个PDU
课程大纲
单元一:组织中的项目管理
1、组织中项目管理职能如何设置
2、项目管理办公室的职能介绍
3、项目经理技能要求
单元二:定义阶段
1、项目论证过程概述
2、项目目标包含哪些方面
3、如何才是一个合格的项目目标
4、项目目标确定的过程
5、项目章程发布和项目经理的任命
案例分析:STAR项目的目标确定分析
单元三:计划阶段
1、组建初始项目团队编制项目管理计划
2、项目生命周期模型的选择和使用
3、结构化的项目范围说明书
4、项目工作分解结构图和分解技术
5、项目网络图和项目进度计划编制
6、项目人力资源计划编制OBS和WBS的对照
7、项目预算分析和项目S曲线编制
案例分析:STAR项目范围计划/进度计划/成本计划编制和分析
第二天 上午9:00到12:00 下午13:30到17:30
单元三:计划阶段
8、项目关系人分析和项目沟通计划编制
9、项目风险识别/风险分析和风险应对计划编制
10、项目管理计划(PMP)的整合、评审和发布
案例分析:STAR项目风险分析和应对
单元四:执行阶段
1、项目团队管理
1.1项目实施团队的组建
1.2团队发展的四个阶段
1.3组建高效团队的方法和技术
1.4项目经理应采取的领导风格
2、项目经理的Routine Job
2.1项目计划的持续分析和下达
2.2项目状况的持续跟踪和分析
2.3项目状况评估:挣值分析和关键路线法
情形模拟:STAR项目中团队成员的管理
第三天 上午9:00到12:00 下午13:30到17:30
单元四:执行阶段
3、项目执行过程中的问题解决和决策
3.1问题识别和定义
3.2问题原因分析
3.3问题解决措施确定
3.4问题解决结果的跟踪
3.5把问题消灭在萌芽和未萌芽状态
3.6问题升级流程
4、有效管理项目需求的持续变更
4.1需求变更管理流程
4.2持续需求变更管理矩阵
4.3降低需求变更对项目节奏的干扰
5、项目经理的沟通技巧
5.1项目过程中的冲突的解决
5.2有效和项目关系人沟通,获取支持
6、管理项目验收
案例分析1:STAR公司项目执行中出现的问题分析和解决
案例分析2:STAR项目临近尾声时,客户提出了新的需求变更…分析和决策
单元五:总结阶段
1、项目绩效的评估
2、项目经理和项目成员的评估
3、项目对组织整体水平提高的贡献
培训师介绍
许江林女士长期从事政府、电信方面系统集成项目管理工作,在IT信息系统实施和集成方面的经验十分丰富。
许江林女士于2000年获取国内首批PMP资格认证,之后开始了
2002年,许江林女士参与翻译并出版了《可视化项目管理》一书;2003年,参与翻译并出版了《怀德曼项目管理词汇手册》;2004年作为合著者出版了原创书籍《IT项目管理最佳历程》并数次再版。同时,许江林女士还在《中国计算机报》、《项目管理技术》、《商学院》等专业刊物上发表过多篇项目管理文章,并且担任项目管理者联盟高级顾问,为众多项目管理同行提供项目实施过程中的问题解决方案咨询。
许老师曾为太平洋保险集团IT部、方正国际、中国银行软件开发中心、北京NTTDATA数据、中国电子口岸数据中心、首都机场、高阳圣思园、长城宽带、北京万维易化、宝钢集团、灵图软件、蓝拓扑电子、山东泰华电讯等上百家单位提供培训。
本课程名称: “IT项目管理最佳历程”高级研讨班
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