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本课程名称: 如何发现问题,分析问题,解决问题
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
2.基层领班、班长干部
3.课、组长及其他有关人员、直接、问接人员均适合
课程收益:
一 第一篇 问题的定义与界定1. 何谓问题(问题的定义)2. 如何描述问题3. 描述问题的主要重点4. 什
课程大纲
品质是制造出来的,不是检查出来的,因此如何做好制程管制,使能在开始阶段就把品质做好减少无谓的浪费,
改善是不断的发现问题与分析问题并解决问题中所呈现出来的,因此如何做问题分析与解决,使能在问题开始阶段就把品质做好减少无谓的浪费,特设计本讲座。
项目课 程 要 点主 要 形 式
一 第一篇 问题的定义与界定1. 何谓问题(问题的定义)2. 如何描述问题3. 描述问题的主要重点4. 什
本课程名称: 如何发现问题,分析问题,解决问题
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