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精品课程—《课程开发与设计》

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  • 课程时间:2024/07/17 09:00 至 2024/07/18 16:00 已结束
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 林苗
  • 课程编号:424770
  • 课程分类:培训发展
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培训受众:

有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理,人力资源管理者等

课程收益:

1. 个人:收获完整的课程开发设计理论及方法论,开发出基于经验萃取的个人专家课程。
2. 组织:将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中,并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力,提升组织经验传承及绩效结果。
课程反馈:
u 感谢公司组织的这次授课技巧培训,也感谢丁老师两天精彩的讲解,本次培训让我学到了在授课的开场、讲解、收尾等方面的技巧,了解了很多可以在课堂上可以和学员互动,引起学员兴趣的小游戏。回去后我将根据本次学到内容,优化课件内容,多做练习讲解。
——闽清农信社王镇
u 感谢公司提供的学习提升的机会,感谢丁亮亮老师的分享和唐昌月老师支撑,也感谢小伙伴们两天的投入;2、两天的学习收获满满,对于如何讲好一门课程,从准备,到操练,以及相关禁忌;3、5月份将面向集团讲课,希望能灵活利用本次培训课程,备好课,全力准备相关课程,希望自己的课程能得到大家认可
——江苏移动 陈东
u 感谢内训师的各位同仁,感谢丁亮亮老师及助教,为我们提供本次精彩的培训。两天培训中学到了怎样优化课程让课程逻辑自治,课程结构安排,学员互动,怎样让课程更引人入胜,未来我将认真完成10分钟课程,学以致用,知行合一,更好的应用勾,讲,练,化!
——江苏移动 陈东

课程特色

流程化:每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,确保学员课程学习节奏与现场体验
工具化:全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具,确保课程落地及有效训后迁移
轻松化:教学体验活动新颖、好玩、愉悦,寓教于乐,确保学员良好的学习气氛中提升与进步
标准化:自有版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到
实战化:全场蓝图沙盘推演

课程大纲

模块一: 学习需求分析

1. 锁定学习对象

n 通用特性

n 预期收益

n 过往经验

n 学习态度

n 学习方式

n 学习风格

n 期待环境

n 转化环境

2. 寻找绩效差距

n 现状问题诊断路径

n 现状问题收集方法

n 现状问题撰写标准

n 绩效期望撰写标准

3. 界定内容类型

n 进行标准化撰写

n 区分学习内容类型

n 做好内容标注

 

模块二: 制定学习目标

1. 学习目标的价值

n 决定内容取舍

n 规范教学活动

n 指导授课讲师

n 提供评估依据

2. 学习目标的分级

n 一级目标:通用法

二级目标:通用法

n 三级目标:通用法

n 学习目标的撰写

① 通用法

② 推荐ASK三类目标行为动词

模块三: 萃取学习要点

1. 还原场景

n 定类型

n 选时间

n 保数量

2. 完全穷尽

3. 层级清晰

4. 相互独立

5. 合理分级

n ABCDE划分法

n 各级内容开发配置标准

 

模块四: 学习要点排序

1. 层级清晰

n 一级大纲:单元

n 二级大纲:模块

n 三级大纲:细节

2. 数量有度

n 一级大纲数量度

n 二级大纲数量度

n 三级大纲数量度

3. 逻辑清晰

n 重要性

n 对比式

n 3W式

n 矩阵式

n 递进式

n 顺序式

n 并列式

n 空间式

4. 标号精准

 

模块五: 知识要点加工

1. 提概念

n 字词形式

n 四字以内

n 保持相同

2. 编口诀

n 三字经

n 四成语

n 五绝句

n 七律诗

3. 建模型

n 工作流程

n 二分矩阵

n 要素法

n 形象比喻

4. 做工具

n 话术脚本

n 工具表单

n 学习卡

n 流程图

n 量表

 

模块六: 制定教学策略

1. 勾兴趣的设计

n 开场勾的方法

① 问题收集

② 成果投票

③ 利弊发布

n 单元勾的方法

① 案例分析

② 小组研讨

③ 能力测评

n 重要模块勾的方法

① 世界名企

② 专家学术

③ 名人经验

④ SCQ话术

⑤ 训前提问

⑥ 邻座探讨

⑦ 空白补充

⑧ 威蔽利诱

2. 讲新知的设计

n 事例素材

n 数据素材

n 证言素材

n 视听素材

n 示范素材

3. 练习活动设计

n 知识类课程内容练习设计

① 有奖竞赛

② 图形制作

③ 情景分享

n 技能类课程内容练习设计

① 实操练习

② 角色扮演

③ 案例分析

n 态度类课程内容练习设计

① 演讲/案例比赛

② 小品剧表演

③ 辩论会

4. 学习转化设计

n 收尾化设计

① 脑图制作

② 海外游学

③ 团队接龙

④ 小组互测

n 单元化设计

① 自我交流

② 双人交流

③ 小组交流

④ 集体交流

n 模块化设计

① 训后提问法

② 训后探讨

③ 讲师串讲

 

模块七: 课程教材制作

1. 课程PPT演示文稿

教学PPT关键结构

教学PPT排版原则

教学PPT快捷工具

2. 讲师手册制作标准

n 课程说明

n 课程准备

n 授课脚本

n 附录资料

3. 学员手册制作标准

n 欢迎致辞

n 课堂公约

n 课程简介

n 课程安排

n 课程内容

n 散页资料

4. 教学辅助工具包

n 课程定位图

n 内容框架图

n 教学活动集

n 视听素材库

n 课程准备单

n 转化落地表

本课程名称: 精品课程—《课程开发与设计》

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