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导入篇：思维导图的起源
单元目标：
使学员了解思维导图的起源与发展，并认识到该工具所产生的价值。
单元内容：
1. 思维导图工具的起源
n 东尼·博赞的困惑
n 来自天才的启示
2. 思维导图工具的当前应用及产出价值
应用案例
第一单元：思维导图原理篇
单元目标：
使学员在了解大脑功能的基础上，明白思维导图背后的原理；通过分析当今社会发展趋势，使学员了解运用思维导图的意义。
1. 什么是思维导图
2. 大脑的秘密
n 左右脑的分工及特点
n 大脑一直在进化
n 右脑思维的3大推动力
3. 思维导图应用与当今社会发展趋势的契合
第二单元：思维导图制作篇
充分调动学员的右脑思维，掌握手绘及软件应用的相关技巧，并对归纳力、关键词、简笔画进行重点练习
1. 整体绘制七要素
2. 手绘技巧练习
n 四原则
u 突出重点
u 发挥联想
u 清晰明白
u 形成风格
n 三要素：
u 归纳力训练
u 关键词训练
u 简笔画训练
n 主题综合练习
3. 软件技巧练习
n xMind软件应用技巧
第三单元：思维导图应用演练篇
单元目标：本章将左右脑功能进行结合，使思维导图工具在各种问题的分析与解决方面发挥其功效及价值
1. 分析能力训练
n问题分析的思维导图
n开始一项新的商务风险投资的思维导图
n谈判的思维导图
n家庭事务计划的思维导图
2. 梳理能力训练
n问题解决的思维导图
n 项目管理的思维导图
n沟通与演讲的思维导图
n客户关系维系的思维导图
n打电话的思维导图
3. 总结能力训练
n会议纪要形成思维导图
n把一本书变成一张簿纸的思维导图
4. 实际工作应用练习
本课程名称： 让思维导图开启智慧之门
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课程收益:
2.看清
3.用新的思维方式，替代旧的思维方式；
4.广泛应用导图思维，分析、解决问题；
5.形成全脑思维的习惯。
课程大纲
导入篇：思维导图的起源
单元目标：
使学员了解思维导图的起源与发展，并认识到该工具所产生的价值。
单元内容：
1. 思维导图工具的起源
n 东尼·博赞的困惑
n 来自天才的启示
2. 思维导图工具的当前应用及产出价值
应用案例
第一单元：思维导图原理篇
单元目标：
使学员在了解大脑功能的基础上，明白思维导图背后的原理；通过分析当今社会发展趋势，使学员了解运用思维导图的意义。
单元内容：
1. 什么是思维导图
2. 大脑的秘密
n 左右脑的分工及特点
n 大脑一直在进化
n 右脑思维的3大推动力
3. 思维导图应用与当今社会发展趋势的契合
第二单元：思维导图制作篇
单元目标：
充分调动学员的右脑思维，掌握手绘及软件应用的相关技巧，并对归纳力、关键词、简笔画进行重点练习
单元内容：
1. 整体绘制七要素
2. 手绘技巧练习
n 四原则
u 突出重点
u 发挥联想
u 清晰明白
u 形成风格
n 三要素：
u 归纳力训练
u 关键词训练
u 简笔画训练
n 主题综合练习
3. 软件技巧练习
n xMind软件应用技巧
第三单元：思维导图应用演练篇
单元目标：本章将左右脑功能进行结合，使思维导图工具在各种问题的分析与解决方面发挥其功效及价值
单元内容：
1. 分析能力训练
n问题分析的思维导图
n开始一项新的商务风险投资的思维导图
n谈判的思维导图
n家庭事务计划的思维导图
2. 梳理能力训练
n问题解决的思维导图
n 项目管理的思维导图
n沟通与演讲的思维导图
n客户关系维系的思维导图
n打电话的思维导图
3. 总结能力训练
n会议纪要形成思维导图
n把一本书变成一张簿纸的思维导图
4. 实际工作应用练习
培训师介绍
-迄今做过400场以上演讲
-2018“华人好讲师”全国10强
-2018“我是好讲师”全国20强
-2018“讲师推优大赛”上海亚军/全国40强
-2018年国际演讲会演讲比赛亚军
-2017“我是演讲家”一等奖获得者
-曾担任互联网公司高管10年以上
-曾就职于普华永道（上海）有限公司
-华中科技大学学士学位，复旦大学硕士研究生
本课程名称： 让思维导图开启智慧之门
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