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本课程名称： 向GE学习：课程开发技术
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培训受众:
课程收益:
使用课程开发17工具
陈述开发事实类、概念类、流程类、问题解决类课程内容
课程大纲
一、课程开发的心理学原理
1、认知模型
2、心智模型
3、课程17要素
【第一天下午】
二、应用课程的通用要素
1、设计动机要素
2、温故而知新――回顾以前所学知识
3、设计认知目标（课程目标）
4、编辑教材（学员手册）的方法
【第二天上午】
三、应用差别类的课程要素
1、如何呈现新知识（概念、原理）
2、如何设计课堂练习
3、如何设计评估方法
【第二天下午】
四、如何开发各类课程
1、如何开发解决问题类课程
2、如何开发学习策略类/方法类课程
培训师介绍
原
实战经验
具有10年培训管理及培训管理咨询经验，历任美国GE工业与消费品集团大中华区培训经理、瑞士迅达电梯中国区培训经理等职；现任LPI（学习路径图国际）全球副总裁，亲自设计和维护的学习路径图以及课程设计与开发项目近百个。
曾任职的通用电气（GE）被誉为世界级的企业人才“黄埔军校”，以人才培养体系完善而著称，他经历的专业研究项目包括课程设计和开发、讲师队伍培养、E-learning建设和维护、培训管理流程改进、员工能力提升、黑带等近百个，在专业领域上有很好的领先性和实操性。
专业背景
一直致力于培训管理成熟度方面的研究和实践，专注于培训管理员专业技能的研究与培养，2007年由学习路径图国际认证为学习路径图顾问，六西格玛黑带；著有《学习路径图》及相应论文10多篇。
授课特点
善于从理论联系实际，从树立科学的培训管理观念入手，以生动、通俗的讲解进行思维激荡。
主要课程
培训体系构建、流程管理与课程设计、课程开发技术、学习路径图……
本课程名称： 向GE学习：课程开发技术
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