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第一部分:团队管理的现状分析
◆目标设定了为什么员工不能完成
◆流程规范有了,但员工为什么不愿意去遵守
◆工资提高了,但员工为什么还是不满意
◆能力强的员工,能给的都给了,为什么还是留不住
◆新生代员工为什么不知道怎么管理
◆管理者情感投入了不少,但为什么员工还是不听话
◆让员工加班完成内的工作,怎么会怨声载道
第二部分:管理者角色定位和自我转变
◆管理者最需要具备的六种角色
◆领导艺术和成功对管理者意味着什么
◆领导人的职业规划
◆如何面对管理困境
◆乐观领导更具有影响力
◆成功的管理者都是意志坚强的人
◆管理者的管理哲学转变
◆管理者的管理思维转变
◆管理者的管理动作转变
◆管理中如何融入快乐要素
第三部分:增加员工对企业的归属感比考核本身更重要
◆如何才能打造“家文化”
◆员工的内心诉求是什么
◆归属感是如何营造出来的
◆新生代员工最希望什么样的管理方式
◆员工加入组织最希望获得什么
◆如何提高员工在企业中的价值感
◆信念管理
第四部分:打造高效透明化的管理平台
◆企业是大家的
◆案例管理法在企业中的应用
◆班校家的核心价值观营造
◆管理者巧用机制营造管理环境
◆责任感是被激发出来的
◆符合人性需求的管理要点
◆管理就是要打组合拳
◆营造管理道场
◆盖洛普Q12说明了什么
◆爱的管理
本课程名称: 领导力与团队建设
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课程大纲
第一部分:团队管理的现状分析
◆目标设定了为什么员工不能完成
◆流程规范有了,但员工为什么不愿意去遵守
◆工资提高了,但员工为什么还是不满意
◆能力强的员工,能给的都给了,为什么还是留不住
◆新生代员工为什么不知道怎么管理
◆管理者情感投入了不少,但为什么员工还是不听话
◆让员工加班完成内的工作,怎么会怨声载道
第二部分:管理者角色定位和自我转变
◆管理者最需要具备的六种角色
◆领导艺术和成功对管理者意味着什么
◆领导人的职业规划
◆如何面对管理困境
◆乐观领导更具有影响力
◆成功的管理者都是意志坚强的人
◆管理者的管理哲学转变
◆管理者的管理思维转变
◆管理者的管理动作转变
◆管理中如何融入快乐要素
第三部分:增加员工对企业的归属感比考核本身更重要
◆如何才能打造“家文化”
◆员工的内心诉求是什么
◆归属感是如何营造出来的
◆新生代员工最希望什么样的管理方式
◆员工加入组织最希望获得什么
◆如何提高员工在企业中的价值感
◆信念管理
第四部分:打造高效透明化的管理平台
◆企业是大家的
◆案例管理法在企业中的应用
◆班校家的核心价值观营造
◆管理者巧用机制营造管理环境
◆责任感是被激发出来的
◆符合人性需求的管理要点
◆管理就是要打组合拳
◆营造管理道场
◆盖洛普Q12说明了什么
◆爱的管理
培训师介绍
清华大学客座教授
北京大学客座教授
总裁班领导力课程特聘培训专家
金融银行保险系统特聘讲师
国家心理咨询师。
企业员工心理健康的倡导者和推进者。
国家人事部教育培训司培训行业优秀工作者
中国竞争力研究中心 特聘管理专家
全国企业家协会高级培训师、咨询顾问******* 国家经理人培训中心 特聘讲师
北京市社会关爱与心理咨询项目策划人
中科院心理所EMBA
本课程名称: 领导力与团队建设
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