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本课程名称： 卓越领导力塑造
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课程收益:
2． 从团队领导角色与行为出发，从具体领导团队成员着手，全方位引发管理干部对自身在事业发展中的作用和行为的反思
课程大纲
团队绩效徘徊不前，原因何在？
组织执行力弱，但问题到底在哪里？
用尽了各种激励手段，但团队士气依然起伏不定，原因何在？
影响上司真的很难？
工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？
员工满意度与绩效似乎难以兼顾，如何才能做到协调、统一？
在管理/领导工作中，如何做到有的放矢、因材施教？
……
面对以上问题的答案，绝大多数管理干部会陷入深深的困惑当中，引用国际领导力大师约翰.科特教授的观点可以完全概述其缘由——“管理”是“维持技术”，“领导”是“变革艺术”。也就是说，绝大多数管理干部由于企业所推行的KPI等业绩考评体制，使得他们更多的将精力放在了业绩达标方面，进而在行为上以“管、控”为主，在思想上更趋于“急功近利”。以至于面对推动企业、组织持续稳步发展所需的“领导力”方面关注甚少，最终在组织内部很难形成真正的“影响力”（领导力的外在表象，是指“让他人乐于做你希望他做的事的能力”）。也正因如此，以上问题所带来的困惑也就可以理解其出处了。
本着“知行合一”的理念，课程依照中国地域特征将国际认证的版权课程在本土内化的基础上，进行了系统整合，最终选择并成就了《卓越领导力》课程。
【课程大纲】
一、领导的认知
1．企业核心竞争力的思索
2．领导与管理的差异
3．领导管理矩阵
4．何谓领导
5．现今管理者的领导力需求
6．领导行为与管理行为
7．影响力法则
8．领导者的自我评估
二、领导者的五种境界
1．境界一：职权领导力
2．境界二：人际领导力
3．境界三：产出领导力
4．境界四：授能
5．境界五：真我领导力
三、单元小结
培训师介绍
美国领导力研究中心中国区注册讲师
中国经济联合会培训委员会委员
荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号
人民大学培训中心注册讲师，清华大学学生领导力培训中心注册讲师
中山大学岭南学院EMBA课座教授
国家人事局高级人才库备案的培训专家李老师在人力资源管理领域有着丰富的实战经验，任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间，主导创建了领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手，在集团内部实施了学习型团队试点项目，成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人，在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。
本课程名称： 卓越领导力塑造
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