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第一节:工厂第一印象第二节:何为5S第三节:企业实施5S的理由第四节:推行5S管理的真正目的第五节:5S之间的关系第六节:5S的三大支柱第七节:5S的推进层次
第二单元:5S与各个管理系统的关系
第一节:5S与合理化第二节:5S与企业改善第三节:5S与ISO9001质量管理体第四节:5S与精益生产方式
第三单元:5S推行要领
第一节:1S-整理■状态识别的含义■要与不要的基准■放置准则■非必须品的处理准则■红单作战■5WHY法则■整理的难点第二节:2S-整顿■各有其位各在其位■物料寻找百丑图■如何排除寻找的麻烦■工、辅具的整顿■在制品的整顿■材料仓库的整顿■标准规程的整顿■设置的整顿■整顿的三要素■整顿的难点第三节:3S-清扫■清扫就是检查■清扫的推行■清扫与沟通的关系■清扫责任区■标准与制度■污染源的清扫与控制■清洁用具的管理■清扫的典型问题第四节:4S-清洁■行为与目的的关系■清洁推行与统一的意志■改善目标■团队活动■明确的标准与制度■管理水平的界定■清洁的典型问题第五节:5S-素养■持续改善■素养形成的过程分析■晨会■素养的难点■领导人的素养■素养的典型问题■5S关系图■人造环境,环境育人
第四单元:定置管理的实施
第一节:定置管理的含义第二节:定置管理的含义第三节:定置管理的设计原则第四节:定置管理技术方法第五节:定置管理图第六节:定置管理操作
第五单元:目视管理
第一节:目视管理的含义与作用第二节:目视管理的方法第三节:目视管理的着眼点第四节:目视管理的评价基准第五节:颜色管理的运用
第六单元:5S活动工作程序
第一节:成立推行组织第二节:拟定推行方针及目标第三节:拟定工作计划第四节:培训第五节:宣传与沟通第六节:5S活动试行第七节:5S活动试行的评价第八节:5S活动全面实施及检查第九节:评价公布及奖惩第十节:综合分析与持续改进第十一节:纳入日常管理
第七单元:5S活动的评价标准
第一节:评分标准第二节:评价准备第三节:评价方法第四节:如何改整第八单元:5S活动的考核与改善第一节:考核的一般方法第二节:推行5S管理需要注意的一些问题品质与文化
本课程名称: 5S与目视管理推行实务
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程大纲
第一单元:5S基本概述
第一节:工厂第一印象
第二节:何为5S
第三节:企业实施5S的理由
第四节:推行5S管理的真正目的
第五节:5S之间的关系
第六节:5S的三大支柱
第七节:5S的推进层次
第二单元:5S与各个管理系统的关系
第一节:5S与合理化
第二节:5S与企业改善
第三节:5S与ISO9001质量管理体
第四节:5S与精益生产方式
第三单元:5S推行要领
第一节:1S-整理
■状态识别的含义
■要与不要的基准
■放置准则
■非必须品的处理准则
■红单作战
■5WHY法则
■整理的难点
第二节:2S-整顿
■各有其位各在其位
■物料寻找百丑图
■如何排除寻找的麻烦
■工、辅具的整顿
■在制品的整顿
■材料仓库的整顿
■标准规程的整顿
■设置的整顿
■整顿的三要素
■整顿的难点
第三节:3S-清扫
■清扫就是检查
■清扫的推行
■清扫与沟通的关系
■清扫责任区
■标准与制度
■污染源的清扫与控制
■清洁用具的管理
■清扫的典型问题
第四节:4S-清洁
■行为与目的的关系
■清洁推行与统一的意志
■改善目标
■团队活动
■明确的标准与制度
■管理水平的界定
■清洁的典型问题
第五节:5S-素养
■持续改善
■素养形成的过程分析
■晨会
■素养的难点
■领导人的素养
■素养的典型问题
■5S关系图
■人造环境,环境育人
第四单元:定置管理的实施
第一节:定置管理的含义
第二节:定置管理的含义
第三节:定置管理的设计原则
第四节:定置管理技术方法
第五节:定置管理图
第六节:定置管理操作
第五单元:目视管理
第一节:目视管理的含义与作用
第二节:目视管理的方法
第三节:目视管理的着眼点
第四节:目视管理的评价基准
第五节:颜色管理的运用
第六单元:5S活动工作程序
第一节:成立推行组织
第二节:拟定推行方针及目标
第三节:拟定工作计划
第四节:培训
第五节:宣传与沟通第六节:5S活动试行
第七节:5S活动试行的评价
第八节:5S活动全面实施及检查
第九节:评价公布及奖惩
第十节:综合分析与持续改进
第十一节:纳入日常管理
第七单元:5S活动的评价标准
第一节:评分标准
第二节:评价准备
第三节:评价方法
第四节:如何改整
第八单元:5S活动的考核与改善
第一节:考核的一般方法
第二节:推行5S管理需要注意的一些问题
品质与文化
本课程名称: 5S与目视管理推行实务
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