团队建设与团队执行_内训课程

第一部分：执行力之概论

1、思考：什么是执行力？
2、执行力：企业不得不长期关注的主题
3、解读企业执行力问题
4、商界领袖谈执行力
5、永不抱怨——战争的成功之道
6、沃尔玛、万科、海尔等知名企业都是退役军人领导的企业
7、观看视频片段《冲出亚马逊》
8、永不抱怨是军人完成任务的必然选择
9、什么是执行兵法？
10、学员分组，组建自己的企业，建立企业核心文化及对外宣传

第二部分：以结果为导向的执行要素

1、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）
员工和企业是什么关系？
执行是“我做了吗”？
做任务是陷阱、做结果是馅饼
做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？
如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念
2、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果）
理由源于责任是否锁定
陷阱一：“请示”工作与推脱责任
陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会
领导只为结果买单、员工为结果而战
4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核
培训游戏《我是责任者》
责任问题——责任承担——责任意识——责任换位
3、要素三：6大执行法则
服从法则：以服从为天职
目标法则：盯准一只野兔
冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功
速度法则：先开枪再瞄准
团队法则：利他就是利已
裸奔法则：没有退路就是出路
第三部分：如何提高个人执行力

1、效率做事：管理好时间才能管理好事情
为什么人们总说“很忙”？
时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪
不良时间分配：哪里起火往哪里跑
最佳时间分配：永远做重要不紧急的
生命守恒：若不是现在，那是何时？
时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子
2、乐在工作：做好执行首先经营好自己
快乐入口一：ABC情绪理论
快乐入口二：受益理论
快乐入口三：放下理论
快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力
停止抱怨、学会感恩
3、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障
沟通目的：鼓舞他人的行动
沟通步骤：解码、编码、反馈
沟通底线：说对方想听的，听对方想说的
沟通策略一：与对方频道同步（同理心）
沟通策略二：如果…更好…
沟通策略三：销售你的建议（FAB）
跨部门沟通游戏：《孤岛求生》或者《撕纸练习》
引导分享，小组讨论
第四部分：如何提高团队执行力

1、带好团队管好人
如何带团队
用真诚感动团队
用专业服务团队
用智慧帮助团队
用制度管理团队
2、带团队的方法
建立完善的团队管理体制，营造团队氛围，
提升团队信心，塑造团队中个体榜样
对团队进行有效培训，提升团队凝聚力
制定有效激励措施，做到奖罚分明
明确领导者和团队的核心，改变方法及理念
团队的成员员甄选
做好规划，控制，检查，考核总结。
3、团队执行的三个核心流程
人员流程：用对的人
战略流程：做对的事
运营流程：把事做对
4、团队执行力8个误区
战略是管理者的事，执行是员工的事；
用人不疑、疑人不用；
学谋略多，学规则少；
管理制度变来变去，朝令夕改；
制度变形，熟人环境没有规则；
管理者没有常抓不懈；
消灭企业中的“形容词”；
策略与制度本身不具有执行性。
团队执行力游戏：《企业版图》或者《死亡之旅》
第五部分：如何构建高效执行力团队？

1、善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情？
基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论；
激励菜谱：4种不同人格类型的激励；
2大关键：即时性与创意性；
实战演练：告诉他“你可以；没有问题”
头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。
2、做教练型干部：如何培养“打胜仗”的团队？
理解教练：教练是什么？
注意事项：如何当好教练？
日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”；
管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点；
教导下属：离场管理的步骤。
3、领导的艺术：如何做领导者而不仅是管理者？
理解领导力：塑造自身影响力与人格魅力；
聚人先造梦：如何成为有跟随者的领导？
做事先安人：如何用对人做对事？
修人先修路：如何“修路”提高效率？
育人先育魂：如何善用文化的力量？
领袖魅力训练课程：《领袖的风采》
第六部分：激发团队之潜能——团队的重生

1、观看视频：老鹰的重生
2、宣布企业破产，撤销企业编制，解散团队成员
3、将其赶出训练场地，予以引导爬回
4、设置招聘岗位予以应聘
5、冠军团队颁奖

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培训受众:

企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士

课程收益:

本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。
帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。
帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。