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本课程名称： 班组建设与班组长管理实战
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2． 班组长管理技能提升
3． 解决班组长管理疑难
4． 学习如何建设班组
通过知识、案例讲解；现场分组讨论、实战演练，使学员消除一些观念误区，掌握一些必要的管理技能和管人的艺术技巧，对于如何建设班组有一个清晰的认识。
培训颁发证书:
课程大纲
1、班组长在企业中的地位2、班组长一天工作职责3、班组长一个月工作职责4、班组长一年工作职责
二、 班组长如何做好十件事
1． 设定车间目标及确认员工的目标2制定班组生产计划3如何派工4做好生产车间进度看板
5作业控制及进度跟催6生产效率评估7激励8培养多能工9启发员工的积极工作态度10提供榜样
三、班组长如何进行作业控制
1. 作业指导书2首检3巡视4末件5记录检查6不良品处理7看板运用
四、班组设备管理
1. 设备保养指导书2设备点检3四懂三会培训4精度较正5设备运行日志
五、 班组物料管理
1. 物料摆放整齐2线上物料质量问题及时反馈3领料退料4用料控制5补料及时
六、沟通常见误区
1． 听，并非倾听2同一句话，并非同一个意思3指示要听，抱怨也要听，小道消息也要听
4说，并非用嘴巴5同一句话，并非同一个效果6好听的要说，不好听的也要说
七、班组长如何与现场员工沟通
1． 用他的语言讲他的事2他也需要肯定3批评要直接，但也要艺术
4用人一定从心开始5信任他、爱他，也要教育他
八、班组长如何与上司沟通
1． 主动请示、报告、反馈2报告一定要先讲结论，后讲事实，再讲看法3报告尽量用书面形式
4准确理解上司的意图5试着站在上司的角度思考
九、 确认你的管理类型并正确调整
1． 让位型2、朋友型3、取悦型4、监督型5、2R型6、侵犯型7、要求型8、兴奋型9、专制型
十、现场改善观念
1质量至上2客户导向3后方工序是客户4重点导向5、PDCA循环6变异管理7重视过程8用数据谈事情9源流管理10、QC手法
十一、现场5S改善
1、定置管理2、定位管理3、定量管理4、颜色管理5、透明管理6、标识管理7、识别板
8、看板管理
十二、现场制造效率改善
1、 作业时间测定2、工时运用效率衡量3、生产能力衡量3、线平衡分析4、线平衡改善5、瓶颈改善6、动作分析与动作要素7、动作改善方法及操作要点8、动作经济原则9、快速切换10、现场物流分析改善
十三、班组文化建设
1、如何设定愿景 2、如何明确目标 3、如何感召员工 4、如何开早会 5、如何排除障碍 6、如何强化员工的班组情感 7、如员实现自动自发 8、责任心与职业化体现
本课程名称： 班组建设与班组长管理实战
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