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课程背景:智能终端的普及把我们带入了移动互联时代,一切都在”互联网+“,当培训遇到了移动互联网,”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质,给培训方式注入了新鲜血液,另外通过和传统线下培训的组合应用,更可以变化出许多O2O形式的创新高效的培训新方式。微课程概念被中国企业引入好几年了,但是传统的微课程培训,要么偏于理论,要么死抠技术,这些不关注应用的片段式学习,让微课程不能学以致用,为企业发挥其最大的价值。本项目基于数年微课程培训和项目经验,不断进化出一套”全视角“的微课程学习方式,辅以简单易学的工具和体验式的教学方式,可以让学员从零起步,通过学习和实践,从本质、规划、设计、制作到应用全流程的掌握微课程,学员通过学习以后可以真正让微课变成实实在在的企业绩效和生产力。培训目标:掌握微课程的时代背景、概念、本质和特征。认识到微课对个人的帮助,愿意主动制作和应用微课。掌握微课程规划和设计方法,能独立规划和设计微课程。掌握三类主要微课程制作工具和方法,能独立制作微课程。掌握四类主要微课程应用方式,能独立策划执行微课程应用项目。课程大纲:第一讲:揭秘微课程1. 4G时代的学习模式2. 微课产生的时代背景3. 为什么需要微课程?——”互联网+“和O2O学习4. 什么是微课程?——碎片化和移动互联化5. 微课有什么特点?——微课程的九大优势6. 制作微课对职业人的收益7.微课制作的简单快速“1+2”模型案例:微课导入案例第二讲:微课程内容的萃取一、微课程的选题1. 基于实际问题的选题2. 如何发现问题3. 如何分析问题二、确定课程目标1. 目标的类型2. 目标的格式3. 如何写目标三、课程内容梳理1. 如何将目标转为内容2. 如何给内容添加结构四、如何进行微化1. 微课片段的选择2. 微课片段的切割案例:微课规划案例工具:课程微化表、思维导图软件练习:每组选择一门课程完成碎片化第三讲:微课程设计一、微课教学目标的设计1. 知识类课程2. 技能类课程3. 态度类课程二、微课名称的设计1. 课程名称的构成要件2. 如何起出高吸引力的名字?三、微课结构和内容的设计1. 点2. 结构3. 展开四、微课剧本设计1. 叙述结构2. 内容描述3. 呈现方式五、微课叙述结构设计1. 时空式2. 题解式3. 故事式4. 节目式六、微课呈现方式选择1. 静态图片式2. 动态图像式3. 动态视频式案例:各类微课设计案例工具:静态类微课设计快速辅助表、动态类微课设计快速辅助表练习:每组确定一门微课完成前期设计第四讲:微课程的制作——图文类微课一、图文类微课工具1. PPT工具介绍2. 图片处理类工具介绍3. 图文类微课制作辅助表二、图文类微课制作的核心原则1. 结构化思维2. 图形化表达三、图文类微课的结构化1. 如何将微课内容拆解到页面中?2. 通过页面类型体现结构3. 通过内页标识体现结构四、图文的重点化技巧1. 如何让PPT页面层次清晰?2. 如何进行一层概括?3. 如何进行二层提炼?4. 如何进行三层精简?5. 如何确保三层可识别?五、图文的图像化技巧1. 如何让PPT页面易读?2. 如何把文字变成图形?3. 如何把文字变成图表?4. 如何把文字变成图片?5. 如何将文字、图形、图表、图片创意融合使用?六、图文的美观化技巧1. 字体的选择和美化2. 色彩的选择和美化3. 元素的五大构图法则——留白、集簇、平衡、对齐、降噪六、图文的动态化技巧1. 如何制作切换动画?2. 如何制作行动动画?3. 行动类动画三大要素——变化、移动、遮罩七、图文类微课的保存和分享1. 保存格式2. 分享方式案例:企业静态类微课案例工具:PowerPoint、美图秀秀练习:每组就选定微课完成图片类微课制作第五讲:微课程的制作——视频类微课一、视频类微课制作工具1. 图片处理类工具介绍2. 视频剪辑类工具介绍3. 格式转换类工具介绍4. 屏幕捕获类工具介绍5. 视频类微课制作辅助表二、视频类微课核心原则1.”视频为主,三通道同步“2. 如何进行视频为主线?3. 如何进行三通道同步?三、视频的素材制作1. 如何拍摄视频素材?——剧本、设备、光线、采音、构图、移动、场地、演员、道具、彩排2. 如何书写文字素材?——开头、要点、总结、字幕、结尾3. 如何录制音频素材?——设备、清晰、音量、干扰4. 如何修改图片素材?——搜索、格式、剪切、抠图5. 如何使用音乐素材?——格式、作用四、视频编辑软件操作1. 如何导入素材?2. 如何进行视频剪辑?3. 如何进行配音配乐和声音处理?4. 如何进行视频元素叠加?5. 如何添加字幕和文字?6. 如何制作片头片尾?7. 如何进行屏幕录制?8. 如何保存和导出作品?9. 如何制作各类特效?案例:大量企业视频类微课案例工具:会声会影、格式工厂练习:每组就选定微课完成视频类微课制作第六讲:微课程的实践应用一、应用项目一:在线下课堂教学中使用微课1. 指导书设计制作2. 如何引导3. 如何讲解二、应用项目二:在线上网络学习中使用微课1. 互联网学习平台的类型2. 微课与互联网学习平台的对接3. 移动互联网学习平台的类型4. 微课与移动互联网学习平台的对接三、应用项目三:线上线下互动的O2O企业培训模式1. 第一步:基于移动互联网的学习2. 第二步:基于情景的线下训练3. 第三步:创造真实的锻炼环境四、应用项目四:使用微课辅助企业营销活动1. 微课营销的三大方式:直播、点播和推送2. 常见的微课营销平台3. 制造微课”病毒式传播“的六个步骤案例:企业微课应用项目案例工具:应用项目模板练习:符合本企业的微课应用项目策划第七讲:微课程设计制作实践比赛一、微课设计1. 结合学员实际工作内容,确定微课主题2. 微课内容设计3. 微课制作剪辑二、实战PK1. 分组作品呈现三、点评提升1. 学员自评2. 学员交叉点评3. 讲师点评和提升指导四、课后行动计划1. 培训落地方案2. 制定课后行动计划讲师介绍:刘澈老师教育及资格认证:高级讲师实战商业演讲与路演教练15年全球商业演讲和营销推广经验华为3G/4G全球路演策划人国家心理咨询师、教育部特聘专家上海交大商业演讲研习社创始人华东师范大学应用心理研究院商业心理中心主任华东师范大学特聘研究员中国移动微讲堂专家顾问效能演讲TM研究中心主任曾任:华为全球营销 高级营销经理华为亚太地区 高级营销经理华为北非地区 高级营销经理华为西欧/东欧地区 营销总监成功案例:◆刘老师拥有十三年全球跨行业高端商业演讲和营销推广经验,全球数百场高端大型商业演示推广经验。◆刘老师帮助数十家企业完成演讲、路演和会议推广体系建设和执行,演讲人才梯队培养。◆刘老师帮助十余家大型企业和机构进行全国TTT和演讲体系建立、辅导和人才甄选培养。职业背景:◆华为 全球营销 高级营销经理◆华为 亚太地区 高级营销经理◆华为 北非地区 高级营销经理◆华为 西欧/东欧地区 营销总监◆华东师范大学应用心理研究院 商业心理中心主任◆华东师范大学 效能演讲研究中心主任主讲课程:《商务演讲与呈现》《精彩高效工作汇报》《精彩PPT设计与演示》《脱颖而出的商业路演》《微课程设计开发实战》《打动客户的营销演讲》《管理者公众演讲表达》《技术专家的演讲和表达》服务客户:【汽车】一汽集团、东风集团、本田汽车、起亚汽车、铃木汽车、中国长安、奥迪集团、大众集团、现代集团、上汽集团、约斯特集团(德国)、本特勒集团(德)、康迈科技(美)、大陆集团(德)、比德文汽车、联创汽车电子、上汽大通等【机械】宝钢集团、日立集团(日)、法尔胜集团、泰科国际、米思米机械(日)、逸际邦精密仪器、弗鲁克机械、胜代机械、徕斯机器人、鑫轮磨具、立汰新材料、联磁磁业、新阳半导体、飞潮压力等【银行】中国银行、中国农业银行、中国交通银行、中国平安、中国人寿、中国邮政银行、中国工商银行、中国农村信用社、中国农商银行、中信银行、民生银行、江苏银行、中原银行、遂宁银行、汉口银行等【金融】珠海金融控股、富瑞达融资、安信证券、易方达基金、前海基金、弘育基金、中国新三板研究院、国泰君安证券、国联证券、英大财险、上海期货交易所等【电信】中国电信、中国移动、英国电信、法国电信、荷兰皇家电信等【IT】联想集团、浪潮集团、神州数码、华为技术、联发科技、晓通网络、东洲罗顿、乐通通信、美亚柏科、名硕电脑、华硕电脑、中国电子、迈普通信、大华技术、凡谷通信、中天科技、华勤通讯、中讯邮电设计院、高标电子科技、鼎芯科技等【电子】建通测绘、顺络电子、上海仪电、泰豪集团、中国软件集团、索雷博光电(美)、荷贝克电源(德)、倍福自动化(德)、万集科技、精诚工控、鑫森电子、天石测控、西顿照明、传奇电器等【医疗】迈瑞医疗、云南白药、东富龙药机、上海疾控中心、意大利百盛医疗、中国药店管理学院、四知堂、扬子江药业等【交通】东方航空、南方航空、中车集团、长龙航空、上海地铁、武汉高铁、安吉物流、中国邮政、中国海运集团、锦江航运集团、中船重工、青岛港集团、中国航空工业集团等【能源】南方电网、广东核电集团、燃气集团、中国石油、中国石化、中国核电集团、国家电网、中国海油、神华集团、艾德太阳能等【地产】万科集团、招商局、上海都市建筑设计院、金城地产、宏泉地产、景瑞地产、蓝岳地产、MAO建筑设计、浙东建材、汇得行、锡山三建、锦城佳业、中天集团、华西集团、新源控股等
本课程名称: 微课程设计开发实战
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授课内容与课纲相符0低0%
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培训受众:
课程大纲
课程背景:
智能终端的普及把我们带入了移动互联时代,一切都在”互联网+“,当培训遇到了移动互联网,”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质,给培训方式注入了新鲜血液,另外通过和传统线下培训的组合应用,更可以变化出许多O2O形式的创新高效的培训新方式。
微课程概念被中国企业引入好几年了,但是传统的微课程培训,要么偏于理论,要么死抠技术,这些不关注应用的片段式学习,让微课程不能学以致用,为企业发挥其最大的价值。
本项目基于数年微课程培训和项目经验,不断进化出一套”全视角“的微课程学习方式,辅以简单易学的工具和体验式的教学方式,可以让学员从零起步,通过学习和实践,从本质、规划、设计、制作到应用全流程的掌握微课程,学员通过学习以后可以真正让微课变成实实在在的企业绩效和生产力。
培训目标:
掌握微课程的时代背景、概念、本质和特征。
认识到微课对个人的帮助,愿意主动制作和应用微课。
掌握微课程规划和设计方法,能独立规划和设计微课程。
掌握三类主要微课程制作工具和方法,能独立制作微课程。
掌握四类主要微课程应用方式,能独立策划执行微课程应用项目。
课程大纲:
第一讲:揭秘微课程
1. 4G时代的学习模式
2. 微课产生的时代背景
3. 为什么需要微课程?——”互联网+“和O2O学习
4. 什么是微课程?——碎片化和移动互联化
5. 微课有什么特点?——微课程的九大优势
6. 制作微课对职业人的收益
7.微课制作的简单快速“1+2”模型
案例:微课导入案例
第二讲:微课程内容的萃取
一、微课程的选题
1. 基于实际问题的选题
2. 如何发现问题
3. 如何分析问题
二、确定课程目标
1. 目标的类型
2. 目标的格式
3. 如何写目标
三、课程内容梳理
1. 如何将目标转为内容
2. 如何给内容添加结构
四、如何进行微化
1. 微课片段的选择
2. 微课片段的切割
案例:微课规划案例
工具:课程微化表、思维导图软件
练习:每组选择一门课程完成碎片化
第三讲:微课程设计
一、微课教学目标的设计
1. 知识类课程
2. 技能类课程
3. 态度类课程
二、微课名称的设计
1. 课程名称的构成要件
2. 如何起出高吸引力的名字?
三、微课结构和内容的设计
1. 点
2. 结构
3. 展开
四、微课剧本设计
1. 叙述结构
2. 内容描述
3. 呈现方式
五、微课叙述结构设计
1. 时空式
2. 题解式
3. 故事式
4. 节目式
六、微课呈现方式选择
1. 静态图片式
2. 动态图像式
3. 动态视频式
案例:各类微课设计案例
工具:静态类微课设计快速辅助表、动态类微课设计快速辅助表
练习:每组确定一门微课完成前期设计
第四讲:微课程的制作——图文类微课
一、图文类微课工具
1. PPT工具介绍
2. 图片处理类工具介绍
3. 图文类微课制作辅助表
二、图文类微课制作的核心原则
1. 结构化思维
2. 图形化表达
三、图文类微课的结构化
1. 如何将微课内容拆解到页面中?
2. 通过页面类型体现结构
3. 通过内页标识体现结构
四、图文的重点化技巧
1. 如何让PPT页面层次清晰?
2. 如何进行一层概括?
3. 如何进行二层提炼?
4. 如何进行三层精简?
5. 如何确保三层可识别?
五、图文的图像化技巧
1. 如何让PPT页面易读?
2. 如何把文字变成图形?
3. 如何把文字变成图表?
4. 如何把文字变成图片?
5. 如何将文字、图形、图表、图片创意融合使用?
六、图文的美观化技巧
1. 字体的选择和美化
2. 色彩的选择和美化
3. 元素的五大构图法则——留白、集簇、平衡、对齐、降噪
六、图文的动态化技巧
1. 如何制作切换动画?
2. 如何制作行动动画?
3. 行动类动画三大要素——变化、移动、遮罩
七、图文类微课的保存和分享
1. 保存格式
2. 分享方式
案例:企业静态类微课案例
工具:PowerPoint、美图秀秀
练习:每组就选定微课完成图片类微课制作
第五讲:微课程的制作——视频类微课
一、视频类微课制作工具
1. 图片处理类工具介绍
2. 视频剪辑类工具介绍
3. 格式转换类工具介绍
4. 屏幕捕获类工具介绍
5. 视频类微课制作辅助表
二、视频类微课核心原则
1.”视频为主,三通道同步“
2. 如何进行视频为主线?
3. 如何进行三通道同步?
三、视频的素材制作
1. 如何拍摄视频素材?——剧本、设备、光线、采音、构图、移动、场地、演员、道具、彩排
2. 如何书写文字素材?——开头、要点、总结、字幕、结尾
3. 如何录制音频素材?——设备、清晰、音量、干扰
4. 如何修改图片素材?——搜索、格式、剪切、抠图
5. 如何使用音乐素材?——格式、作用
四、视频编辑软件操作
1. 如何导入素材?
2. 如何进行视频剪辑?
3. 如何进行配音配乐和声音处理?
4. 如何进行视频元素叠加?
5. 如何添加字幕和文字?
6. 如何制作片头片尾?
7. 如何进行屏幕录制?
8. 如何保存和导出作品?
9. 如何制作各类特效?
案例:大量企业视频类微课案例
工具:会声会影、格式工厂
练习:每组就选定微课完成视频类微课制作
第六讲:微课程的实践应用
一、应用项目一:在线下课堂教学中使用微课
1. 指导书设计制作
2. 如何引导
3. 如何讲解
二、应用项目二:在线上网络学习中使用微课
1. 互联网学习平台的类型
2. 微课与互联网学习平台的对接
3. 移动互联网学习平台的类型
4. 微课与移动互联网学习平台的对接
三、应用项目三:线上线下互动的O2O企业培训模式
1. 第一步:基于移动互联网的学习
2. 第二步:基于情景的线下训练
3. 第三步:创造真实的锻炼环境
四、应用项目四:使用微课辅助企业营销活动
1. 微课营销的三大方式:直播、点播和推送
2. 常见的微课营销平台
3. 制造微课”病毒式传播“的六个步骤
案例:企业微课应用项目案例
工具:应用项目模板
练习:符合本企业的微课应用项目策划
第七讲:微课程设计制作实践比赛
一、微课设计
1. 结合学员实际工作内容,确定微课主题
2. 微课内容设计
3. 微课制作剪辑
二、实战PK
1. 分组作品呈现
三、点评提升
1. 学员自评
2. 学员交叉点评
3. 讲师点评和提升指导
四、课后行动计划
1. 培训落地方案
2. 制定课后行动计划
讲师介绍:刘澈老师
教育及资格认证:
高级讲师
实战商业演讲与路演教练
15年全球商业演讲和营销推广经验
华为3G/4G全球路演策划人
国家心理咨询师、教育部特聘专家
上海交大商业演讲研习社创始人
华东师范大学应用心理研究院商业心理中心主任
华东师范大学特聘研究员
中国移动微讲堂专家顾问
效能演讲TM研究中心主任
曾任:
华为全球营销 高级营销经理
华为亚太地区 高级营销经理
华为北非地区 高级营销经理
华为西欧/东欧地区 营销总监
成功案例:
◆刘老师拥有十三年全球跨行业高端商业演讲和营销推广经验,全球数百场高端大型商业演示推广经验。
◆刘老师帮助数十家企业完成演讲、路演和会议推广体系建设和执行,演讲人才梯队培养。
◆刘老师帮助十余家大型企业和机构进行全国TTT和演讲体系建立、辅导和人才甄选培养。
职业背景:
◆华为 全球营销 高级营销经理
◆华为 亚太地区 高级营销经理
◆华为 北非地区 高级营销经理
◆华为 西欧/东欧地区 营销总监
◆华东师范大学应用心理研究院 商业心理中心主任
◆华东师范大学 效能演讲研究中心主任
主讲课程:
《商务演讲与呈现》
《精彩高效工作汇报》
《精彩PPT设计与演示》
《脱颖而出的商业路演》
《微课程设计开发实战》
《打动客户的营销演讲》
《管理者公众演讲表达》
《技术专家的演讲和表达》
服务客户:
【汽车】一汽集团、东风集团、本田汽车、起亚汽车、铃木汽车、中国长安、奥迪集团、大众集团、现代集团、上汽集团、约斯特集团(德国)、本特勒集团(德)、康迈科技(美)、大陆集团(德)、比德文汽车、联创汽车电子、上汽大通等
【机械】宝钢集团、日立集团(日)、法尔胜集团、泰科国际、米思米机械(日)、逸际邦精密仪器、弗鲁克机械、胜代机械、徕斯机器人、鑫轮磨具、立汰新材料、联磁磁业、新阳半导体、飞潮压力等
【银行】中国银行、中国农业银行、中国交通银行、中国平安、中国人寿、中国邮政银行、中国工商银行、中国农村信用社、中国农商银行、中信银行、民生银行、江苏银行、中原银行、遂宁银行、汉口银行等
【金融】珠海金融控股、富瑞达融资、安信证券、易方达基金、前海基金、弘育基金、中国新三板研究院、国泰君安证券、国联证券、英大财险、上海期货交易所等
【电信】中国电信、中国移动、英国电信、法国电信、荷兰皇家电信等
【IT】联想集团、浪潮集团、神州数码、华为技术、联发科技、晓通网络、东洲罗顿、乐通通信、美亚柏科、名硕电脑、华硕电脑、中国电子、迈普通信、大华技术、凡谷通信、中天科技、华勤通讯、中讯邮电设计院、高标电子科技、鼎芯科技等
【电子】建通测绘、顺络电子、上海仪电、泰豪集团、中国软件集团、索雷博光电(美)、荷贝克电源(德)、倍福自动化(德)、万集科技、精诚工控、鑫森电子、天石测控、西顿照明、传奇电器等
【医疗】迈瑞医疗、云南白药、东富龙药机、上海疾控中心、意大利百盛医疗、中国药店管理学院、四知堂、扬子江药业等
【交通】东方航空、南方航空、中车集团、长龙航空、上海地铁、武汉高铁、安吉物流、中国邮政、中国海运集团、锦江航运集团、中船重工、青岛港集团、中国航空工业集团等
【能源】南方电网、广东核电集团、燃气集团、中国石油、中国石化、中国核电集团、国家电网、中国海油、神华集团、艾德太阳能等
【地产】万科集团、招商局、上海都市建筑设计院、金城地产、宏泉地产、景瑞地产、蓝岳地产、MAO建筑设计、浙东建材、汇得行、锡山三建、锦城佳业、中天集团、华西集团、新源控股等
本课程名称: 微课程设计开发实战
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