国际体验式TTT培训

培训经理、培训专员、内训师等

意外惊喜：赠送价值2880元课程包一套。

前言：
体验式学习理论的完整提出，当属八十年代美国人大卫*库伯(David Kolb)。他在当时构建了一个体验式学习模型：“体验式学习圈”(Experiential Learning Cycle)，他提出有效的学习应从体验开始，进而发表看法，然后进行反思，再总结形成理论，最后将理论应用于实践当中。在这个过程中，他强调共享与应用。这个理论一出，给当时西方的很多企业的管理者很大的启示，他们认为这种强调“做中学”的体验式学习，能够将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来，是提高工作效率的有效学习模式。因此，体验式学习一夜之间成为广大企业争相采纳、培训员工的一种流行培训方式。体验式学习是通过个人在活动中的充分参与获得个人的体验，然后在培训师指导下，受训者之间交流，分享个人体验，提升能力的学习方式。

本课程收获：
* 快速掌握最先进的成人管理技能培训技巧
* 节省大量废尽心思的课程设计及素材寻找精力
* 收获国内独一无二的国际化管理培训课程包
ＴＴＴ超值收获：
* 意外惊喜：赠送价值2880元我司课程包简版一套。
本课程培训目标：
* 熟悉国际室内体验式培训理念与独特培训方式。
* 了解国际室内体验式学习理念在企业中的运用与效果。
* 掌握国际室内体验式课程授课步骤与流程。
* 提高讲师讲授国际室内体验式课程专业技巧。
* 体验最新国际室内体验式品牌课程。
* 学会熟练讲授经典国际室内体验式品牌课程。
所有课程包内容包含：
* 详尽的讲师指导手册
* 精美的学员手册
* 生动的活动道具
* 配套的授课PPT
* 定制的光盘资料
* 互动的观察问卷
* 身临其境的活动场景设计

第一天 上午课程安排：
一、讲师开场：
自我介绍，课程内容介绍，暖场活动
二、TTT国际标准技巧训练（Ⅰ）：
（授课方法：讲述+TTT开场破冰游戏）
学员3分钟自我介绍
三、现代企业培训流程介绍：
（授课方法：学员参与+录像+讲师点评）
培训需求/课程设计/授课安排/培训后评估
四、成人学习的原理介绍：
（授课方法：讲授与案例分析）
如何运用成人学习理论设计体验式教学课程
五、国际室内体验式学习七步法则：
（授课方法：讲授与小组讨论）
国际室内体验式学习七步法则介绍：专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合，及如何运用体验式学习提高企业培训效果。

第一天 下午课程安排
一、 国际室内体验式课程授课（第一步 — 专注）：法则运用体验教学手法设置开场及破冰。
（授课方法：活动体验+课程目标讲解+ TTT要点）
通过组建团队，设定团队目标，参与开场的第一次体验活动，建立团队合作，并通过训练创新思维和解决问题的能力，最终完成初始体验任务。开场与破冰让学员开始专注于体验式活动与学习。第一步： 我司经典破冰体验与教授。
将以《生死色盲》迷你课程作为教学案例，讲授体验式教学实施要诀进行分析与探讨
生死色盲是一门训练团队沟通以及解决问题的培训课程，旨在通过只使用口头语言沟通保证团队成员大成共识。通过特别世界的活动，每个学员会体会出的不同的沟通技巧以及表达能力。活动也反映出学员的观察能力以及如何和团队分享建议和意见。学员的思考能力以及学习风格也会因此而提高与改善。它把学员置身于失去视觉的环境中，他们体会困惑与疑虑，从而反射出工作环境中遇到的实际问题。
二、 国际室内体验式课程授课（第二步 — 体验）法则：如何安排运用体验式教学活动
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
讲师如何根据课程包内容作课前准备，以及如何根据讲师指导手册安排活动。讲师向学员介绍即将参与的体验活动，这个体验将把学员带入一个模拟的场景，而场景与需要培训的主题相关。这种结构化学习提供给了学员一种真实和具体的体验，使学员在培训初期就积极融入到培训中去。
三、 国际室内体验式课程授课（第三步 — 反省）法则：如何组织体验活动的反馈与讨论
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
学员参加活动后，需要反馈并讨论自己在活动中的表现。讨论的主要目的是让学员带有批评式地去思考这个体验活动，联系他们过去类似的经验，从而去寻找体验的意义。讲师如何根据讲师手册提出合适的问题，引导学员反省与反思。

第二天 上午课程安排
一、 TTT国际标准技巧训练（Ⅱ）： 体验式授课肢体语言技巧
（授课方法：讲授+ 现场演示与训练+录像）
体验式学习是在一个虚拟的情景中进行的，整体培训氛围应该轻松而自然，讲师的授课技巧直接影响体验活动的成功与否。本环节重点训练讲师的肢体语言，包括站姿/手势/眼神/声音/移动等。
将以《丛林脱险》迷你课程作为教学案例，讲授体验式教学实施要诀进行分析与探讨
丛林脱险课程最早起源于西方陆军训练课程。 “丛林脱险”培训活动的专业设计，使每一位学员沉浸在挑战中。这不仅仅是一次培训活动体验，它更清晰地阐明了团队合作理念，以及在完成任务时，计划与实施的平衡的重要性。团队同时也了解了高效团队的9大要素。
二、 国际室内体验式课程授课（第四步 — 思考）法则：如何讲授理论模型
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
为了总结活动体验以及学员在整个活动中的表现，讲师将提供培训主题的理论依据与结论。也就是说：让学员通过体验活动得出看法与感受，而讲师进行总结、归纳与提升。这个结论可以拓展学员现有的知识体系与能力，增加他的逻辑思维能力。
三、 国际室内体验式课程授课（第五步 — 调整）法则：如何调整学员心智
（授课方法：讲授+ 现场演示+TTT要点）
讲师鼓励学员在新的理论指导下，重新尝试去运用新的知识、态度与技能去理解与体验。这更是一个讲师鼓励学员改变心态的过程。讲授学员心智调整关键点
四、 国际室内体验式课程授课（第六步 — 实践）法则：培训如何与实践结合
（授课方法：活动体验+课程内容讲解+ TTT要点）
这个步骤帮助学员把所学内容贯穿到他们的工作与生活中，让他们突破原来的局限。通过课程包讲师手册指导学员进行小组讨论与工作相关的实际问题。把虚拟情景延伸至工作场所。第六步：以《丛林脱险》作为案例，讲授理论如何联系学员的实际工作。
五、 国际室内体验式课程授课（第七步 — 整合）法则：个人行动方案实施与跟踪
（授课方法：活动体验+课程内容讲解+ TTT要点）
学员复习所有学过的内容，他们必须回答这些问题：新的知识/技能与态度，我学到了什么程度？我准备运用到真实的工作与生活中去吗？讲师根据课程的最后安排：个人行动方案，来督促学员完成书面的承诺，把学到的知识运用于工作中,并作后期跟踪。
六、 回顾与总结：
为学员颁发国际体验式课程TTT授证证书，并评选优秀学员，并给与奖品。

授课讲师：Grace Yao

我司体验式课程中国区首席培训师，我企业课程研发中心中国区总监。

国内著名大学硕士毕业，15年企业教练经验，并曾先后就职于微软等著名财富500强外资企业，历任中国区培训经理，亚太区培训总监，人力资源总监等重要职务。有丰富的企业培训实践经验，是国内最早把室内体验式培训引入企业培训体系的培训师，并一直坚持研究适合中国企业体验式培训课程与产品。

Grace鞭辟入里的精辟思维，加上灰谐幽默兼备专业，上课内容纯熟的表现，深受学员喜爱欢迎。尤其与学员互动的上课风格倍受好评。

Grace上课方法：体验式教学方式为主导、讲演、小组研讨、案例研究、角色扮演、活动练习等多元化的教学手法，让上课学员于轻松气氛中，吸收实务重于理论的经验，在脑力激荡间，领悟方向。