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一、课程介绍:
课程优势:兼顾思想和行动两个层面。既有学院派的思想性、系统性、深刻性,又有市场派的活泼性、丰富性、风趣性,还具备实践派的可操作性。语言风趣、逻辑严密、深入浅出,观点鲜明直白。教学PPT简洁、精炼、精美、动感足。
课程亮点还包括:
1、及时性。在《中国共产党问责条例》颁布第一时间开发形成。市场第一。也同时折射了讲师深厚的思政理论功底。
2、全面性。从问责词源开讲,继而对当代党政问责制度的发展进行全面梳理,进而对19《问责条例》进行导读,最后对如何做好《问责条例》的贯彻执行,开具了组织、个人层面如何做的“良方”。
3、充足性。案例充足。本课程用35个案例,对思想理论、观点进行辅证、论证、补证。使枯燥乏味的思政课变得“湿润”,有滋有味。
4、实操性。组织、个人层面如何做好《问责条例》贯彻执行,提供的方式方法,均通过“实像”分析论断,避免“空对空”,便于实操落地。
(期待您的鉴赏)
二、课程大纲(课时2小时)
(一)问责制的形成及发展
1、问责词源考略:中国词义、域外词源
2、我国当代党政问责制度的发展
3、16《问责条例》施行后取得的成效
1)更加突出政治问责
2)问责工作不断规范
3)问责尺度更加精准
4)责任意识明显增强
4、当前《问责》工作存在的不足
1)理论“素描”:不力、不均衡、泛化、简单化
2)实践画像(六组肖像漫画)
5、《问责条例》颁布的重大意义
1)剑指为官乱象:《问责条例》为党员干部配上安全锁
2)刻画为官底线:担当起该担当的责任
3)问责法治化是全面从严治党迫切要求
4)建立阳光透明的问责机制,让民众可以监督整个问责过程
6、当前党政问责工作的主要特点
(二)19《问责条例》解读
1、时读——2019版《中国共产党问责条例》诞生大事记
2、数读——2016版与2019版数比
3、比读——2016版与2019版狭义广义之比
4、概读:背景、亮点、问责方式、问责范围、内容(含重要条款细读)
(三)如何做?
1、宏观说(组织层面):“有态度、有温度”
有态度——在制度、教育、监督、作风上下足功夫
1)制度先行——制度建设须把握五个方面
2)教育紧跟——教育如何实现走心
3)监督到位——培养有效监督的四口气:勇气、才气、力气、大气。
4)作风改进
有温度——要抓早抓小,允许试错
1)如何抓早抓小——敏锐观察能力的培养
2)坚持容错免责
2、微观说(个人层面):“有尺度、有热度”
1)有尺度——如何实现学,并真学;学习公式:L>C
2)有热度——如何做到行,并真行。
本课程名称: 《中国共产党问责条例》宣贯:流汗不流泪
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培训受众:
课程收益:
课程大纲
一、课程介绍:
课程优势:兼顾思想和行动两个层面。既有学院派的思想性、系统性、深刻性,又有市场派的活泼性、丰富性、风趣性,还具备实践派的可操作性。语言风趣、逻辑严密、深入浅出,观点鲜明直白。教学PPT简洁、精炼、精美、动感足。
课程亮点还包括:
1、及时性。在《中国共产党问责条例》颁布第一时间开发形成。市场第一。也同时折射了讲师深厚的思政理论功底。
2、全面性。从问责词源开讲,继而对当代党政问责制度的发展进行全面梳理,进而对19《问责条例》进行导读,最后对如何做好《问责条例》的贯彻执行,开具了组织、个人层面如何做的“良方”。
3、充足性。案例充足。本课程用35个案例,对思想理论、观点进行辅证、论证、补证。使枯燥乏味的思政课变得“湿润”,有滋有味。
4、实操性。组织、个人层面如何做好《问责条例》贯彻执行,提供的方式方法,均通过“实像”分析论断,避免“空对空”,便于实操落地。
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二、课程大纲(课时2小时)
(一)问责制的形成及发展
1、问责词源考略:中国词义、域外词源
2、我国当代党政问责制度的发展
3、16《问责条例》施行后取得的成效
1)更加突出政治问责
2)问责工作不断规范
3)问责尺度更加精准
4)责任意识明显增强
4、当前《问责》工作存在的不足
1)理论“素描”:不力、不均衡、泛化、简单化
2)实践画像(六组肖像漫画)
5、《问责条例》颁布的重大意义
1)剑指为官乱象:《问责条例》为党员干部配上安全锁
2)刻画为官底线:担当起该担当的责任
3)问责法治化是全面从严治党迫切要求
4)建立阳光透明的问责机制,让民众可以监督整个问责过程
6、当前党政问责工作的主要特点
(二)19《问责条例》解读
1、时读——2019版《中国共产党问责条例》诞生大事记
2、数读——2016版与2019版数比
3、比读——2016版与2019版狭义广义之比
4、概读:背景、亮点、问责方式、问责范围、内容(含重要条款细读)
(三)如何做?
1、宏观说(组织层面):“有态度、有温度”
有态度——在制度、教育、监督、作风上下足功夫
1)制度先行——制度建设须把握五个方面
2)教育紧跟——教育如何实现走心
3)监督到位——培养有效监督的四口气:勇气、才气、力气、大气。
4)作风改进
有温度——要抓早抓小,允许试错
1)如何抓早抓小——敏锐观察能力的培养
2)坚持容错免责
2、微观说(个人层面):“有尺度、有热度”
1)有尺度——如何实现学,并真学;学习公式:L>C
2)有热度——如何做到行,并真行。
培训师介绍
章诚讲师具有超强的授课能力。语言流畅、表述精准、气氛活跃、互动性强、肢体语言与授课内容切合度高、语气语调语速紧扣授课内容抑扬起伏。观点新颖、评论独到、分析严谨、逻辑严密、论述透彻且全面系统、课程层次感强、案例充足、能兼顾思想和行动两个层面、深入浅出、招招见实。个人品行谦恭、和谒、不计较。因而获得了众多企业及无数受训人士的高度好评。课后测评优秀率均达90%以上。曾获得十八大党代表对授课水平的高度赞扬。
章诚讲师有企业简单化管理专家、领导力专家、国有企业党建及廉政建设专家的美誉。
本课程名称: 《中国共产党问责条例》宣贯:流汗不流泪
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