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课程大纲：
第一部分 团队的打造
1、沙盘：团队的打造过程
2、讨论：我们是如何从群体打造成团队的？
3、点评：团队凝聚要素
⑴ 共同的愿景
⑵ 明确的责任
⑶ 严格的考核
⑷ 有效的激励
4、复盘：我们的团队是否具备这四个要素
5、落地：如何让我们的团队充满动力
第二部分 团队的复盘
1、复盘：平衡轮复盘工具
2、讨论：团队管理最大的瓶颈是什么？
3、点评：团队管理策略复盘
⑴ 管理现状测评
⑵ 分析管理瓶颈
⑶ 制定管理策略
4、 复盘：我的团队现状分析
5、落地：如何突破管理的瓶颈
第三部分 团队的角色
1、案例 ：彭经理的困惑
2、讨论：彭经理为什么管理不好部门？
3、点评：明生二六模型
l 两个维度
l 六项目工作
l 两大产出
4、 反思：我的工作定位是哪种状态
5、落地：我的工作定位应该如何转变
第四部分 团队的管理
1、游戏：团队管理实景体验
2、讨论：团队达成目标的关键要素是什么？
3、点评：团队管理模型
⑴ 两个维度
⑷ 六项任务
⑸ 两个产出
4、 复盘：我的团队管理反思
5、 落地：如何突破自己工作中团队管理的瓶颈
第五部分 团队的用人
1、案例：如何使用陈工
2、讨论：如何使用比自己能力强的人
3、点评：使用能人两要素
（1） 包容
Ø 用师者王
Ø 用友者霸
Ø 用徒者亡
（2）激励
⑴ 给荣誉
⑵ 给平台
⑶ 给政策
4、复盘：我们工作中是否出现能人流失现象
5、落地：我们单位的能人应该如何管理
第六部分 团队的辅导
1、案例：员工业绩低，责任在领导
2、讨论：如何帮助低绩效员工达成目标
3、工具：《明生五问模型》
（1）适用环境
（2）实施步骤
（3）操作技巧
（4）注意问题
4、角色扮演：两人一组练习《明生五问模型》
5、落地：应用《明生五问模型》辅导绩效低员工
第七部分 团队的激励
1、案例：小李的辞职信
2、讨论：小李离职的原因是什么？
3、测评：《员工需求排序表》
⑴ 90后员工需求管理
⑵ 认可导向的激励模式
⑶ 体验：被认可的感受
4、非物质激励技巧
⑴ 非物质激励清单
⑵ 表扬员工的技巧
⑶ 批评员工的技巧
5、角色扮演：模拟赵总对小李的表扬与批评
第八部分 培训后的落地方案
1、感悟：培训后的发生的理念改变
2、收获：回去可以应用的工具和方法
3、行动计划：培训后三个月内能够达成的落地目标
本课程名称： 《高绩效的团队建设与管理》
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第一部分 团队的打造
1、沙盘：团队的打造过程
2、讨论：我们是如何从群体打造成团队的？
3、点评：团队凝聚要素
⑴ 共同的愿景
⑵ 明确的责任
⑶ 严格的考核
⑷ 有效的激励
4、复盘：我们的团队是否具备这四个要素
5、落地：如何让我们的团队充满动力
第二部分 团队的复盘
1、复盘：平衡轮复盘工具
2、讨论：团队管理最大的瓶颈是什么？
3、点评：团队管理策略复盘
⑴ 管理现状测评
⑵ 分析管理瓶颈
⑶ 制定管理策略
4、 复盘：我的团队现状分析
5、落地：如何突破管理的瓶颈
第三部分 团队的角色
1、案例 ：彭经理的困惑
2、讨论：彭经理为什么管理不好部门？
3、点评：明生二六模型
l 两个维度
l 六项目工作
l 两大产出
4、 反思：我的工作定位是哪种状态
5、落地：我的工作定位应该如何转变
第四部分 团队的管理
1、游戏：团队管理实景体验
2、讨论：团队达成目标的关键要素是什么？
3、点评：团队管理模型
⑴ 两个维度
⑷ 六项任务
⑸ 两个产出
4、 复盘：我的团队管理反思
5、 落地：如何突破自己工作中团队管理的瓶颈
第五部分 团队的用人
1、案例：如何使用陈工
2、讨论：如何使用比自己能力强的人
3、点评：使用能人两要素
（1） 包容
Ø 用师者王
Ø 用友者霸
Ø 用徒者亡
（2）激励
⑴ 给荣誉
⑵ 给平台
⑶ 给政策
4、复盘：我们工作中是否出现能人流失现象
5、落地：我们单位的能人应该如何管理
第六部分 团队的辅导
1、案例：员工业绩低，责任在领导
2、讨论：如何帮助低绩效员工达成目标
3、工具：《明生五问模型》
（1）适用环境
（2）实施步骤
（3）操作技巧
（4）注意问题
4、角色扮演：两人一组练习《明生五问模型》
5、落地：应用《明生五问模型》辅导绩效低员工
第七部分 团队的激励
1、案例：小李的辞职信
2、讨论：小李离职的原因是什么？
3、测评：《员工需求排序表》
⑴ 90后员工需求管理
⑵ 认可导向的激励模式
⑶ 体验：被认可的感受
4、非物质激励技巧
⑴ 非物质激励清单
⑵ 表扬员工的技巧
⑶ 批评员工的技巧
5、角色扮演：模拟赵总对小李的表扬与批评
第八部分 培训后的落地方案
1、感悟：培训后的发生的理念改变
2、收获：回去可以应用的工具和方法
3、行动计划：培训后三个月内能够达成的落地目标
本课程名称： 《高绩效的团队建设与管理》
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