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如何用故事启励人心

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  • 课程时长:2.0天
  • 授课讲师: 谢迪
  • 课程分类:领导力
  • 课程编号:422616
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培训受众:

中层管理者、储备干部、高潜骨干员工

课程收益:

1、了解你的听众并能分析他们的需求
2、确定你要分享的主要观点
3、能说出好故事的三大标准,六大要素
4、发展一种有效的表达风格
5、挖掘一个属于自己的强有力故事

培训颁发证书:

结业证书,优秀学员

课程大纲

【课程背景】

² 跟领导汇报工作,流水账似的说自己干了啥,领导听完没感觉

² 向公司高层要资源,列举了各种数据各种事实,依然很难说动他们

² 经常邀请给客户或新员工讲解专业知识,可惜讲解太枯燥,听众努力却也走神

² 公众场合发言做自我介绍,往往1-2句话就结束或者翻来覆去那几句话

有没有发现,你一开口,别人就走神?这不是因为他们没有教养,而是因为他们脑子里下意识觉得这件事不值得他们花费“机会成本”。

你在做工作汇报,做方案介绍的时候,你的竞争对手是谁?是手机!如何做才能把你的想法装到别人的脑袋里,并且让他埋单?

讲故事。故事是成本最低的说服方式,它能体现一个人的价值观,而再多的数据也无法激发情感和感受,没有心动就很难有行动,只有通过讲故事,把你内心经历的挣扎、痛苦、喜悦、成长都讲出来,才能从心底和他人产生联结,能让他人看到你的思维模式、价值取向,以及面对困境时的内在动力,这就是启励人心的力量。

课程采用五星教学法,从聚焦问题到激活旧知,再学习新知、应用新知,最后融会贯通,使学员真正掌握沟通的方法与技巧。开启“对话式”教学模式,课堂有多少学员,就有多少老师,以人人皆师为原则,以接地气为准则,确保学员得到的是贴近工作的“真技能”。通过不同教学模式的切换打造高能量高质量课堂,课程通过案例、情景演练、团队互动等方法工具,让学员真正参与进课堂,成为课堂的主人。

【课程收益】

1、了解你的听众并能分析他们的需求

2、确定你要分享的主要观点

3、能说出好故事的三大标准,六大要素

4、发展一种有效的表达风格

5、挖掘一个属于自己的强有力故事

 

【培训方式】

互动教学,视频学习,分组讨论,角色扮演,案例分析、工作实例应用

【课程时间】2天,6小时/天

【课程大纲】

第一部分:为什么要讲故事

1、注意力:故事是发生有效联结成本最低的方式

2、信任感:故事能让团队了解你的价值观,愿意追随你

3、行动力:故事才能激发感受,激发共鸣,激发行动

4、谁需要讲故事:

A.职场人

B.管理者

C.销售

互动:视频播放+讨论

第二部分:好故事什么样

唤醒——沉睡的讲故事能力

1、我们为什么爱看电影?——四部电影的比较:金刚川&狙击手;中国机长&萨利机长

2、我们为什么爱看小说?——东野圭吾小说的故事呈现

3、故事评分表——三大评分项21条评估点

4、好故事的标准:激发好奇、内容清晰,引发共鸣

5、好故事的要素:

A.背景

B.人物

C.冲突:

1)阻力>动力=虐

2)动力>阻力=甜

3)先虐后甜

D.高潮

E.对话

1)巧用五感

F.结局

6、好故事的开头与结尾

练习:写出一个关于“我和XX的故事”,运用所学的故事模型和技巧

互动:视频播放+讨论

      故事接龙

第三部分:如何讲好故事

1、强准备:准备目标、准备听众、准备素材、准备状态

2、真诚:没有方法,没有技巧

3、分享四类故事:成果展示、我是谁、失败的故事

练习:1、写一个带故事的自我介绍,假设你在某次跨部门项目启动会上做自我介绍

2、用故事思维做一次工作汇报,假设你的听众是你的经理

互动:肢体语言的运用——你来比划我来猜

课程回顾与总结

培训师介绍

1、企业培训师一级——中国人力资源和社会保障部颁发
2、13年上市公司/世界五百强培训与人才发展实战经验
3、新精英认证职业生涯规划师
4、FESCO、常春藤、东软等企业长期特邀职场发展及培训师培养专家
5、沈阳化工大学、渤海大学、辽宁装备职业技术学院特聘职业规划讲师
6、辅导学生并获得2022年辽宁省第八届大学生创新创业大赛铜奖
7、2022年培联/培协全国培训师推优大赛总决赛“全国20强”
8、累计培训时长3000+小时
9、普通话一级乙等
10、原创视频号:深潜青年,累计更新200期+,浏览量35万+

本课程名称: 如何用故事启励人心

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