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本课程名称： TTT-培训师培训
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培训受众:
课程收益:
本训练将通过实例，带领学员通过讨论、练习、实际模拟，使学员得到如下收获：
培训师的语言魅力是关键，全面呈现您的思想
举手投足之间，尽显舞台明星风采
转换“学”与“教”的焦点，亲自感受转换益处
跳脱传统授课方式，多样化教学手法，吸引学员注意力，强化课程实用性
设计出公司标准统一的教学资料标准，同时通过现场展现，讨论制定最佳方案
掌握由需求到开发的方式，让内部讲师的课程设计更有针对性，更符合企业需求
对照标准，订立实际可行的行动计划，明确兼职讲师发展目标
配合教学流程，课前设计和准备工作
善假于物，掌握各类辅助工具运用
总结常见困难，让内部讲师在今后的各种场合中从容应对，游刃有余
课程大纲
一 企业内部讲师如何精进
企业内部讲师的发展空间
建立内部师资的教学研讨习惯
教学的三种层次
如何作教学观摩
终生学习与讲师生涯的关系
成为Facilitator而非Trainer
二 企业内部教学方法提醒
演讲法进行条件与局限
分组讨论法进行条件
角色扮演法进行条件
个案研讨法如何有效进行
情境模拟法如何进行
三 教学活动安排与设计
教学活动安排对教学成效的意义
教学活动设计的六项原则
教学活动设计的五不
教学活动设计的六要
四 企业内部教学小百科
如何有效开场
如何有效结束
如何防止学员打瞌睡
活动设计要领
如何促进学员的讨论气氛
如何刺激学员思考
五 企业内部教学突发状况与处置之道
紧张情绪的化解与克服（课前、中、後）
人员成分异动的挑战
人数异动的挑战
主题与学员需求不匹配如何处置
场地突发状况如何处置
现场Q＆A的黄金保命守则
其他突发状况
六 教学实战演练
教案设计展示
教学活动搭配演练
教学实战模拟演练
每人十五分钟
七 内部讲师工作的未来性与疑难杂症Q＆A
内部讲师工作的使命与价值
乐在教学、乐在学习
现场疑难杂症释意?
我个人的行动方案
培训师介绍
台湾大学政治系毕业，日本产业训练协会(JITA)认证MTP合格优秀讲师，中华专案管理学会认证项目管理师，中国生产力中心经营管理顾问师，现任某500强企业长年顾问，美国查浦曼大学工商管理博士，毕业后从营业员做起，后升任营业处经理、人事主任、总经理特别助理、经营管理顾问暨人力资源总监。对企业培训有深入的研究，并接受严格的职业顾问师培训、高级职业经理人培训。丰富的教学经验，及对教学团队动力的掌握方法，营造出气氛活跃且教学成效良好的授课口碑，能为企业提供实战型的辅导。
专长领域
领导与管理、人力资源管理课程，团队训练，客户服务等。王老师从事专职顾问、训练工作多年，对于很多行业的业务与管理有实战经验和深入研究，在理论与实践工作两方面，均具深度功力，尤以擅长各专长管理者系统培训之经验，累积国际企业管理培训相关工作经验与最新方法，结合中国国情，淬炼出具中国特色的培训理念、课程与培训手法。
授课风格
王老师认为：除了专业的知识，成年人的教学是双向交互式的教学，营造一个充分实务互动的教学环境，是现代讲师应尽职责。听众是教学的唯一重心，因此如何协助听众解决实务需求，是个人教学的思维中心。学习始于团队，也必须终于团队。分享是他所最想塑造的学习团队气氛。
服务客户
三得利、三星电子、格力电器、华虹NEC、飞利浦佳汇、BenQ、亚信科技、仁宝计算机、华飞彩显、爱立信、延锋伟世通、福田汽车、江铃汽车、东风-雪铁龙、博福益普生制药、和成（中国）、汇源饮料、亿利资源集团、蓝月亮、全虹通信、统一超商、全国电子、香港喜悦集团、中国航空油料集团公司等。
客户反馈
老师的很多事例、练习很新，变通很多，可以直接拿来借用。
――联想（北京）
讲师风格活跃，职业风范好，能依据客户需求调整，贴近企业实际。
――广州蓝月亮
互动性强，趣味性强，老师的阅历非常丰富。
――延锋伟世通
了解很多知识和懂得很多做人处事的道理。
――连云港升德升电子
本课程名称： TTT-培训师培训
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