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卓越管理者的沟通与影响力

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  • 课程时间:2024/05/24 09:00 至 2024/05/25 17:00 已结束
  • 开课地点:广州市
  • 授课讲师: 刘娜
  • 课程编号:423964
  • 课程分类:职业素养
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培训受众:

企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员;其它希望培养和增强沟通技巧、解决沟通矛盾的人员。

课程收益:

 理解沟通在管理工作中的重要性与价值,对个人以及企业的重要意义。
 认识到双赢思维是人际关系的基础,沟通的思维观念比沟通的技术更为重要。
 把握沟通的原则,学会先理解别人,再表达自己,与他人进行深层次的沟通,强化相关的沟通技能。
 培养管理者的主动性与服务意识,掌握跨部门沟通的工作要点,提升部门间的沟通效率与效果。

课程大纲

序言  沟通能力对管理者的重要性
一、管理者的核心职责与核心能力
1、管理者的核心职责
1)职场人士的三种能力介绍
技术能力
人际能力
概念能力 
2)职场晋升的结构化矛盾
技术能力
员工因技术能力强而得到晋升机会
晋升后最需要的却是人际能力
企业界现状:大部分管理者缺乏人际能力
3)管理者的核心职责
管理者与被管理者的根本区别
管理者的核心职责是透过他人完成工作
2、管理者的核心能力——沟通能力 
1)管理者的能力体现80%在于沟通
2)管理者履行核心职责的基础是沟通能
3)沟通能力强的管理者更善于管理
01  沟通的基本理念
一、人际思维决定了你的沟通习惯
1、沟通的误区
录像:倒鸭子
好沟通 ≠本能
能讲话 ≠会沟通
无发问 ≠全理解
无异议 ≠有共识
我说了 ≠已沟通
强势 ≠赢家
2、人际思维的重要性
1) “沟通技能”与“人际思维”的关系
2) 有“内力”,“招式”才更有力
3) 六种人际思维对沟通的影响
3、双赢思维是沟通习惯的出发点
1) 案例分析:从两个企业的合作看人际思维影响 2) 双赢思维对人际沟通的重要性 3) 培养双赢思维的三个品格
二、人际沟通的核心本质与基本原则
1、核心本质:换位思考
1)小活动:按我说的做
2)故事:静心与抽烟、苯达菲成功竞标
2、基本原则:先理解别人,再表达自己
1)小活动:不同颜色的水 2)角色扮演:如何与下属小林沟通
3)理解事实(Fact)和情感(Feeling)
4)波浪式的沟通节奏
三、人际沟通的基础技能
1、倾听的能力
听与聽
倾听的五个层次
倾听的意义在于理解而非判断
同理心倾听的要点
(    )信息+共情(   )
2、表达的能力
1)信息全面  2)简明清晰
3)学会提问
提问的三种类型
Why 转化为 What
02  沟通的具体应用
一、如何做好与上司的沟通
1、与上司沟通的基本态度
1)抱怨的李军
2)承认上司不理解的现实
3)尊重上司的不理解,认为他总有一定的合理性
4)尽可能了解上司为什么不理解
5)采取让上司容易理解的方式让上司理解
2、如何接受上级的任务
1)管理情景:不满意的上司
2)接受上级任务的五个步骤
3、如何高效汇报工作
1)视频:主动“回报”的下属
2)角色扮演:向级请示汇报
3)高效汇报的四个要点
4)如何与不同风格的上司沟通
小练习:我最喜欢的和最不喜欢的人是什么样
的?
5)人的四种性格特质
DISC的由来
DISC的划分
DISC的行为特质
视频判断:看看她是哪种特质?
6)与不同风格的上司沟通的策略
二、如何做好与下属的沟通
1、基于布置任务的沟通
1)角色扮演:如何分配任务
2)布置任务的七个步骤
2、基于激励下属的沟通
1)表扬的技巧
2)批评指正的技巧
3、基于辅导下属的沟通  
1)激发下属参与辅导措施
2)面对面的岗位辅导技能工作
3)课堂演练:工作辅导技巧演练  
4、与不同风格特质的下属沟通
三、如何做好跨部门的沟通
1、建立跨部门沟通的思维认知
责任意识
1)测试:我应该负责多少责任
2)责任是什么?
Responsibility = Response +Ability
3)对部门权限之间交叉地带的事该不该管?      
怎样去管?
服务意识
1)在企业的价值链上,我们相互都是“内部客户”
职级客户
职能客户
工序客户
2)从“以自我为中心”到“以客户为中心”
3)了解客户的要求,作为我们工作的标准
2、跨部门沟通的四种协作方式
1)案例情景:刘刚的烦恼
2)服务性协作
3)管控性协作
4)指导性协作
5)情感性协用
3、跨部门沟通合作解决问题的要旨
1)第三层次沟通,1+1>2
2)尊重差异,珍惜差异
3)化阻力为助力
4)综合练习:擦亮眼睛,合作解决问题
4、处理跨部门沟通出现的冲突
1)场景:争取好员工
2)处理冲突的五种策略
3)协商处理冲突的四种方式
结语  沟通从心开始

本课程名称: 卓越管理者的沟通与影响力

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