转型升级落地与组织卓越领导力的培养

◎课程主要内容◎

培训课程规划（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式）

说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。

前言：本轮培训的核心价值共识

第一单元  战略视野：转型升级落地与卓越领导力

第一讲 核心使命：引领变革，转型升级

一、我们身处一个转型与创新的伟大时代

二、残酷现实：三张价值网是中国社会与本土企业面临的现状

三、转型与创新是每一位管理者和员工的核心使命

四、中小企业转型升级的本质与真谛

五、转型升级的基石：管理者和员工价值网以及职业素质的全面蜕变

重要提引：

转型升级，本土企业尤其中小企业最大瓶颈在组织与团队之共同愿景与共同理念的建立。本土企业内部沟通瓶颈，角色管理混乱瓶颈、组织文化与组织效率瓶颈、领导与管理能力成长发展瓶颈等等其最大根源在后农耕文化和前工业文化的价值网及相应的管理者与员工的素质水准。经由领导方式与组织模式的脚踏实地的转型，经由工匠精神般的态度发力于管理系统建设和人才培养系统的建设，逐步实现管理者与员工的专业化及训练有素，蜕变管理团队的领导力与组织能力，蜕变团队旧有落后的价值观，蜕变整个组织的文化，是企业成功落地转型升级必须完成的工作与任务。

关键工具：管理发展阶段模型；农耕威权社会价值网模型；后工业社会价值网模型；经理人和管理者使命能力蜕变模型。

第二讲 把握趋势：转型升级落地与卓越领导力

一、转型升级是企业管理发展阶段的转型与蜕变

二、转型升级是企业竞争发展阶段的转型与蜕变

三、转型升级是领导方式与人才培养方式的转型与蜕变

四、转型升级是组织模式与组织驱动方式的转型与蜕变

五、转型升级是营销方式和组织文化的转型与蜕变

六、转型升级的决胜力量：卓越领导力  

提引：中国政府和本土企业讨论转型升级课题20年，大型论坛和训练课程无以数计，鲜有将转型升级落地路径系统性的描述到位的。这是无数企业面对转型战战兢兢无所适从的根因。转型升级最本质的问题在管理方式的升级、领导力的升级、人才培养方式的升级、企业体制的转型升级、竞争阶段的转型升级、组织驱动模式的转型升级、营销方式的转型升级、人的精神与意识和价值网的转型和蜕变、管理者与员工职业素养的持续改善与蜕变、组织文化的转型升级与蜕变。

本单元掌握工具：经理人使命模型；社会发展阶段蜕变与管理发展阶段蜕变对应模型；转型升级与企业体制、管理发展、竞争发展、领导方式、人才培养、思维方式对应模型  

分组研讨：

1、转型升级的本质是什么？

2、依据管理工具和模型系统分析企业与员工成功落地转型升级路径及策略

第二单元 直面现实：领导力的挑战与真谛

第一讲 残酷现实：卓越领导力的建立为什么这么难

一、本土企业深陷管理与服务转型升级泥潭

二、传统文化下经理人最核心最艰巨的任务

三、优秀与平庸企业员工的核心差距在精神与品格

四、后农耕文化的精神恶瘤障碍职业化与转型升级

第二讲  坚韧踏实：价值网的差距与价值网的穿越

          ——中西管理者与员工价值网的系统分析 （丰田提供）

一、战略层：角色管理与分工协作

二、核心层：精神与品格

三、枢纽层：观念与意识

四、浅层： 指导方式与员工管理

五、表层：工作方法、工作习惯与沟通

提引：本土企业转型升级与经理人领导力建立的真正难题在，管理者与员工的观念和精神系统如何从后农耕文化及前工业文化状态穿越到后工业文化甚至互联网文化之状态。由后农耕社会的价值网，穿越的后工业社会的价值网，再到互联网时代的价值网，这是本土绝大部分企业家和经理人无法完成的挑战。而这种几乎无法完成的穿越必须建立在卓越领导力、卓越管理系统尤其人才复制与培养系统的构筑之上。必须建立在对文化与国民性的通透认知与震撼把握的基础之上。

案例分析：

1、从传统后农耕威权文化角度分析，从国民性角度分析，本土管理者与员工为什么难以领导和凝聚。

2、中西管理者与员工精神品格最根本的差距在哪里？为什么？如何穿越和突破？

第三讲  卓越领导力的真谛

一、领导力根治精神恶疾与素质差距

二、领导力的困惑领导与管理（PDCA等）

三、领导力的真谛与本质

提引：领导与管理技能是经理人职业技能的核心，也是有效领导和管理的基石，本节的真正价值在定义内涵界定的权威性。没有这一部分内容清晰、科学而落地的了解和把握，终生努力也许都无以成为职业经理。

解决问题：学习当今世界最先进的领导与管理的区别理论，清晰的把握领导与管理的功能区别。为系统的掌握领导力和管理技能打下坚实基础。

本讲掌握工具：

1、领导力功能模型与核心内容

2、管理的功能模型与核心内容

3、企业各级领导者的使命模型

问题分析：

1、成为职业经理人，必须具备哪些领导技能

2、成为职业经理人，必须具备哪些管理技能

3、如何借力领导技术根治员工职业精神恶疾与素质差距

第三单元 人才本位：卓越人才的复制与培养

第一讲 本土训练有素之企业家经理人培养为什么难以成功

——为什么很多人穷其一生的学习都不可能职业化

一、体制、管理与人才培养

二、人才培养失败源于错误思维

三、优秀管理者培养失败的系统性缘由

四、世界冠军企业人才培养的方法与路径

第二讲 世界冠军企业的人才培养

一、丰田人才培养理念

二、丰田全球共通培训内容概要

三、OJT与轮岗锻炼

四、麦当劳的部属培育

五、华为的人才培育理念

第三讲 训练有素的人与教导型组织落地

一、教导型组织是全球最佳文化与最佳绩效组织

二、人才培养的技术

三、五种重要的人才培养机制

提引：了解本土主流训练机构、顶尖商学院以及大部分企业优秀管理人才培养难以成功的系统性及根本性的原因。树立用教导型组织和系统复制一流管理者和员工的观念。了解世界名企人才培养之道，掌握核心的人才培养策略与方法。

解决问题：如何设定人才培养内容，如何建立人才培养的机制，如何熟练运用人才培养技术。

掌握工具：

1、导师制实施规划表

2、分享会实施规划表及流程图

3、早会生动实施规划表及流程图

实战演练：

1、本小组结合公司核心岗位科学设计训练大纲与训练计划

2、分析本部门可实施的部属培养机制和初步实施计划

3、部属培养机制与技术演练

第四单元 持续动力：卓有成效的激励

第一讲 人性要求与自我激励

一、马斯洛人性需求“六”层次理论

二、世界著名咨询机构人性需求的研究

三、自我激励是最强大的激励

四、如何实施自我激励

第二讲 以管理激励壮其筋骨

一、目标激励

二、晋升激励

三、培训激励

四、薪酬激

五、考核激励

第三讲 以领导激励强其精神

一、愿景激励

二、榜样激励

三、权利激励

四、荣誉激励

五、情谊激励

六、文化激励

…..

掌握工具：领导激励实施工具套表 提引：这部分将系统介绍管理激励体系和领导激励体系，使领导者能强烈感受到激励管理的强大体系，以及个人发展激励技术的强大空间。

解决问题：了解一些先进的激励理论，员工为什么需要激励，如何满足员工的需求，了解管理激励与领导激励的强大系统；学习目标激励、权利激励、晋升激励、培训激励、荣誉激励、情谊激励、榜样激励、参与激励、文化激励等核心激励技术的要点。

实战演练：

1、结合工作实际分析权利的结构、授权的根本条件和要义及本岗位的授权策略

2、低成本的系统设计公司或本部门的荣誉激励体系

3、系统分析管理激励与领导激励的内涵并运用计划

第五单元  文化凝聚：卓越领导以价值观为本

第一讲 若神不在，一切皆无

一、价值观为什么如此重要：若神不在，一切皆无

二、关于感恩的观念：感恩是心态之首

三、关于工作的观念：工作是生命中最珍贵的礼物

第二讲 卓越领导者以价值观为本

一、企业文化铁三角：三家伟大企业的核心价值观

二、职业生涯成功必守的核心价值观

三、如何赢得团队与人际关系的成功

四、卓越营销人员的核心价值观

第三讲 卓越领导核心品格与精神坐标构筑

一、事业成就的第一伦理是热情

二、人际连结的第一伦理是真诚

三、商业成就的第一伦理是诚信

四、人际情谊的第一伦理是关爱

五、人际成果的第一伦理是信任

六、人性心灵深处最深切的渴望是尊重

七、人际关系的终极追求是共赢

八、敬业与忠诚是事业与人际成功的基石

实战演练：

1、分析员工职业成功必具的核心观念坐标

2、企业经营成功必须恪守的核心观念

3、请构筑一组营销人员成功必须坚守的核心价值观

复盘：课程回顾与课后练习！