管理者如何培育优秀部属_公开课

课程大纲

课程大纲：
第一章：课程概述
培训目标与内容介绍
组建学习团队
小组讨论：
行政细节介绍。
第二章：成为优秀的管理促动者
案例分析之一：你是场上队员还是教练？
小组讨论：角色转变意味着什么？
经理人的工作本质：如何取得今天的业绩又保障明天的业绩
案例讨论之二：怎样辅导帮助这样的员工？
管理中的命令者与促动辅导者的区别：功能与能力要求
课堂讨论：优秀促动辅导者的特征分析
录象观摩：优秀领导者的行为
第三章：寻找下属能量的促动点
个人测试：把脉你的动力点
自我分析：什么是你的最大动力
对马斯洛的需求理论的实际应用
分析不同员工的动力需求
案例分析：为什么总是执行不到位？
分析公司的目标要求、员工工作表现与工作能力之间的关系
下属工作业绩不理想的原因
员工能量=（动力*能力）
工具运用：上司与下属授能促动模型（M+C）

第四章：专业促动辅导技巧
案例分析：这个经理的问题在那里？
脑力风暴：我们平时辅导下属的时间？遇到什么难题？
情景角色演练一：如何对张华进行辅导
辅导中容易犯的错误
专业教练辅导技巧：ACTIONS 辅导模型
情景角色演练二：按照ACTIONS辅导模型分步骤练习。
小组总结：我们在辅导演练中收获分享。
实际问题研讨：如何不断释放下属能量提升业绩？
如何疏导下属心理压力和工作心态？
工作可乐原则：不是做别人要求你做的事情！
而是做你应该做的事情！--职业者的终极价值
第五章：总结与回顾
主要内容回顾
问题解答
行动计划

培训师介绍

欧阳丹老师：
主要背景资历：澳大利亚MURDOCH大学工商管理硕士（MBA）、AACTP认证讲师、GEC授权讲师；客服专家、连销经营专家，研究领域涉及客服、沟通、营销、管理、团队建设等。曾被（FDS亚洲）评为1999年，2000年影响中国特许经营界的五十人之一，同时参加编写《中国特许连锁经营大全》并任顾问；1989年起，就先后在国营企业、合资企业、美资企业、民营企业、自创企业等不同性质的企业任职，担任美国雅芳（中国）化妆品有限公司培训经理、太阳神集团化妆品有限公司市场推广部经理、APOLLO教育集团APOLLO国际公司中国筹建处经理、（中外合资）绿丹兰集团绿丹兰连锁经营管理总公司总经理等中高层管理职位；1991年后开始在企业进行相关培训工作。
授课风格：风趣轻松、娓娓动听，将理论知识演绎得生动易懂，学员的投入关注度高，不感枯燥。

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