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本课程名称: PTT职业培训师训练营
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
10%的学员成为中国一流水平培训专家,年收入逾百万;
30%的学员晋升为企业中高层领导;
50%学员的均成为行业内一流的企业内训师;
95%的人都表示:学超所值,受益终生。
培训颁发证书:
课程大纲
主题导入:《播种春天》
0.1主题阐述
0.2 感悟分享
0.3 PTT训练导图
0.3.1职业培训师之道
0.3.2培训师的技能素养
0.3.3培训师专业教学方法
0.3.4现场教学的掌控
0.3.5 PTT课程设计指南
0.3.6课堂精彩四元素的运用
1.职业培训师之道
1.1现代培训的“;三一律”;
1.2培训师的四项职业使命
1.3培训师的职业素质模型
1.4演练:1分钟Mini课程
2. 培训师的技能素养
2.1克服怯场的5项策略
2.1.1 怯场的表现
2.1.2 克服的策略
2.2课程导入的5种手法
2.2.1导入功能
2.2.2 5种导入方法
2.2.3 开场导入的3大禁忌
2.3课程收结5项手法
2.3.1收结功能
2.3.2 5种收结方法
2.3.3 结尾收结的3大禁忌
2.4演练: 1分钟导入
2.5课堂必修的4项风范
2.5.1服饰——表现你的态度
2.5.2表情——表现你的情绪
2.5.3身姿——表现你的精神
2.5.4语言——表现你的风采
2.6专业培训的12种手势
2.7演练: 综合演示分组赛
3 培训师专业教学方法
3.1教学目的决定教学方法
3.2说明-演示教学法
3.3探讨-案例教学法
3.4演练:Mini案例分析
3.5趣味-游戏教学法
3.6演练:同心顺
3.7实操教学法
4 现场教学的掌控
4.1培训教学四冲程
4.1.1具体感知:通过体验来认识
4.1.2思考解析:通过反思来认识
4.1.3概念升华:将新知识整合于体系
4.1.4积极实验:将新知识运用于实践
4.1.5多种复合:介乎于两种以上类型之间
4.2案例:学员习性解析
4.2.1感受型学员的特点及对策
4.2.2反思型学员的特点及对策
4.2.3推理型学员的特点及对策
4.2.4践行型学员的特点及对策
4.3课堂语言,因人而变
4.4演练:3分钟Mini课程
4.5培训师四大风格选型
4.5.1教士风格特征
4.5.2学院风格特征
4.5.3演绎风格特征
4.5.4教练风格特征
4.5.5风格发展三个阶段
4.6课堂问答十项技巧
4.7现场应变六项对策
4.7.1内容错漏
4.7.2气氛沉闷
4.7.3课堂混乱
4.7.4学员质疑
4.7.5遭遇挑衅
4.7.6高手出场
4.8精彩点评三项原则
4.8.1针对性原则——准确
4.8.2综合性原则——全面
4.8.3超越性原则——精辟
4.9演练:2分钟Mini课程
5 课程设计指南
5.1培训师的三个层级
5.1.1初级培训师79/21
5.1.2中级培训师46/54
5.1.3高级培训师28/72
5.2课程设计流程
5.2.1课程的名称:培训内容与对象的交集
5.2.2课程的价值点:主题的具体化体现
5.2.3课程的内在逻辑:内容的结构化整合
5.2.4课程的表现形式:内容的专业化呈现
5.3范例:课件结构图的应用
5.4培训课程四大结构方法
5.4.1时间:以时间顺序构筑知识体系
5.4.2对比:以比较关系构筑知识体系
5.4.3空间:以空间方位构筑知识体系
5.4.4心智:以心智模式构筑知识体系
5.5 递进结构:企业文化培育四步
5.6 层级结构:员工守则
5.6心智结构: 360°领导力
5.7案例:沟通的艺术
5.8对比结构:企业家与经理人
5.9案例:职业经理人常犯的11种错误
6 课堂精彩三元素的运用
6.1新知元素设计
6.1.1新知元素效用
6.1.2新事例的使用
6.1.3新数据的使用
6.1.4新理论的使用
6.1.5新技能的使用
6.2案例:客户的四大“;热键”;
6.3哲理元素设计
6.3.1哲理元素效用
6.3.2精华概括法的使用
6.3.3时空超越法的使用
6.3.4相反相成法的使用
6.4演练:3分钟Mini课程
6.5情感元素设计
6.5.1情感元素效用
6.5.2真情诉求法的使用
6.5.3崇高诉求法的使用
6.5.4情理交融法的使用
6.5.5轻松幽默法的使用
6.6演练:7分钟毕业呈现
培训师介绍
北京大学可持续发展战略研究中心副主任、中商国际管理研究院执行院长、博士生导师、著名管理咨询和培训专家、国家人事部中国国际人才高峰论坛专家主持人、广东管理咨询协副会长、中国企业联合会咨询委员会委员、中央人民广播电台“思卓书坊”节目主持人。
杨思卓教授践行“强国必先强企,强企必先强人” 的理念,10年间帮助300多家企业解决了管理难题,培养了6000多名企业高管、7000多名管理顾问和培训师。其快速、准确、清晰实用的管理诊断技术,有道、有料、有趣、有效的培训风格,赢得了客户的敬重,被誉为“企业的黑钻顾问”、“企业家的教练”、“咨询师的咨询师”、“培训师的培训师”,其众多弟子成为业界一流的咨询师和培训师。
杨思卓教授主持的咨询项目有:广东核电集团战略咨询(核电行业第一)、顺丰速递的商业模式咨询(快递行业第一)、广东新明珠集团的战略管理咨询(陶瓷行业第一)、天长地久婚纱摄影(婚纱行业第一,已经进入上市辅导期)、广东电力规划院人力资源咨询、金融联管理诊断、三一重工组织变革咨询、南油集团战略重组咨询、达洲商业集团管理体系咨询、广东省现代农业发展战略咨询、深圳移动培训体系建设、中田英寿餐饮营销咨询;伊丽莎白美容连锁咨询、四川省政府招商引资咨询等。
高岩老师:
中商国际管理研究院副院长,PTT国际职业培训师,中国百佳管理培训师,中国企业联合会注册管理咨询顾问,亚洲咨询培训与发展协会常务理事,著名执行力导师,团队管理教练 。
高岩老师多年来就职于大型企业中高层管理岗位,积累相当丰富的管理经验;在企业中高级管理素质提升及企业战略实施方面,拥有国际领先的理论基础和丰厚的实践经验,其著作《铁军执行力》(机械工业出版社)被《新智囊》、《青年文摘》等杂志广泛转载成为业界学习的经典,备受欢迎和推崇。高老师为中国银行、创维集团等上百家企业做过课程培训,深受客户欢迎和推崇。
主讲课题:《360°领导力的修炼》、《商界领袖风采与公众影响力》、《领导者的管理沟通实务》、《中高层管理者执行力修炼》、《PTT职业培训师培训》、《团队领导的推行艺术》、《五项修炼打造卓越团队》、《银行对公营销团队管理》、《商业银行的客户管理与开发》等
林海老师:
深圳中商国际管理研究院研究员、PTT职业培训师、深圳卫视财经频道《《非常财经观察》特邀嘉宾。
林老师多年来就职于大型企业、行业协会高层管理及培训相关岗位,积累了丰富的管理、培训实践经验;在管理沟通、内部管理、职业培训师培训、团队管理、客户服务等方面,拥有国际领先的理论基础和丰厚的实践经验。
品牌课程有《PTT职业培训师培训》、《TTT
陈志嵘
中商国际管理研究院研究员独家签约讲师、中山大学MBA,多家顾问公司高级培训师,资深顾问师,PTT国际高级职业培训师,IAPC 国际注册企业教练(RCC),TECC 九型性格导师。
陈老师在服务业和制造业有过8年职业经理人经历,曾担任人力资源总监和总经理等职,在员工培训发展、管理心理学等方面有着深入的研究和丰富的实际经验。2002年开始专注于“培训师的培训(TTT)”、“中高层干部管理技能训练(MTP)”及“九型性格”三方面的研究和讲授,尤其在“培训师的培训(TTT)”方面取得了卓越的成绩。陈老师擅长运用情景模拟交锋探讨、经典案例深度解析、专题活动启迪开悟等独特训练方法,让学员在愉悦中感悟真谛,有效领会课堂的训练目的之外,更注重课后通过各种方式与学员进行一对一的交流,进而拾遗补缺满足个性化需求。如此严谨务实的谦和之师德,在培训界赢得了上佳的口碑,被业界誉为“专业之楷模,用心之典范”,是国内不可多得的杰出的培训导师。
核心课程:内部培训师培训(TTT)、 中层主管管理技能训练、(MTP) 九型性格等
杜杰老师
中商国际管理研究院研究员、PTT职业培训师、台湾大学 EMBA、美国北弗吉尼亚大学工商管理硕士。
2009年获培训杂志评选为“中国百佳管理培训师” 2008年通过人保部“高级培训师职业资格”认证,2007年荣获中人网评选为“中国十佳金牌培训师”。台湾生产力中心专职讲师,国际青年商会世界总会CNT讲师,曾任保险业、服务业、制造业、连锁业、直销业,高阶主管或顾问,及台湾大专院校社团、民间社团、社会大学等担任讲师。
主讲课程:《TTT-企业兼职讲师培训》、《PTT-职业培训师的训练》、《PPT-幻灯片制作与呈现技巧》
刘大海老师
英国曼彻斯顿大学国际经济法学博士、中国企业培训师顶尖级专家、国际注册管理咨询师、PTT职业培训师。
前瞻的理念、独到的观点、实用的方法、幽默的语言,以及多学科交叉的丰富而又精深的知识结构,形成了刘大海老师深入浅出、间隔变换、疏密相间、融洽统一的授课风格。刘大海老师将经典的课程内容结合心理学、行为学、美学、法学、表演艺术等相关理论和原理,从“纵向继承、横向借鉴”的角度出发,最终使受训对象实现“术与道”平衡发展的专业个性化突破,可谓视角新颖、技法独特。ICMCI(国际管理咨询协会理事会)前主席、英国著名管理学家 拜瑞.科诺教授曾这样评价刘大海老师:“从他的身上,我感受到了中国培训师的专业化、职业化和国际化”。
代表课程:《TTT企业培训讲师训练》、《商务演讲与呈现技巧》、《公众演说与职场口才训练》、《LTT口才领导力》、《企业中层360°管理推行力》、《管理沟通与非物质激励》等。
本课程名称: PTT职业培训师训练营
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