员工动力驱动器-员工激励培训课程

课程概述

本课程时长为2天。

现在的管理者在管理的过程中面临着：上级领导越来越高的业绩指标的要求；越来越高的员工流失率；员工的满意度、敬业度不高；员工的积极主动性不高……企业和管理者都在不断地寻找解决问题的方法，以利于提升管理效率和企业的经营结果。

调查结果显示：

• 69%的运营经理认为“员工缺乏动力”；

• 73%的雇员表示，如今的激励比过去更少；

• 84%的人认为，只要他们愿意，就可以获得更显著的成绩；

• 50%的工人说，他们只付出了保住职位所需要的那点努力。

   

  领导力研究专家詹姆斯.M.库泽斯和巴里.Z.波斯纳研究结果表明不好的管理者只能让下属的能力发挥

   

   

  31.2%，一位优秀的管理者可以让下属的能力发挥 95.1%。同时，他们对 10 万人的调查发现“受人尊敬领导者的品质”排名前四位的为：真诚、有前瞻性、有胜任力、能激发人。

  Health Stream 针对 31 个不同规模、不同利润水平公司中的 26000 名员工进行研究，发现企业“赞赏”水平高的企业比“赞赏”水平低的企业在“净资产收益率”方面高出 3 倍多，在“营运利润率”方面高出了 6倍多。

  Health Stream 对 1005 名员工进行调查，发现企业“赞赏”水平的高低与“整体满意度”、“士气”、“敬业度”和“员工保留”的均有显著的关系。

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  课前调查

  课前将通过问卷调查的方式，分别对参加培训的管理者及企业的 HR 做现状及需求的调研，使课程更贴近工作中现实、更具有针对性。

   

  
  

   

  培训大纲

  
  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  
  
  

  课程大纲 课程特色 课程收益     剖析组织的激励 l  问卷调查的分析 l  员工内心的冲突 l  课前对管理者对于管理范围内的人员离职情 况、离职原因、员工积极性情况进行了解； l  课前对 HR 对于公司人员离职情况、离职原因、 员工积极性情况进行了解； l  课程中对以上数据进行分析，让学员一起分析 企业的真实情况，由讲师带领学员一起寻找改 善的对策； l  通过分析企业的实际情况和员工的心理去探 究员工不够积极的原因。   l  让学员通过数据及数 据的对比，寻找到解决目前管理困境的方法； l  让学员通过对员工心 理的分析，真正做到知自知彼，找到下一步管理员工的方法。 不可或缺的激励 l  有效激励的成果 l  敬业度与激励的关系 l  通过 Workshop 让学员们识别激励的成果； l  通过专业的调查数据分析展示激励的的成果； l  展示专业调查对于激励与员工敬业度的关系。 让学员们真正意识到 激励的重要性，以便在实际工作中应用。 创建激励文化 l  激励是高效管理的基础 l  激励计划的制定 l  激励文化的架构 l  总结激励计划制定的四要点； l  分享激励文化的 4 个层次； l  通过 Workshop、视频、经典案例加深对激励 文化的认识。 l  掌握激励计划的制定； l  理解创建激励文化的 层次、目的以及基本的应用要求； 激励因素的应用 l  激励六因素的应用 l  个性化激励 l  驱动力 3.0(自我实现的 需求) l  两种不同类型管理者的 激励 l  通过 Workshop、视频、经典案例让学员在课 堂中理解、练习、应用激励的技巧； l  通过识别员工需求对员工个性化激励的需求 进行识别； l  通过 Workshop 和 3 代不同版本的驱动力特性 让学员理解员工的自我实现的需求； l  通过对不同类型管理者应用激励的动机、方式 和结果的不同，让学员理解如何进行正确和有 效的激励。     让学员在日后的工作 中真正可以有效地运用激 励的活动来促进管理的效 能。

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

  治愈激励恐惧症 l  如何看待目前不积极的 员工 l  管理者在激励中遇到困 惑的措施 l  通过 Workshop 和讲师的引导一起识别员工不 积极表现的背后原因； l  通过课前问卷了解到学员对应用激励的困惑， 在此环节一一地让全体学员参与来找措施，相 当于对前面的知识和技能应用的巩固和充实； l  对管理者常提出的 15 种困惑进行解答和落实。 l  让学员能在实际的工 作中找到解决员工不积极 的对策 l  解决学员在应用激励 中的困惑，以便在日后工作中顺畅地应用激励的工具。

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

  课后的实践

  
  

  实践的项目 实践的方法 实践的收益 激励日志 要求学员在课程结束后的一个月内每周至少给每位直 接下属一次激励，并做在《激励日志》中。 养成管理者做好激励的工作习惯 员工需求一览表 要求学员在课程结束后彻底识别直接下属建立的需 求，并建立相应的《员工需求一览表》。 让管理者真正了解直接下属的需 求，以便在日后管理工作中可以做 好个性化激励。 员工技能和挑战 匹配性分类 要求学员在课程结束后应用《员工技能和挑战匹配性 分类》表对直接下属现在工作技能与挑战的匹配性进 行进一步的分析。 让管理者根据员工的技能和挑战匹 配性及员工需求对部分岗位的人员 的工作内容或工作目标做适当的调 整，以达到更高的效率和效能。

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

   

  
  

  学员评价

  
  

  老师知识渊博，经验丰富，思维敏捷；讲课深入浅出，逻辑性强，善于运用案例引导学员将高深难懂理论知识通俗化，我们收获很多！

  
  

                     ——某大型制造业公司

  
  

  老师与学员互动性强，培训材料齐全，内容易懂，使教与学完全融于企业实际问题的分析解决中，生动有趣！

  
  

                    ——某知名连锁机构