《TTT专业讲师技巧》_公开课

课程大纲

对于一名正在从事培训或渴望从事培训工作的朋友们来说：
? 如何轻松设计企业内部建设的课程？
? 巧妙的沟通、流畅的表达？
? 从而完成迈向专业培训师的蜕变？
经过本课程的学习，使作为培训人员的你，有着脱胎换骨的改变，为你日后成为专业培训师奠定坚实基础，并能学习引导技巧、发现学员潜能、熟练驾驭课程设计。并培养循循善诱、善于启发的性格特质，精通一个优秀的专业培训师必备的十八般武艺。

课程框架
单元名称单元内容
内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战
? 活动：讲师自画像（我想成为怎样的内部培训师）
? 企业内部培训师的角色
? 企业内部培训师的主要职责
? 企业内部培训师常遇哪些挑战
? 讨论：如何才算是一个成功的课程？
成人学习心理与学习特性
? 认识成人学习的局限性
? 成人学习的基本特性
? 成人学习的目的
? 案例讨论：当年度新进企业同仁，层次、年龄复杂，希望他们认同企业文化、讲团队、有职业素质
教学信息收集与教案规划
? 教学主题如何选定
? 教学信息收集的方法
? 教案格式与教案展开思路
? 实际演练：十分钟内发展出一份教学纲要（题自签桶中抽出）
? 教案撰写实际演练（教案发展单规划）
教材设计与教学辅具设计
? 教材对于讲师与学员意义之不同
? 教材与教具设计的核心目的
? 教材设计的六种常见方式
? 讲师手册与学员手册的区别
? PPT（讲师投影片）设计注意事项与要领
? 实际演练：专业主题如何非专业化讲述
企业通用教学方法
? 企业教学的十五种方法
? OJT方法的实战运用技巧
? 教学法与课程深度、层次如何配套思考
? 常见教学法运用失当症状
? 高效运用教学法的五个守则
教学活动安排与设计
? 教学活动安排对教学成效的意义
? 教学活动设计的六项原则
? 讨论：敬业精神可以用哪些活动来协助教学
? 教学活动搭配演练
教学实战演练
?教案设计展示
? 教学实战模拟演练

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