你的位置： 首页 > 内训课首页 > 领导力 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
TTT—中级课程大纲
孙汗青主讲
一、培训师专业授课技巧与运用
1、语言肢体的表达
2、语言表达的技巧
音量,语速,语调,停顿,重音
3、眼神肢体的运用
站的,坐的,走的
4、突发状况的处理
二、教案撰写与设计技巧
一、 ）课程开发的四原则
二、 ）课前的调研工作
向谁调研，如何调研
三、 ）分析培训的对象
1. 经验专业，学员人员
2. 男女比例，职位高低
3. 学习意愿，学习习惯
四、 ）材料的掌握收集
材料的收集渠道与取舍
五、 ）结构大纲的设计
1. 课程时间
2. 八种大纲结构
六、 ）开场白与结尾语
1. 开场
结语
三、教学方法设计要领
1、讲授技巧：是说而不是背，措词简洁条理清晰
2、讨论技巧：适当的讨论题目，可控的时间过程
3、互动技巧：多激励肯定学员，采取填空式提问
4、提问技巧：慎用开放式问题，多用封闭式问题
5、答疑技巧：运用五段式回答法，面对所有学员
四、教学案例编制技巧
1. 结构大纲的设计
1) 常用的设计：启承转合&开场、本文、结语
2) 常用的结构：
Ø 并列式结构……独立的单元
Ø 偏正式结构……主次的单元
Ø 对比式结构……比较的单元
Ø 递进式结构……因果的单元
Ø 画龙点睛式……先提出问题
3) 五线谱展开：
Ø 时间线……课程中时间演进
Ø 内容线……课件的结构设计
Ø 目的线……学员的参与状态
Ø 方法线……教学的方法技巧
准备线……课前的准备事项
五、课堂互动引导技巧
1、规范标准课件的目的
2、标准课件包
一、培训效果评估
1、好的课程的五效果
2、培训师的五高度
3、培训评估的意义
4、什么是检讨评估
5、为什么评估
6、评估的目的
7、检讨评估的原则
8、评估的原则
9、评估些什么
10、如果检讨评估
11、如果检讨评估
12、如何做评估总结
13、培训评估方法
14、优秀内部讲师人生的十大积极心态
15、成功老师的20法则
16、讲课基本功
17、智库型企业大学分享
六、教材开发与呈现技巧
1、方案作用
2、制定的依据
3、制定思路
4、自我角色的定位
5、制定的原则
6、制定的程序
7、撰写计划书
8、综合调研结果
9、选题三原则
二、内容结构设计
1、材料来源
2、材料的取舍
3、大纲设计
4、文本设计
5、开场与结尾设计
七、实操点评
（注：根据省行文件调整，具体内容，根据老师实际上课内容为主）
本课程名称： TTT—中级课程大纲
查看更多：领导力内训课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后，系统会给用户帐号返回的现金券
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
课程收益:
培训颁发证书:
课程大纲
TTT—中级课程大纲
孙汗青主讲
一、培训师专业授课技巧与运用
1、语言肢体的表达
2、语言表达的技巧
音量,语速,语调,停顿,重音
3、眼神肢体的运用
站的,坐的,走的
4、突发状况的处理
二、教案撰写与设计技巧
一、 ）课程开发的四原则
二、 ）课前的调研工作
向谁调研，如何调研
三、 ）分析培训的对象
1. 经验专业，学员人员
2. 男女比例，职位高低
3. 学习意愿，学习习惯
四、 ）材料的掌握收集
材料的收集渠道与取舍
五、 ）结构大纲的设计
1. 课程时间
2. 八种大纲结构
六、 ）开场白与结尾语
1. 开场
结语
三、教学方法设计要领
1、讲授技巧：是说而不是背，措词简洁条理清晰
2、讨论技巧：适当的讨论题目，可控的时间过程
3、互动技巧：多激励肯定学员，采取填空式提问
4、提问技巧：慎用开放式问题，多用封闭式问题
5、答疑技巧：运用五段式回答法，面对所有学员
四、教学案例编制技巧
1. 结构大纲的设计
1) 常用的设计：启承转合&开场、本文、结语
2) 常用的结构：
Ø 并列式结构……独立的单元
Ø 偏正式结构……主次的单元
Ø 对比式结构……比较的单元
Ø 递进式结构……因果的单元
Ø 画龙点睛式……先提出问题
3) 五线谱展开：
Ø 时间线……课程中时间演进
Ø 内容线……课件的结构设计
Ø 目的线……学员的参与状态
Ø 方法线……教学的方法技巧
准备线……课前的准备事项
五、课堂互动引导技巧
1、规范标准课件的目的
2、标准课件包
一、培训效果评估
1、好的课程的五效果
2、培训师的五高度
3、培训评估的意义
4、什么是检讨评估
5、为什么评估
6、评估的目的
7、检讨评估的原则
8、评估的原则
9、评估些什么
10、如果检讨评估
11、如果检讨评估
12、如何做评估总结
13、培训评估方法
14、优秀内部讲师人生的十大积极心态
15、成功老师的20法则
16、讲课基本功
17、智库型企业大学分享
六、教材开发与呈现技巧
1、方案作用
2、制定的依据
3、制定思路
4、自我角色的定位
5、制定的原则
6、制定的程序
7、撰写计划书
8、综合调研结果
9、选题三原则
二、内容结构设计
1、材料来源
2、材料的取舍
3、大纲设计
4、文本设计
5、开场与结尾设计
七、实操点评
（注：根据省行文件调整，具体内容，根据老师实际上课内容为主）
培训师介绍
中央政法管理干部学院法律专业
华东师范大学教育学深造
复旦MBA短训班结业
交大高级管理咨询师资格认证培训
澳门大学工商管理硕士
美国洛杉矶禾场大学道学硕士在读
现任职务
达生商学院董事兼导师
清华大学—中旭商学院高级讲师
上海复旦大学MBA班与公共决策学院任课讲师
杭州干部学院任课讲师
上海电力学院任课讲师
上海电力技术管理学院任课讲师
上海财经大学金融学院任课讲师
华东师范大学MBA任课讲师
黄埔军校富二代领袖培训班教官
上海宏众企业管理咨询公司董事
余世维博士特别助理
立志创立中国第一个以圣经为原则的商学院
工作经历
曾在江苏泗阳是知名律师，负责过几百起经济和民事案件
93年8月到上海浦东陆家嘴金融贸易区金杨小区开发办工作
97年到昊华国际任首席顾问，跟随《亚太通路经营之父》詹弘志先生学习营销通路，后在保健品行业发展，门店发展到170多家
99年在王磊公司任副总经理，通过品牌经营成全国知名连锁机构，目前仅在上海有七家直营店，十多家加盟店
02年在赵小蝶化妆品公司任执行总裁，铺货到全国各大商场和屈臣氏门店
04年在慧泉国际教育集团任营销总监同时兼任讲师与慧泉国际商学院学务主任。
跟随余世维博士四年之久，是中国管理培训第一人余世维博士的特别助理，连续10年每年为国家电网南方电网培训100多天，是国家电网与南方电网最受欢迎的培训师之一；连续9年为上海地铁授课最受欢迎的老师；上海贝尔每年上课最多的老师；为日韩企业讲课最受欢迎的老师，宁夏移动，利安科技，杭州五星级天都城国际酒店全年度签约培训师，中国多所高等学府MBA班特聘讲师，全国多家培训机构的最受欢迎的培训师之一。
现居住上海
本课程名称： TTT—中级课程大纲
查看更多：领导力内训课