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第一模块：概述
Ø 质量管理的发展历史与质量的含义
Ø 6 Sigma的发展历程
Ø 6 Sigma的三层含义
基本统计
DMAIC与DFSS
企业文化
第二模块：定义Define
Ø 项目的来源
识别内外部客户
VOC
CTQ
卡诺模型
CT矩阵
项目选择
课堂练习
Ø 项目章程
问题陈述
目标设定
团队与职责
计划
项目潜在收益
Ø 过程流程图(SIPOC模型）
流程的层次
绘制宏观的SIPOC
第三模块：测量Measure
Ø 选择质量特性（可测的Y）
定义Y的目的
建议的过程衡量指标与样本量
Ø 定义绩效标准
计量型数据的绩效标准
计数型数据的绩效标准
Ø MSA简介
计量型数据的MSA简介
计数型数据的AR&R
Ø 数据收集计划与课堂练习
第四模块：分析Analyze
Ø 计算过程能力
分析数据的流程
图表工具：直方图、箱线图、运行图
Z值：Zst/Zlt/Zshift
识别问题的性质
Ø 寻找波动来源
根据问题性质和流程识别潜在X
Ø 筛选重要的X
分类：不可控、可控（要素、参数）
过程控制问题的要素的筛选方法
标准化问题的要素的筛选方法-分层法、多变量图等
工艺技术问题的参数的筛选方法
第五模块：改善Improve
Ø 发展改进计划
关键要素的改善策略
参数的改善策略
Ø 试运行改进计划
第六模块：控制Control
Ø 制定控制系统
过程控制的含义
过程控制系统的组成
控制计划的要点
控制方法的选择
Ø 实施改善方案
培训
实施改善方案
收集数据并计算新过程能力
Ø 实施过程控制
实施过程控制体系
过程监控与审核
第七模块：项目辅导
Ø 第1天课后：完成定义与测量DM的课后作业
Ø 第2天课后：完成分析A中寻找潜在X的课后作业
Ø 课后2周：完成重要X的筛选
Ø 课后4周：完成改进和控制IC的内容
Ø 课后6周：监控与维持改善效果
本课程名称： 《六西格玛DMAIC黄带》
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课程大纲
第一模块：概述
Ø 质量管理的发展历史与质量的含义
Ø 6 Sigma的发展历程
Ø 6 Sigma的三层含义
基本统计
DMAIC与DFSS
企业文化
第二模块：定义Define
Ø 项目的来源
识别内外部客户
VOC
CTQ
卡诺模型
CT矩阵
项目选择
课堂练习
Ø 项目章程
问题陈述
目标设定
团队与职责
计划
项目潜在收益
课堂练习
Ø 过程流程图(SIPOC模型）
流程的层次
绘制宏观的SIPOC
课堂练习
第三模块：测量Measure
Ø 选择质量特性（可测的Y）
定义Y的目的
建议的过程衡量指标与样本量
课堂练习
Ø 定义绩效标准
计量型数据的绩效标准
计数型数据的绩效标准
课堂练习
Ø MSA简介
计量型数据的MSA简介
计数型数据的AR&R
Ø 数据收集计划与课堂练习
第四模块：分析Analyze
Ø 计算过程能力
分析数据的流程
图表工具：直方图、箱线图、运行图
Z值：Zst/Zlt/Zshift
识别问题的性质
Ø 寻找波动来源
根据问题性质和流程识别潜在X
课堂练习
Ø 筛选重要的X
分类：不可控、可控（要素、参数）
过程控制问题的要素的筛选方法
标准化问题的要素的筛选方法-分层法、多变量图等
工艺技术问题的参数的筛选方法
课堂练习
第五模块：改善Improve
Ø 发展改进计划
关键要素的改善策略
参数的改善策略
课堂练习
Ø 试运行改进计划
第六模块：控制Control
Ø 制定控制系统
过程控制的含义
过程控制系统的组成
控制计划的要点
控制方法的选择
Ø 实施改善方案
培训
实施改善方案
收集数据并计算新过程能力
Ø 实施过程控制
实施过程控制体系
过程监控与审核
第七模块：项目辅导
Ø 第1天课后：完成定义与测量DM的课后作业
Ø 第2天课后：完成分析A中寻找潜在X的课后作业
Ø 课后2周：完成重要X的筛选
Ø 课后4周：完成改进和控制IC的内容
Ø 课后6周：监控与维持改善效果
培训师介绍
于2000年05月加入GE担任专职黑带（BB），主要负责工厂6Sigm、Lean活动的推动，于2001年年底获得GE总部首批颁发的全球认可的黑带证书。由于业绩出色，被提升为该业务部门中国区质量经理。2003年年中,加入新加坡大道集团公司，历任中国区质量经理、上海工厂厂长，在工厂导入
吕老师作为专职培训师以来辅导多家企业导入6Sigma（DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具，并深受好评。
本课程名称： 《六西格玛DMAIC黄带》
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