领导者的非物质激励

课程前言

作为一个管理者，有效施行人员激励才能更好地调动下属员工的积极性。传统的激励和领导力知识往往只是泛泛而谈，并没有真正地提升管理人员和领导者的激励能力。于是在实际工作中，管理者常常遇到这样的问题——

q如何发挥内在激励动力？

q如何发现员工长处使其在工作中发光发亮，提升员工积极性？

q如何展现激励能力，排除员工心理恐惧？

针对以上问题，我们特邀原新浪集团高管、情境领导力教练专家谈炜先生与我们分享《领导者的非物质激励》的精彩课程。本课程带领学员认识非物质激励的要素，从明确目标、发挥长处、排除障碍和称赞激励等四大激励措施深入讲解可行性强的激励方式，通过模拟演练有效提升学员激励和领导力，并针对关键问题进行探讨。

课程收获

1、理解非物质激励的内涵和意义；

2、学会通过调整自己达到激励的目标；

3、掌握激励的核心要旨；

4、学会激励的四大关键知识技能。

课程特色

1、根据课程阶段不同，综合运用多种培训方法，帮助学员透彻理解课程内容；

2、实现知识技能转换，做到知行合一；

3、针对学员工作场景中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果。

课程大纲

一、开篇－课程介绍

1、课程目标：

（1）不是来听传统激励和领导力知识的；

（2）是来经历激励和领导力训练

（3）是当场提升能力的

2、课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

3、课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变

4、课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

5、期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

二、非物质激励

1、什么是激励

（1）激励成败的要素

2、来自德鲁克的教导

（1）确立目标、消除障碍

（2）常见障碍分析与测评

（3）把员工作为志愿者管理

（4）发挥管理者的责任

3、如何发挥内在激励

（1）人力资源的管理者能做些什么-HRBP

（2）正确分析员工的工作动机

（3）打破负向循环圈

三、四大激励措施

1、明确目标

（1）互动体验：无人战鹰计划

（2）我们在明确目标方面的差距在哪里

（3）我们改进的措施是什么

2、发挥长处

（1）何谓长处

（2）互动体验：发现长处练习

（3）如何面对长处与短处

（4）取长补短与自我提高

（5）互动体验：发现长处练习

3、排除障碍

（1）测评：下属工作中的障碍哪些是领导造成的

（2）改变的循环圈——谁应负起责任

（3）排除下属的心理恐惧

（4）教练打造的原理与心法

4、称赞鼓励

（1）员工期望与管理层的落差

（2）称赞四部曲（行为-影响-品质-感谢）演练

（3）强化与贴标签

四、模拟演练

1、测评你的激励能力

（1）激励能力标准体系

（2）对自我激励能力进行剖析，找出差距

（3）展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力

2、“爱心挑战”基本技能训练

（1）什么是“爱心挑战”？

（2）如何进行“爱心挑战”？

（3）“爱心挑战”的关键技巧是什么？

五、关键问题探讨与突破

1、我们遇到的关键问题挑战是什么

2、我们的心态是什么，需要做哪些转换

3、我们的方法是什么

4、我们的行动计划

六、总结与提升

1、课程总结

2、要带走的精华

3、行动的意愿提升