你的位置: 首页 > 公开课首页 > 培训发展 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
一、TTT职业导论:道可顿悟 事须渐修
l TTT核心理念
n 首善——请注意
n 乐从——有道理
n 对接——我发现
n 区分——是这样
n 感召——来!
n 分享——让我们一起
l 培训师的职业角色
n 课程设计者——编
n 活动组织者——导
n 内容表达者——演
l 培训师课堂呈现能力
n 表达力——通觉
n 挑战力——反思
n 创新力——组合
n 变通力——角度
n 洞察力——细节
n 感召力——投入
l 课堂训练核心
n 三大要素—老师、学员和课堂
n 三大意识—教化、感悟、场意识
n 三大关键——悟、化、应
l 工匠师的能级成长
n 合格培训师——能工用术器
n 专业培训师——巧匠明法理
n 职业培训师——明师悟道势
l 职业养成模型
二、TTT专业基础:形神兼备 收放自如
l 呈现心法
n 真性情 平常话 身边事
l 培训师自我管理
n 怯场化解与情绪管理
n 压力认知与压力分散
l 培训师形象管理
n 形象自检
n 标准服饰搭配
n 场地布置与环境优化
n 训练氛围营造
l 培训师行为管理
n 心法——装腔作势
n 身法——聚精会神
n 手法——大开大合
n 步法——规行矩步
n 眼法——出神入化
n 听法——道听途说
n 说法——断断续续
n 上场和下场
l 课堂掌控
n 场控技巧
n 化解敌意
n 课堂异常应对
l 课堂禁忌
n 态度禁忌
n 行为禁忌
n 内容禁忌
三、TTT专业表达:粗枝大叶 妙趣横生
l 表达心法
n 探究本源 反思常识
l 结构技巧
n 开头的技巧
n 结尾的技巧
n 表达的逻辑
l 生动演绎-情理并茂
n 身边事
n 抓现场
n 讲故事
n 打比方
n 口头论证
l 生动演绎-捷思漫讲
n 瞬间排比
n 取类比象
n 话锋一转
n 即席发表-脱口秀
l 生动演绎-创新说法
n 说文解字
n 旧说新语
n 数理新解
n 四象限表
n 模型定义
l 生动演绎-巧问妙答
n 提问技巧
n 应答技巧
l 生动演绎-资源运用
n 素材的搜集和处理
n 主题的多素材论证
n 精彩点评之道
l 视觉呈现设计
n PPT设计和制作
n 板书技巧
n 视听觉互动
四、TTT编导艺术:你想我讲 我说你要
l 编导心法
n 立足讲授 面向效果
l 全面设计
n 课程开发原则
n 规划问题线索
n 内容设计关键
n 重建课程内容
n 课程移植转化
n 标准教案模块
l 全程配置
n 配置训练行为
n 整理培训资源
n 运用工具表格
l 全程准备
n 了解学员状况
n 预测学员反应
n 明晰“两问六点”
n 课堂讲授配置
l 全程掌控——训练进程和讲授模型
l 开场设计
n 开心开眼和开窍
n 破冰改变状态
n 破题的艺术
n 找到课程的魂魄
l 铺垫设计
n 树立专业形象—定角色
n 强化培训意愿—显作用
n 着手改善准备—知障碍
n 厘清学习目标—明迷惑
n 反思行为关键—挑问题
n 区分是非曲直—讲误区
l 单元讲授模型
n 导入——先声夺人
n 纲要——条理清晰
n 演绎——情理并茂
n 资源—— 随形附影
n 收结——回味无穷
l 过渡设计
n 提问的起承转合
n 总结的复述和串讲
n 善用回顾
n 针对表现适时反馈
本课程名称: TTT国际职业培训师实操认证班(名师 证书)
查看更多:培训发展公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人,通过
职业教育培训人士
如果您是职业
人力资源工作者
如果您是行政人事主管、专业HR经理、培训主管,通过TTT的学习,您将了解职业训练的最新理念和模式,学习选择培训师的方法,审视组织内部培训体系,形成培育内部培训师的基本思路,掌握职业训练效果评估的基本方法。
培训机构专业人士
如果您是专业培训机构业者,通过TTT的学习,您将深入了解有效组织培训课程的实施手段,建立课程体系的标准化规范,认识培训师的能力模型和能级,掌握培训师选拔和培训效果评估方法,深化培训课程的实际效果。
销售(市场)经理
如果您是销售团队管理者、分销渠道管理者、区域销售代表,通过TTT的学习,您将从全新角度认识沟通的有效手段,学习适用的冲突处理、歧义化解和有向引导的心法和技巧;提升商务会议主持、即席发表等现场表达和掌控能力;在销售渠道管理中运用有效培训的方法,贯彻意图,复制成功,提升效益。
行政系统各级管理人员
如果您是各级行政机构的管理者,通过TTT的学习,突破迷思,对现象做揭示本源的观察分析,活用素材,切中主题,擅做语感结论,从而使您的公众影响力原地提升,达成魅力领导,实效行政。
课程收益:
获得本课程终身免费复训机会*
切实有效地提升培训师职业技能,加速迈入百万价值培训师行列
从此加入IPTA认证培训师社交圈,与六千余名认证学员相伴成长
被收录于“刘子熙职业训练发展研究院”导师资源库,拓展推广平台
获得进阶授权导师班报名优惠,轻松踏入顶级事业导师殿堂
塑造超级公众感召力,举手投足,尽显职业风范
培训颁发证书:
课程大纲
一、TTT职业导论:道可顿悟 事须渐修
l TTT核心理念
n 首善——请注意
n 乐从——有道理
n 对接——我发现
n 区分——是这样
n 感召——来!
n 分享——让我们一起
l 培训师的职业角色
n 课程设计者——编
n 活动组织者——导
n 内容表达者——演
l 培训师课堂呈现能力
n 表达力——通觉
n 挑战力——反思
n 创新力——组合
n 变通力——角度
n 洞察力——细节
n 感召力——投入
l 课堂训练核心
n 三大要素—老师、学员和课堂
n 三大意识—教化、感悟、场意识
n 三大关键——悟、化、应
l 工匠师的能级成长
n 合格培训师——能工用术器
n 专业培训师——巧匠明法理
n 职业培训师——明师悟道势
l 职业养成模型
二、TTT专业基础:形神兼备 收放自如
l 呈现心法
n 真性情 平常话 身边事
l 培训师自我管理
n 怯场化解与情绪管理
n 压力认知与压力分散
l 培训师形象管理
n 形象自检
n 标准服饰搭配
n 场地布置与环境优化
n 训练氛围营造
l 培训师行为管理
n 心法——装腔作势
n 身法——聚精会神
n 手法——大开大合
n 步法——规行矩步
n 眼法——出神入化
n 听法——道听途说
n 说法——断断续续
n 上场和下场
l 课堂掌控
n 场控技巧
n 化解敌意
n 课堂异常应对
l 课堂禁忌
n 态度禁忌
n 行为禁忌
n 内容禁忌
三、TTT专业表达:粗枝大叶 妙趣横生
l 表达心法
n 探究本源 反思常识
l 结构技巧
n 开头的技巧
n 结尾的技巧
n 表达的逻辑
l 生动演绎-情理并茂
n 身边事
n 抓现场
n 讲故事
n 打比方
n 口头论证
l 生动演绎-捷思漫讲
n 瞬间排比
n 取类比象
n 话锋一转
n 即席发表-脱口秀
l 生动演绎-创新说法
n 说文解字
n 旧说新语
n 数理新解
n 四象限表
n 模型定义
l 生动演绎-巧问妙答
n 提问技巧
n 应答技巧
l 生动演绎-资源运用
n 素材的搜集和处理
n 主题的多素材论证
n 精彩点评之道
l 视觉呈现设计
n PPT设计和制作
n 板书技巧
n 视听觉互动
四、TTT编导艺术:你想我讲 我说你要
l 编导心法
n 立足讲授 面向效果
l 全面设计
n 课程开发原则
n 规划问题线索
n 内容设计关键
n 重建课程内容
n 课程移植转化
n 标准教案模块
l 全程配置
n 配置训练行为
n 整理培训资源
n 运用工具表格
l 全程准备
n 了解学员状况
n 预测学员反应
n 明晰“两问六点”
n 课堂讲授配置
l 全程掌控——训练进程和讲授模型
l 开场设计
n 开心开眼和开窍
n 破冰改变状态
n 破题的艺术
n 找到课程的魂魄
l 铺垫设计
n 树立专业形象—定角色
n 强化培训意愿—显作用
n 着手改善准备—知障碍
n 厘清学习目标—明迷惑
n 反思行为关键—挑问题
n 区分是非曲直—讲误区
l 单元讲授模型
n 导入——先声夺人
n 纲要——条理清晰
n 演绎——情理并茂
n 资源—— 随形附影
n 收结——回味无穷
l 过渡设计
n 提问的起承转合
n 总结的复述和串讲
n 善用回顾
n 针对表现适时反馈
培训师介绍
刘教授家学渊源,从小即受中国传统文化熏陶,对儒、释、道等多种文化有广泛涉猎,见解独到。其本身所具有超人感悟力及良好教育背景,使他能够在继承传统文化的基础上,以现代人的独特视角,诠释人与自然的关系;他以大量通俗易懂的实例,阐述传统文化博大精深的哲理。
刘教授资深的跨国企业从业背景,使其能深刻理解并融会东西方文化精髓,其独到的分析升华能力,善于总结规律,并能系统全面的思考理解事物;对个人成功、企业成长及组织永续经营有深入研究!刘教授的讲授精辟绝伦、入木三分,其深厚东方文化功底、现代企业经营理念以及高屋建瓴的思想观点,深入浅出,讲、述、论俱佳,深具中西结合国际大师风范。
培训特长:
刘教授的训练特色:反省、体验、感悟式现场点评,充分把握各类培训方式的独特角度,讲解实用性强,技巧易于应用,调动参训人员的培训激情和专注力,感悟及参与,令其记忆深刻,深受裨益,轻松成长!
刘教授的核心金牌课程――“TTT国际职业培训师标准教程”,通过授课、演练、研讨、活动等综合手法,润、切、塑、BREAK―IN,让参训人员系统学习、现场掌握修炼方法,即时产生行为改善,获得职业生涯自我提升和发展,在国内培训界独树一帜,为广大有志从事职业培训的培训师所爱戴,并获企业界如潮好评;
刘教授在课程中的一些精辟观点,如“老师是站着的学员,学员是坐着的老师,学员是学员的老师”、“准备比资历更重要,资历是长期的准备,充分准备也是一种资历”、“过程复杂结果简单,过程简单结果复杂”、“路子比步子重要”、“没有不会的只有没教的”、“不是不好而是不同”、“有所不为而有所为”、等,包括他在课程中的一些实效手法如一起飞、实效导入、音乐互动、现场直播和体验点评等,也被同业仿效追随。直接拜师接受刘子熙教授辅导训练的培训事业弟子达数十人。刘教授亲传的弟子目前均已经成为活跃在中国职业训练领域佼佼者!
刘教授的核心品牌课程“冠能领袖的觉醒”、“管理及领导力发展训练”、“管理者训练课程(MTP)”、“冠能团队建设”、“卓越服务课程”、“营销策略和销售管理训练”、“大客户销售训练”、“人力资源管理训练”、“职业生涯规划”、“非人力资源经理的人力资源管理”等,指导性强,加上训练风格活泼开放,互动参与,游戏演练,幽默有趣,符合成人特点,给参训人员很大启发,有茅塞顿开、猛然醒悟之震憾效果,被学员普遍称赞为“有料、有理、有趣、有用、有序”。
刘教授常年穿梭于亚洲各地及国内各大城市讲学,所到之处,反响热烈,被誉为“华人社会职业训练先行者”、“卓越人生、冠能领袖、卓越团队建设的杰出导师”、“中国市场行销大师”。
刘子熙教授著作:《首善》、《乐从》、《对接》、《香港全心天慧企业内训系列教材》、《IPTA●TTT国际职业培训师标准教程》、《LEP全球领袖冠能程式系列教程》
刘子熙教授翻译、审校作品:美国培训与发展协会●ASTD培训师资源手册系列之《创造力》、《促动技巧》、《教练》等
本课程名称: TTT国际职业培训师实操认证班(名师 证书)
查看更多:培训发展公开课