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课程背景为什么最近几年国内对于领导力实践的需求这么大?这与企业家面临一个大变革的时代背景有关。管理能力帮助企业家将复杂的问题简化、规律化、可重复化,而领导艺术则是帮助企业家应对变化环境,应对未有经验可依循、少有权威可尊崇的变化过程的关键。领导者正是能够提供给变化中的人们以愿景、勇气、力量、凝聚力的人。本课程将帮助管理者完成从传统管理者到魅力领导者和战略性领导者的动机调整和角色转换;帮助领导者认知自我的领导风格;帮助领导者建立与追随者的良好信任关系和影响效应,高效激励和培育追随者更主动、更认同、更有创造性地完成任务和持续自我发展,最终达到帮助领导者推动公司创造优异团队绩效和持续发展,同时协助领导者获得更好的个人职场发展的目的。
课程大纲一、中国式领导力1、领导者与领导力2、中国式领导力的精髓:情理法的平衡3、中国式领导力的精髓:情理法与法理情4、情理法与法理情:活用是关键5、经理人拓局四板斧6、领导力的本质7、领导力的5层境界8、领导者的五种权力9、权力运用:影响手段及其效果二、战略领导力1、聚人心:危险的速赢安全的速赢:集体速赢六要素2、定战略企业成长7阶段经典战略拓展战略商业模式由四个要素构成3、定机制绩效目标制定的一个中心、两个前提KPI设计绩效结果应用示例:考核矩阵4、带队伍领导班子团队--关键是三把手企业阶段与领导模式三、领导风格与领导魅力1、六种领导风格:指令型领导风格愿景型领导风格亲和型领导风格民主型领导风格领跑型领导风格辅导型领导风格2、四个关键点3、完善领导风格4、影响有效应用领导风格的主要因素5、领导风格学习要点6、改变领导风格的关键时期四、教练领导力1、影响经理人升职的关键因素(1)2、影响经理人升职的关键因素(2)3、影响经理人升职的关键因素(3)4、优秀教练的三种核心价值5、战略领导力塑造过程(1)6、战略领导力塑造过程(2)
主讲老师:邓老师企业管理博士;PTT国际认证培训师导师资格;清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学客座教授、中山大学兼职教授;致力于成为实战实用实效的领导力顾问,以帮助学员和学员组织实现自我突破与卓越绩效,并获致平衡与幸福。
本课程名称: 经理人必备的核心领导力和管理技能提升
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课程大纲
课程背景
为什么最近几年国内对于领导力实践的需求这么大?这与企业家面临一个大变革的时代背景有关。管理能力帮助企业家将复杂的问题简化、规律化、可重复化,而领导艺术则是帮助企业家应对变化环境,应对未有经验可依循、少有权威可尊崇的变化过程的关键。领导者正是能够提供给变化中的人们以愿景、勇气、力量、凝聚力的人。
本课程将帮助管理者完成从传统管理者到魅力领导者和战略性领导者的动机调整和角色转换;帮助领导者认知自我的领导风格;帮助领导者建立与追随者的良好信任关系和影响效应,高效激励和培育追随者更主动、更认同、更有创造性地完成任务和持续自我发展,最终达到帮助领导者推动公司创造优异团队绩效和持续发展,同时协助领导者获得更好的个人职场发展的目的。
课程大纲
一、中国式领导力
1、领导者与领导力
2、中国式领导力的精髓:情理法的平衡
3、中国式领导力的精髓:情理法与法理情
4、情理法与法理情:活用是关键
5、经理人拓局四板斧
6、领导力的本质
7、领导力的5层境界
8、领导者的五种权力
9、权力运用:影响手段及其效果
二、战略领导力
1、聚人心:
危险的速赢
安全的速赢:集体速赢六要素
2、定战略企业成长7阶段
经典战略
拓展战略
商业模式由四个要素构成
3、定机制
绩效目标制定的一个中心、两个前提
KPI设计绩效结果应用示例:考核矩阵
4、带队伍
领导班子团队--关键是三把手
企业阶段与领导模式
三、领导风格与领导魅力
1、六种领导风格:
指令型领导风格
愿景型领导风格
亲和型领导风格
民主型领导风格
领跑型领导风格
辅导型领导风格
2、四个关键点
3、完善领导风格
4、影响有效应用领导风格的主要因素
5、领导风格学习要点
6、改变领导风格的关键时期
四、教练领导力
1、影响经理人升职的关键因素(1)
2、影响经理人升职的关键因素(2)
3、影响经理人升职的关键因素(3)
4、优秀教练的三种核心价值
5、战略领导力塑造过程(1)
6、战略领导力塑造过程(2)
主讲老师:邓老师
经理人必备的核心领导力和管理技能提升企业管理博士;
PTT国际认证培训师导师资格;
清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学客座教授、中山大学兼职教授;
致力于成为实战实用实效的领导力顾问,以帮助学员和学员组织实现自我突破与卓越绩效,并获致平衡与幸福。
本课程名称: 经理人必备的核心领导力和管理技能提升
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