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【主办单位】淘课网【时间地点】2020年3月27-28日 杭州 4月24-25日 成都2020年6月26-27日 广州 8月14-15日 上海【课程费用】4980元/ 人(含教材费、培训费、中午工作餐费等)差旅费用请自理【报名热线】021-51061698 高小姐
【课程简介】 《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发》 区别于传统课程开发课程,以案例为核心,以解决问题 为导向,融合了案例教学、引导技术、组织经验萃取技 术等培训技术为基础,全方位、全流程地展示了以解决 实际问题为核心课程设计与开发的实践精髓。 参加工作坊的学员将在课程中一边学习“全案例课程 开发”的流程、方法和工具,同时在顾问的辅导之下, 通过多种学习方式,真正掌握全案例课程开发的技能, 打磨出一门开发讲授易,有共鸣,实战强的内部课程。 【课程亮点】 以真实场景为核心 拥有一个好故事 实用工具模型包 以解决问题为导向 就能开发一门好课程 轻松做课,放松讲课 【授课对象】 • 企业内训师• 业务专家,各层级领导者• 主职课程开发与讲授的培训工作者 • 有课程开发及授课需求的相关人员
【全案例课程特点】 课程类别特点传统课程以知识点为核心,能掌握知识点,但不知道如何运用。课程+例子以知识点为核心,辅穿插举例子的教学手法,课程有亮点,但例子和实际关联度不大。全案例式课程以场景化案例为导入,体验感很强,加入引导研讨部分,点燃每个人智慧,最后呈现知识点和方法。【课程大纲】导入篇:初识案例 • 传统课程和案例式课程有什么不同?• 案例的价值:经验复制、项目复盘、绩效改进 • 以终为始:何谓案例教学? 体验篇:案例教学初体验 案例体验:《焦头烂额的新经理》(视频) 案例研讨分析:新经理-五步成就未来 从创作到教学:把握体验式学习的内核 开发篇:案例式课程开发四步法 第一步:规划主题,画出案例微笑曲线• 规划主题“五个确定”:确定培训对象、确定课程主 题、确定知识框架、确定教学目标、确定教学素材• 案例场景的微笑曲线视频观看:《华为故事》 小组练习:画出微笑曲线,完善教学PPT demo 第二步:教学设计,丰富案例教学形式• 设计两类教学提问:封闭式问题、开发式问题• 小组研讨演练:团队列名法和逻辑树呈现法• 练习:完成案例教学设计流程 第三步:萃取经验,传递知识• 经验的定义和特点• 萃取经验五步法:找到问题、罗列原因、原因分 类、查漏补缺、找到根因• 从经验到知识的链接:经验萃取RAM模型• 经验萃取的四大套路 第四步:锦上添花,打磨包装• 课程(案例)命名的三个原则 • 包装课程简介的七个模块• 练习:完成课程和案例命名
本课程名称: CFT(Case Facilitate Trainer)案例式课程开发
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程大纲
【主办单位】淘课网
【时间地点】2020年3月27-28日 杭州 4月24-25日 成都
2020年6月26-27日 广州 8月14-15日 上海
【课程费用】4980元/ 人(含教材费、培训费、中午工作餐费等)差旅费用请自理
【报名热线】021-51061698 高小姐
【课程简介】
《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发》 区别于传统课程开发课程,以案例为核心,以解决问题 为导向,融合了案例教学、引导技术、组织经验萃取技 术等培训技术为基础,全方位、全流程地展示了以解决 实际问题为核心课程设计与开发的实践精髓。
参加工作坊的学员将在课程中一边学习“全案例课程 开发”的流程、方法和工具,同时在顾问的辅导之下, 通过多种学习方式,真正掌握全案例课程开发的技能, 打磨出一门开发讲授易,有共鸣,实战强的内部课程。
【课程亮点】
以真实场景为核心 拥有一个好故事 实用工具模型包 以解决问题为导向 就能开发一门好课程 轻松做课,放松讲课
【授课对象】
• 企业内训师
• 业务专家,各层级领导者
• 主职课程开发与讲授的培训工作者 • 有课程开发及授课需求的相关人员
【全案例课程特点】
课程类别特点
传统课程以知识点为核心,能掌握知识点,但不知道如何运用。
课程+例子以知识点为核心,辅穿插举例子的教学手法,课程有亮点,但例子和实际关联度不大。
全案例式课程以场景化案例为导入,体验感很强,加入引导研讨部分,点燃每个人智慧,最后呈现知识点和方法。
【课程大纲】
导入篇:初识案例
• 传统课程和案例式课程有什么不同?
• 案例的价值:经验复制、项目复盘、绩效改进
• 以终为始:何谓案例教学?
体验篇:案例教学初体验
案例体验:《焦头烂额的新经理》(视频)
案例研讨分析:新经理-五步成就未来
从创作到教学:把握体验式学习的内核
开发篇:案例式课程开发四步法
第一步:规划主题,画出案例微笑曲线
• 规划主题“五个确定”:确定培训对象、确定课程主 题、确定知识框架、确定教学目标、确定教学素材
• 案例场景的微笑曲线
视频观看:《华为故事》 小组练习:画出微笑曲线,完善教学PPT demo
第二步:教学设计,丰富案例教学形式
• 设计两类教学提问:封闭式问题、开发式问题
• 小组研讨演练:团队列名法和逻辑树呈现法
• 练习:完成案例教学设计流程
第三步:萃取经验,传递知识
• 经验的定义和特点
• 萃取经验五步法:找到问题、罗列原因、原因分 类、查漏补缺、找到根因
• 从经验到知识的链接:经验萃取RAM模型
• 经验萃取的四大套路
第四步:锦上添花,打磨包装
• 课程(案例)命名的三个原则
• 包装课程简介的七个模块
• 练习:完成课程和案例命名
培训师介绍
马博
金牌讲师
企业案例研究专家
业务流程改进顾问
加拿大毅伟商学院案例开发认证
北京大学心理学硕士,曾任方正集团、中粮集团、国家核电集团高级培训经理,企业大学部门负责人等职务。
专注于案例开发的项目开发和管理,在案例开发方面具有丰富的经验,曾负责多家大型央企及民营企业集团的人才培养项目开发。
本课程名称: CFT(Case Facilitate Trainer)案例式课程开发
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