你的位置： 首页 > 公开课首页 > 人力资源 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
本课程名称： 任职资格管理与员工加速成长
查看更多：人力资源公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后，系统会给用户帐号返回的现金券
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
课程收益:
?*企业的业务迅速增长，然而可用的管理干部严重缺乏。
?*企业在选拔人才工作中，没有一个客观的标准体系和认证制度。
?*员工的
?*在导入绩效考核后，强化了岗位目标的达成，同时也带来了本位主义、急功近利等现象，团队合作、关注长期业绩和可持续发展的文化无法得到有效执行。
课程收获：
1、通过培训，掌握如何建立各类人员的
2、通过培训，掌握如何建立工作人员双重晋升机制和长期激励机制的核心内容
3、通过培训，掌握管理干部和核心岗位人才加速成长的有效机制
4、通过培训，掌握业界领先的人才激励、人才加速成长、领导继任管理方面的成功经验。
5、通过培训，掌握如何根据组织中工作人员的任职资格状况有效规划和配置人力资源的方法。
6、通过培训，掌握如何通过任职资格管理，有效积累业务方面的成功经验，并在组织内有效传播，快速提升组织能力的有效机制。
课程大纲
人力资源管理的战略层次――任职资格管理
国家职业资格管理体系的国际比较――美国、英国、日本等
任职资格管理体系概述――能力+行为+贡献=资格
任职资格标准的CBC模型
任职资格认证过程
案例：技术人员资格等级标准模版
职业发展管理
任职资格管理的特点
案例：任职资格管理的成功典范――HW模式
二、员工职业发展通道设计
建立员工职业发展通道――双重晋升机制
IBM日本公司员工职业发展通道
员工职业发展指导原则
某公司职业发展里程碑
职业发展通道图
业务模式的选择
公司关键人才的定义
不同职位族能力层级分析
产品经理职业发展通道
人才规划是员工职业发展通道建立的前提
工作角色分析是员工职业发展通道设计的基础
有效沟通是员工职业发展通道管理的核心内容
案例分析：LT公司职业发展通道设计
三、任职资格标准与认证方法
1、任职资格管理以能力模型为基础――素质能力标准与认证方法
知识技能标准建立方法
知技能的定义
知识技能测评方法与工具
素质――冰山模型
18种通用的素质
素质模型的建立方法
HW公司的优秀研发员工的主要素质
优秀研发人员的素质表现
素质测评――行为事件访谈法（BEI）
素质编码与分析
案例分析：营销人员素质模型
2、任职资格管理注重行为过程养成――行为标准与认证方法
行为标准的特点
行为标准的两个方面――专业行为与职业素养
行为标准开发工具――价值创造网
行为标准结构
行为标准模型设计方法
管理三级专业能力行为标准示例
营销经理行为标准模型框架
行为标准的认证方法――取证、观察、证词
案例分析：三级管理者行为认证
3、任职资格管理以贡献为导向――贡献标准与认证方法
贡献是获得资格的核心条件
贡献的两个方面――专业成果、团队成长
通过知识管理对贡献积分
贡献的认证方法――述职
案例分析：微软管理层述职制度分析
四、基于任职资格的人力资源管理体系
人力资源管理的新模式
HW公司管理模式
基于任职资格的人才激励机制
职业发展通道可以为员工指明发展方向
合理的晋升和职业发展计划将有助于战略的实施
HW公司员工职业发展与激励
HW公司员工职业发展指导原则
基于任职资格的人才培养机制
基于任职资格的人才配置机制
人才退出机制与管理六部模型
管理人员继任计划的工作流程
案例分析：研发项目经理资源池
培训师介绍
英国国家职业资格认证（NVQ）高级督考
华为技术有限公司 原任职资格部部长、总裁助理
职业经验：曾在华为、联想等国内著名高科技企业任职，担任过总裁助理、任职资格管理部部长等职务。具有十多年的大型企业人力资源管理、产品管理经验。在华为公司工作5年期间，长期与IBM、HAY、TOWER、英国职业资格委员会等国内外著名咨询机构合作。
项目实践：在华为担任任职资格部部长期间：组织实施了华为任职资格体系、薪酬激励体系、绩效管理体系、素质模型等管理项目；华为秘书职业化项目。
在担任资深顾问期间：成功主持了十多家企业涉及战略规划、组织设计、任职资格体系、绩效管理、薪酬激励系统、业务流程优化、市场体系规划、研发管理/IPD等方面的管理咨询项目。
专业文章：《建立高绩效组织的七个步骤 》、《组织能力开发》、《基于任职资格的人才培养》……
专著：《职业化进程设计》
擅长课程：《基于流程的职位设计与绩效管理》《任职资格管理与员加工加速成长》《管理人员职业化》《研发人员职业化》《行政人员职业化》《员工职业发展通道设计与全面报酬策略》（注：以上课程均成功举办过公开课、内训）
本课程名称： 任职资格管理与员工加速成长
查看更多：人力资源公开课