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本课程名称： 国家级职业资格认证(拓展师培训班)
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培训受众:
课程大纲
【课程背景】
我国自2003年起，扩招后大学毕业生的数量呈现出逐年大幅上升的趋势，2009年大学生毕业人数将达611万。而由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球，其对我国经济的影响日益凸显，使得大学生就业形势更加严峻。从供给角度看，大学生就业能力也是影响就业的重要因素，从供给角度看，大学生就业能力也是影响就业的重要因素，受到全球化与知识经济的冲击，以及劳动市场急剧变化的影响，现在的大学生在开始就业时，必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展。正因此，20世纪90年代以来就业能力已经成为高度重视的青年战略主题。
【用人企业现状】
七成以上企业认为毕业生最缺乏“工作责任感和吃苦耐劳的品质”，其次毕业生“适应企业潜规则能力”需要提高，再次是“自觉和自我约束”能力不足。30%的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可职位空缺。
【求职学生现状】
初入职场，他们有苦学多年的专业知识却不知如何有效工作，他们有精力却无法为单位创造效益，他们有好学历却不能将知识卖个好价钱……由于单位领导对其工作不满意，他们大多选择频繁跳槽，恶性循环！
【行业分析】
为什么体验式培训从上世纪中叶以来一直风靡全球50余年不变？为什么体验式培训深受西方国家政府、企业及社会团体的高度重视与认可？为什么无数的受训者从中受益甚至延用一生？为什么其训练过程几乎没有说教，没有明确的方法，没有唯一的结论，然而却能创造奇迹？这一切都源自于体验式培训的魅力所在！如何成为一名优秀的体验式培训教练？如何将体验式培训引入企业内训从而提高培训质量，节约培训成本？这是所有企业和培训从业者的共同追求。
本课程名称： 国家级职业资格认证(拓展师培训班)
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