你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

SPC统计过程控制应用培训(公开课)

暂无评价   
  • 课程时间:2010/09/24 09:00 至 2010/09/25 17:30 已结束
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 张驰
  • 课程编号:97187
  • 课程分类:生产管理质量管理
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格¥2400
你还可以: 收藏
人气:1020 课纲 | 收藏

培训受众:

各企业从事质量、生产和工程工作的中高层技术及管理人员。

课程大纲

课程特点:
本课程内容设计基本上参照美国三大汽车公司对过程质量控制技术要求和ASQ黑带大纲相关要求设计,适应用于想在较短时间内系统地学习SPC并灵活地应用于自已公司产品的质量控制,由长期在世界500强从事质量和技术管理的专家讲授。统计过程控制(SPC)是Shewhart博士首先应用正态分布特性于生产过程中的管理技术,目前已成为生产过程中达成稳定产出的主要工具之一,在生产型企业中应用的非常广泛。 有效的实施、应用SPC可以及时发现过程中的问题,采取适当的改善措施,在发生问题之前,消除问题或降低问题带来的损失。 统计过程控制课程的目的,是学习将统计分析的手法应用于过程管理,及时发现并排除造成过程不稳定的因子,此方法为建立六西格玛(6σ,six sigma,6 sigma)品质系统的基础。通过控制图侦测异常现象,进行过程调查,将不良情形区分为人员、设备、材料与操作方法等原因,达到在不良品产出前立即采取矫正预防措施。培训后经考核合格学员将颁发《SPC统计过程控制应用培训合格证书》

培训目标:
a)、系统地理解和掌握统计一般原理
b)、理解并能识别过程的正常波动和异常波动
c)、了解、计算并研究过程能力指数,长期能力与短期能力
d)、能初步识别过程能力不足是技术问题或是管理问题
e)、系统地掌握计量值和计数值过程统计控制的原理和应用
f)、能使用MINITAB统计软件应用SPC

培训内容:

一、SPC基本理论
1、控制介绍
2、统计思想及控制图
3、控制图种类及选用
4、使用控制图前的准备

二、过程能力和过程性能指数
1、过程能力Cp、过程能力指数Cpk 和过程性能指数Ppk
2、过程能力研究与问题的分类
3、正态性检验、非正态分布的过程能力计算
4、应用MINITAB计算过程能力
5、应用EXCEL计算过程能力练习

三、计量型数据SPC
1、计量值数据控制图的种类及用途
2、计量值数据控制图的制作与应用
3、计量值数据控制图的过程能力分析
4、四类计量值数据控制图
5、用MINITAB制作计量值数据控制图
6、计数型控制图制作练习与讲解

四、计数型数据SPC
1、计数值数据控制图的种类及用途
2、计数值数据控制图的制作与应用
3、计数值数据控制图的过程能力分析
4、四类计数值数据控制图
5、用MINITAB制作计量值数据控制图
6、计数型控制图制作练习与讲解

五、讨论与回答

培训师介绍

张驰 全国六西格玛推委会专家委员
黑带大师,全国六西格玛(six sigma,6 sigma)推委会首界专家委员,中国企业联合会客座教授,国内首批六西格玛倡导者和推动者,首席专家,国内首部六西格玛专著作者,首套实战性六西格玛黑带专著作者,首部MINITAB指令详解作者,首部服务业六西格玛管理专著作者。曾长期在SONY等全球500强企业从事高层技术及质量管理,对外企先进管理技术有深厚造诣和极丰富实战经验,帮助深圳移动通讯、中国航天科技集团、台湾台达电子集团、东菱集团、韩国友星电子、济南钢铁等近千家企业指导和实施六西格玛管理。
服务业方面,帮助中国建设银行、太平人寿保险公司全过高层管理进行六西格玛倡导培训,帮全球500强美国ACCENTURE信息服务有限公司培养一期绿带,帮深圳移动通讯在2002年培训和辅导六西格玛黑带项目,对服务业流程特点及改善方向有深刻理解与丰富实践经验。
已培养黑带1000人以上,绿带3000人以上,取得财务收益超过2亿元人民币,得到普遍赞誉。
咨询风格:视野广阔,思维敏捷,极具创新能力。
培训过的部分公司名录:
中国移动通讯 、中国建设银行、台湾富士康企业集团、中国航天科技集团、美的集团、香港伟易达、德赛集团、中集集团、先科集团、济南钢铁、深圳好易通、台湾联益精密企业、LEXCELL电池、 日本和林电子、台湾得意电子、日本TESCOM、侨兴集团、绵阳华丰集团、香港雅刚电子、 TCL集团、韩国三星电机、美资埃森哲、广州本田发动机、 美资肇庆爱龙威电子、华粤宝电池、 美资发利达电子、太平人寿、信力半导体、宇龙科技

本课程名称: SPC统计过程控制应用培训(公开课)

查看更多:生产管理公开课

六西格玛 SPC 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%