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本课程名称： 企业内部培训师培训―高级班
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培训受众:
人力资源部经理，企业中高层管理者
课程收益:
但自己懂与教会别人是两码事，具专业素养、有专业能力的干部，不一定就能成为一个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐进、满足、讲懂、教会素质参差不齐的基层员工，更是一项专门的技能。
本课程由来自台湾，多年中国管理培训经验的老师担任授课，帮助大家一起从企业内部讲师的建立、培养、训练、活用等谈起。
课程大纲
本教程按照国际职业标准对培训师、管理者进行全面专业的训练；
了解培训师的角色和必备能力；
掌握培训师的专业表达技巧；
掌握培训师的教学互动技巧；
掌握培训课程开发和设计流程。
【课程特点】
专业导师贴身辅导，看得见的进步；
标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，全面打造卓越的职业培训师；
授课与示范、研讨、演练、录像回放、现场点评紧密结合；
多种手段综合运用，学习更快乐、效果更彻底。
【授课风格】轻松务实、幽默风趣，以案例教学生动活泼、简单易懂，有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习，是新一代讲师中的典范。
【课程大纲】
一、课程开发与设计
1.1 培训模型与关键
1.2 课程开发的原理
1.3 设计要素与步骤
1.4 培训课程的分类
二、课前需求的调研
2.1 培训需求的意义
2.2 调研的三个层面
2.3 调研对象与方法
2.4 分析培训的对象
三、培训计划的制定
3.1 制订培训的计划
3.2 撰写培训计划书
3.3 确定培训的方向
3.4 培训课题的选择
四、内容结构的设计
4.1 材料的掌握收集
4.2 结构大纲的设计
4.3 时间段落的安排
4.4 开场白与结尾语
五、演示文档的制作
5.1 版面风格的设计
5.2 图表数据的活用
5.3 色彩与动画表现
5.4 操作时的小技巧
六、标准课件的规范
6.1 计划包的规范
6.2 教案包的规范
6.3 演练包的规范
6.4 测试包的规范
6.5 讲义包的规范
6.6 课件包的规范
6.7 优秀课件点评
七、教学方法与技巧
7.1 讲授式教学法
7.2 体验式教学法
7.3 启发式教学法
7.4 分析式教学法
7.5 互动式教学法
八、培训的绩效评估
8.1 什么是绩效评估
8.2 绩效评估的原则
8.3 如何做绩效评估
8.4 绩效评估的方法
培训师介绍
杜杰，中人网特聘讲师，2007年度中国人力资源类十佳培训师，实战派培训专家。
荣获2004年中国百大金牌管理咨询培训师，台湾企管顾问界实力派讲师，台湾生产力中心专职讲师，国际青年商会世界总会CNT讲师，AITA美国国际训练协会PTT职业培训师，CNAT中国ISO-9000主任审核员，SAI美国SA-8000主任审核员。
现任台湾及东莞两家制造企业的董事长，曾任保险业、直销业、服务业、制造业、连锁业高阶主管或顾问，及台湾大专院校社团、民间社团、社会大学等担任讲师。
授课方式轻松务实、幽默风趣，以案例教学生动活泼、简单易懂，有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习，是新一代讲师中的典范。
【部分客户名录】
广东移动、中石化、腾讯QQ、TCL集团、卓越地产、中国人寿、太平洋产险、香港嘉利集团、北京工商银行总行、东高集团、中昌集团、富士康、广东中国移动、中国联通、环球制药、光宝电子、东风风行汽车、雪铁龙汽车、湖南涟源钢铁集团、长沙党校、株洲市委等。
本课程名称： 企业内部培训师培训―高级班
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