企业内部讲师策划_公开课

课程大纲

1、构建适合本公司的企业培训体系、编制培训计划和员工的分级训练计划
为什么培训实践效果真正转化率不超过15%
――培训的认识
――有效培训的系统思考
培训需求分析基本思路与年度培训需求分析
年度培训计划的制定、年度培训计划的落实
人员分级训练表制作演练
2、企业内部讲师的职能、智能
冰山理论：态度、知识、技能，决定行为
讲师的角色与功能
讲师应具备的知能、讲师应有的人格特质
――7个特质
――认识怯场、克服怯场
优秀讲师的八个特性
3、学习与学习过程
原理与原则
学习注意力曲线与学习高原点：直观的了解最佳的训练时间，并在培训中利用
记忆遗忘曲线与学习曲线：了解遗忘原理，把握强化时机，提高学习效果
“学习迁移”，是学习效果的扩展现象，提倡“空杯”的学习心态
成人学习的心理需求与期望：了解主体需求
成年人学员的特点、特征：了解成年人特点，有的放矢
如何辅导成年人的学习的6个方法
学习的企图心：调动学员学习的积极性，使学员感知到培训最大的受益者是学员
成人学习的原则与教学运用：“从做中学”、“教育即生活，学校即社会”实际运用：模拟演练+经验分享
不同学习方式的吸收率：了解最好的培训（教导）方式
4、几种常见的教学方法及优缺点比较
掌握不同主题的有效培训方法
5、培训讲师的课前准备
学员分析的要点：对象、人数、经验、期望
培训目标的制定
活动（游戏）的设计
布置有利于提高培训效率的培训场地：3种场地安排实例
教案的功能、四个要素、撰写的流程，良好教案的特色
教助（教具）：投影仪的规范使用，PPT的制作
培训活动课前检查：头脑风暴、实例介绍
PPT教案制作-------让学员在美感与灵秀中学习成长
6、魅力讲师的全方位砺炼
讲师的肢体语言
讯息传递中语言与非语言的比例及效果
培训教师的声调、语速、用词
培训讲师的身体姿态、手势、眼光视线
5种类型没有效果的讲课
讲师的忌讳
TWI-JI的教导（培训）方式
亲身体会两种错误的教育训练（教导）方式
成功教育训练（教导）方式（工作教导的四阶段）
《工作分解表》的制作
13种困难学员的处理技巧
培训效果评价:四个层面
角色扮演-------3分钟讲师
讲师的成功与失败经验分享：关于四个“一”与“四气”
6、小结：一堂成功的教育训练课！
开场－－漂亮、引人入胜；主体－－充实、条理清晰；结尾－－精悍、简短耐味
14个方法以确保讲师成功

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