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本课程名称: 打造卓越的领导力
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授课内容与课纲相符0低0%
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服务态度0低0%
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培训受众:
企业中高级经理、主管,以及想成为卓越领导者的相关人士。
课程收益:
1、使学员对卓越的
2、有效拓展学员的领导力思维;
3、使学员能行之有效地提升自己的领导力。
课程大纲
1、使学员对卓越的领导力有一个清晰的认知;
2、有效拓展学员的领导力思维与执行力思想;
3、使学员能行之有效地提升自己的领导力;
课程背景:
现代企业的竞争力更多的体现在领导者的高瞻远瞩;企业的竞争优势也更多的体现为领导优势;如今,有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而,领导力是短缺资源。正是因为这种短缺,许多企业难以适应全球竞争的加剧。同时,领导力在员工教育成长过程中也会发挥三大作用:发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话,实施变革。
案例一
第一部分 领导力的解析与思考
案例二
1、领导力可以习得(案例1)
一流的领导者;
后天的领导者;
潜在的领导者;
有限的领导者;
2、剖析领导力(案例2)
领导力解析;
野牛群中的领导者;
学雁群飞翔;
3、领导者的角色定位(案例3)
领导者特质――孕育领导的摇篮;
领导者是探险家;
领导者是艺术家;
领导者是法官;
领导者是战士;
第二部分 开发领导潜能
案例三
1、 领导力的关键:分清主次;(案例4)
2、 领导力的核心:正直;(案例5)
3、 领导力的终极检验:积极变革;(案例6)
4、 获得领导力的方法:解决问题;(案例7)
5、 领导者具备的态度;(案例8)
6、 领导者最宝贵的财富:人力资源;(案例9)
7、 领导者必不可少的素质:建立共同愿景;(案例10)
8、 领导力的标签:自律;(案例11)
第三部分 卓越领导者必备能力
案例四
1、 卓越领导者的决断力;(案例12)
2、 卓越领导者的创新力;(案例13)
3、 卓越领导者的沟通力;(案例14)
4、 卓越领导者引领追随者的影响力与感召力;(案例15)
5、 卓越领导者的激励力;(案例16)
6、 卓越领导者的危机处理能力。(案例17)
第四部分――领导者的授权艺术
小故事:踢足球
案例:王石为何有时间去爬山或南极探险
第一单元 该放手时就放手
不要“抢”下属的事做;
学会换位思考;
将授权进行到底;
授权――提升公司绩效的有效途径;
第二单元 授权之道
被授权者的6个必备条件;
不仅要授权,而且要有效授权;
授权的原则与步骤;
第三单元 授权与控制
授权不是一锤子买卖;
风险:把错误的权力授予错误的人;
风险:授权失衡;
风险:授权失控;
授权与控制的微妙境界:惠普的弹性管理;
第五部分 领导者激励下属技巧
案例:1、不是自己的
2、IBM的沃森的激励
找到激励无效的原因;
激励下属的原则;
激励下属的技巧;
激励下属的手段;
第六部分 领导者的战略视野
第一单元 避免战略陷阱
避免产业转型时期的战略陷阱;
跨越战略决策的陷阱;
战略优势必须追求可持续性;
选择竞争对手时可能遇到的陷阱;
第二单元 影响与控制能力
找准竞争对手;
有效阻止潜在竞争对手的进入;
竞争对手的存在可以增加产业需求;
了解你的客户;
第三单元 如何突破框架与瓶颈
传递有效的价值信号
培训师介绍
培训课程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验,并结合相关的管理理论,在众多的具体案例分析中,使课程翔实生动――既能调动学员积极参与的兴趣,活跃气氛,又能使学员在短暂的交流中有所收获。
课程主要特征:
案例分析 + 分组讨论 + 情景模拟 + 互动游戏
主要培训课程:
《打造卓越的领导力与执行力》、《战略创新――获取企业竞争优势》、《赢在中层》、《中层经理的五维管理》、《有效授权与激励艺术》、《超级沟通力》、《高效时间管理》、《目标管理与执行力》、《企业文化与企业变革》、《创建绩优团队》、《压力管理》、《培训培训师》、《高效决策与危机管理》、《快速提升客户服务技巧》、《用“心”销售》、《如何为员工规划职业生涯》等。
本课程名称: 打造卓越的领导力
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