建立以需求为导向的量化培训管理体系

企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员

通过本课程2天的培训，您将能够：
在培训体系和规划方面：
→ 描述组成培训体系必须的要素
在培训的运作管理方面：
→ 展示有效鉴定培训需求的方法及工具
→ 演示量化培训需求管理的初步技巧
→ 制定有效的培训预算（可选）
→ 制定培训规划及计划
→ 描述有效管理培训课程的方法和技巧
→ 建立并有效利用培训数据库，生成有效培训报表
→ 运用相关技巧，有效评估培训效果
→ 描述内部培训师管理的有效方法
→ 描述有效甄选外部培训师的方法和技巧

● 课程内容
一、培训体系的建立
★ 培训的作用及分类
★ 建立有效的培训架构体系
★ 建立有效的运作流程
★ 培训的指导思想，方针和策略
★ 培训课程体系的建立及其运作
二、如何量化培训需求
★ 培训需求鉴定的方法
★ 培训量化的技巧
★ 静态培训需求
★ 动态培训需求
★ 学会用数据说话
★ 鉴定培训需求练习
三、培训预算的制作
★ 制定有效的培训目标
★ 如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系
★ 哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
★ 培训预算的实施及控制
★ 制作培训预算，培训规划及计划练习
★ 练习点评，回顾总结
★ 回顾第一天的内容
四、培训体系规划
★ 制定培训规划及计划
★ 中期发展规划
★ 年度培训计划
★ 月度培训计划
★ 培训计划的三大类
★ 形象工程型
★ 政治运动型
★ 系统建设型
五、培训课程的管理
★ 设计培训课程的关键
★ 课程设计技巧及简易模板
★ 案例分析
★ 根据公司的特点确定重点课程
★ 重点课程的计划，实施及跟进
★ 培训报表实例及其分析
★ 如何通过培训报表监控培训进展？
★ 培训档案的建立及应用
六、培训的有效评估
★ 培训后如何跟进
★ 五级培训效果评估的方法
★ 评估的前提-管好你的培训过程
★ 各级评估实例演示
★ 提高培训的转化效率
七、有效的培训管理
★ 培训管理软件简介
★ 内部培训师队伍的建立和管理
★ 甄选外部培训师的标准和甄选技巧
★ 组织内培训氛围的营造
★ 如何让高层管理者重视培训？
★ 如何让中层管理者配合培训？
★ 如何让员工愿意参加培训？
★ 培训体系建立行动计划
八、回顾总结

许老师，北京航空航天大学本科，芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训，以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
培训风格:在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身，为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就：国内首创的“量化培训管理”方法，将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题――“培训需求管理”，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！世界独创的“培训管理”软件――《“摆渡人”培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响，客户均予以高度评价！独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
授课风格:20年丰富的工作经验，其中10年世界500强公司培训及培训管理经验，对培训有深刻的理解――能准确把握客户的需求，提供量身定做的培训/解决方案。强大的工科背景――为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案；逻辑性强，善于总结――能根据学员的需求或基础调整课程，让学员学得轻松，容易；独自开发的培训管理软件――是目前世界上独一无二的一套专业培训管理软件，提供规范化的培训管理方法及流程，帮助培训经理有效管理培训，将培训经理从繁琐的杂事中彻底解放出来；丰富的理论知识背景――能提供各种人力资源解决方案；实战性强――实战，实用，实效是许老师的一贯风格，让学员上午学完，下午就能用。
专长领域:重点培训课程推荐：“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程；“卓越内部培训师培训（TTT）”课程。特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件，以及其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨询。